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1、小升初之阅读写事文章指导,在父亲的引领下，我顺利爬上了岳麓山。,一、记叙的要素 ：,1、 记叙的要素，包括时间、地点、人物、事件的原因、经过和结果。2、掌握六要素，有助于分析文章的结构，理清事情的发生、发展的脉络，概括文章中心或段落大意。事件的起因、经过、结果这三个要素，是记叙文的主体部分，内容的展现，人物的塑造，中心的表达，就是通过这些来实现的。阅读记叙文要能明确这三个要素，即使不要求准确概括，也须达到能大体将这三点说出来的地步。 把握六要素技巧，即：什么时间？什么地点？谁？干什么？,( )借着楼道的灯光，我将教室的门锁好,走下楼去 ( )我关上了楼道的灯,摸黑下了楼( )写完作业，灯光通明
2、的教室里就剩下我一个人( )一夜要浪费多少电啊!于是,我转身上了楼 ( )我快速收拾好书包,熄灭灯,走出教室( )来到操场,我忽然想起楼道里的灯没关,1,2,3,4,5,6,常见的叙述顺序,1.叙述类型：顺叙：按事情的发生、发展和结局的顺序写。倒叙：把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述，也就是在记叙的时间上与事情的实际是相反的。如：背影“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”这是文章的开头一句，它开宗明义，落笔点题，用追叙的手法，再现了两年前作者终生难忘的往事。 插叙：在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入和内容有关的情节和事件，然