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学习语文的目的是什么,传统文化知识贯穿于三次重要考试,小学毕业考,中考,高考,如何让学生对中国传统文化 感兴趣，如何能够在语文这一门课上更有优势？,大语文概念,把语文向学生日常生活的各个领域去推展，与学校生活、家庭生活和社会生活有机结合，提升学生的文学素养和语文思维,教材实例,第一讲 花与树,一、公园 道旁公园，碧草一色，杨柳数行，群鱼游池中。画梁之上，秋燕将归。白兔一双，隐于假山下。童子六七人， 携手来游，顾而乐之。最新国文教科书(初小 第二册第20课,提示 请你面带着微笑读，读着读着，心情会很好呢!文中写了哪几种事物?读完后请你圈一圈。你能否来编两句，比如:麻雀数只，飞集树上,紫薇花唐代：杜牧晓迎秋露一枝新，不占园中最上春。桃李无言又何在，向风偏笑艳阳人。,诗人简介：杜牧（公元803约852年），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人，唐代诗人。,代表作：清明,植物的成语,习俗天地,古人语植物的情结陶渊明与菊花苏轼与竹子感受古人从植物中领悟的做人的习惯与道理,1、请你说说自己喜欢的植物，为什么喜欢？2、平时的你最像那种植物？3、我们能从这些植物身上学到什么？,
