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1、,你知道这是哪些少数民族吗？,导入,这些小朋友来自不同的民族，他们将要走进一个共同的地方，那就是：大青树下的小学。,导入,景颇族：从事农业，种植水稻、玉米、旱谷等作物，有自己的语言和文字。目脑纵歌，跳孔雀舞,傣族：从事农业，寺塔、竹楼和竹桥显示出了别具一格的建筑艺术，有自己的语言字。孔雀舞、夹箩饭，泼水节,阿昌族：以善于打制长刀而闻名于世。有自己的语言。采茶,德昂族：善于种茶闻名，有自己的语言。象脚鼓舞,导入,吴然：云南人，现代著名作家，中国作家协会会员，主要致力于儿童散文和散文诗创作。主要作品：歌溪、一碗水、 走月亮、小鸟在歌唱等。,走近作者,导入,听师范读，边听边画出文中的生字，注意生字的
2、读音。,范读,请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。,自读提示,初读,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,检查自读情况,初读,坝子,一犂两坝,b,坪坝,飞扬,扬眉吐气,yng,飘扬,坝,扬,巩固字词,读书,百读不厌,d,朗读,摔倒,破碗破摔,shui,摔跤,读,摔,巩固字词,跌跤,滑跤,jio,摔跤,凤凰,凤毛麟角,fng,凤尾竹,跤,凤,巩固字词,清洁,公正廉洁,ji,洁白,洁,巩固字词,好,读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。,.,注意加点字的读音！,加点的字是多音字！,巩固字词,指粗大而结实。,【鲜艳】【
3、打扮】【绚丽多彩】【好奇】【招引】【粗壮】【枝干】,绚丽，灿烂美丽。形容色彩丰富华丽。,鲜明而美丽。,吸引。,对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。,修饰装扮出来的样子。,试着把词语和意思连起来！,树木的主干与旁枝。,巩固字词,早晨,书写指导： 上边扁小下边宽大，厂字下边两横中下横要长，竖提在下横处起笔。,晨,chn,结构：上下,组词：清晨 月夕花晨,造句：我每天早晨都锻炼身体。,音序：C 部首：日,巩固字词,绒球花,书写指导： 戈字横起笔稍向上拉、位置靠上，注意里边是短横、一撇，不要写成其它。,绒,rng,结构：左右,组词：绒毛 天鹅绒,造句：田野里开满了鲜艳的绒球花。,音序：R 部首：纟,
4、巩固字词,皮球,书写指导： 王字稍窄小、下横变为一提，求字上横要短一竖要长，中间四笔要分开。,球,qi,结构：左右,组词：地球 足球运动,造句：小明正在和同学们玩皮球。,音序：Q 部首：王,巩固字词,结构：左右,组词：汉人 十八罗汉,造句：我是一个汉族人。,音序：H 部首：氵,书写指导： 左窄右宽，又字横稍短，起笔稍向上拉，顿笔后再写一撇。,汉,hn,汉族,巩固字词,结构：左右,组词：娇艳 群芳争艳,造句：公园里开满了艳丽的花朵。,音序：Y 部首：色,书写指导： 丰字三横都稍向上拉，色字中间扁框内有一短竖不能忘。,艳,yn,艳丽,巩固字词,结构：左右,组词：服装 心悦诚服,造句：妈妈给我买了一
5、件新衣服。,音序：F 部首：月,书写指导： 月字要细窄，右上边横折钩要扁小、左边竖要长。,服,f,衣服,巩固字词,结构：上下,组词：军装 装聋卖傻,造句：同学们都穿着整齐的服装。,音序：Z 部首：衣,书写指导： 上下都要扁，右上边士字下横要短，衣字两边的撇和捺要舒展。,装,zhung,服装,巩固字词,结构：左右,组词：扮演 乔妆打扮,造句：小芳今天打扮的格外漂亮。,音序：B 部首：扌,书写指导： 分字上边撇要低，捺要高一些，笔画不能相连，刀字折钩下边稍向左收。,扮,bn,打扮,巩固字词,结构：左右,组词：读书 通俗读物,造句：同学们正在大声朗读课文。,音序：D 部首：讠,书写指导： 讠要窄小，
6、右上边十字要扁小，中间是一横钩、不是冖。,读,d,朗读,巩固字词,结构：左右,组词：寂静 风平浪静,造句：同学们正在安静地看书。,音序：J 部首：青,书写指导： 左右都要窄一些，争字扁框内有一横右边要出头、中竖上边不出头。,静,jng,安静,巩固字词,停在,书写指导： 左窄右宽，亭字上下要写紧凑，中间冖的横稍长、上边没有点。,停,tng,结构：左右,组词：停止 停滞不前,造句：一辆小汽车停在学校门口。,音序：T 部首：亻,巩固字词,结构：左右,组词：粗糙 粗茶淡饭,造句：小明长得比较粗壮。,音序：C 部首：米,书写指导： 左边比右边要高一些，且字窄框内有两横，最下边一横要长。,粗,c,粗壮,巩
7、固字词,结构：左右,组词：人影 如影随形,造句：我们在大树的影子下乘凉。,音序：Y 部首：彡,书写指导： 景字要写窄、上下要写紧凑，右边三撇上下排列、下撇要长。,影,yng,影子,巩固字词,让我们走进课文，看看大青树下的小学及孩子们的学习生活情景是什么样的？,导入,边读边想象，你仿佛看到了什么？,这所学校学生来处不同、民族不同、语言不同、穿戴不同，却在一起上课、一起读书、一起跳舞、一起游戏，而且这儿的山林里的朋友都可以到学校听讲。,精读,读课文，边读边想象课文描写的画面。,不同穿着的学生从各处来上学，他们主动给小鸟打招呼，向老师问好，给国旗敬礼，上课了郎朗的读书声传出来，很多山林里的动物走进校
8、园，停在窗外静静地听课，下课了大家一块跳孔雀舞，做游戏,精读,早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。,“从”字开头的排比句写出小学生们来自不同的地方。,运用“有有有还有”句式，体现了这所学校的民族特色，表明学校的学生多，而且都是来自不同的民族。,精读,大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。,精读,下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。,精读,在课文中用笔画出你觉得新奇的词语或者句子。,同学们向在校园里欢唱的
9、小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。,古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃,精读,小组成员互相说说：读到这些词句你眼前出现的画面？让我们走进课文去细细品读。,精读,同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。,精读,上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。,运用拟人的手法，通过对窗外景物的描写，突出了“安静” 二字，小动物静止不动是
10、为孩子们的书读得好听所吸引和不忍心打扰孩子们的学习，感受到孩子们读书读得认真，读得入情入境，读得有声有色。,精读,_,大家在大青树下跳孔雀舞，跳得可精彩了！一会儿像是孔雀在林中散步，一会儿像是在小溪边喝水、梳理羽毛 一只只小孔雀美丽极了。,精读,来处不同民族不同 语言不同 穿戴不同,大青树下的小学,（民族团结 其乐无穷）,一起上课一起读课文一起跳舞一起游戏,精读,课文通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，同时也抒发了作者对民族小学的自豪与赞美之情。,精读,这篇课文通过描写边疆的一所民族小学，孩子们幸福的学习生活的情景，让我们体会到了祖国各民族
11、之间的友爱和团结之情。在体会课文思想感情的同时，我学习了边读课文边想象画面，联系上下文理解词语、句子的方法。,精读,可以在下列情况使用个人学习、研究。拷贝模板中的内容用于其它幻灯片母版中使用。,不可以在以下情况使用任何形式的在线付费下载。刻录光碟销售。,1.阅读交流平台的内容，说说交流的内容。（1.本组课文中让你印象深刻的人和事，2.综合性学习开展的活动、活动中遇到的困难、问题和解决办法，活动的收获。3.同学互评活动中的表现。）学完这组课文后，许多同学都被中华儿女的爱国情深深地打动，莎士比亚曾说：“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。”那么，本组课文哪个人或哪件事让你铭记在心呢？说的时候注意说出印象深刻的理由。请同学们先在组内交流。2.小组内交流本组课文中让你印象深刻的人和事。选出交流的好的同学参加全班交流。3.小组代表在全班交流在综合性活动中，有不少同学在查阅资料或调查访问的过程中遇到了不少麻烦，可他们发挥自己的聪明才智，克服了一个个困难，你想了解他们解决问题的锦囊妙计吗？想知道他们辛苦后的收获吗？那就请你们听听他们的精彩发言吧！4.抽生交流听了你们的发言，我被你们刻苦好学的精神所感动，为你们的聪明而赞叹，为你们的收获而高兴，那所有的同学在综合性学习活动中都那么令人骄傲吗？我们组内的同学互相评价一下活动中的表现吧！,亲爱的同学们，再见！,
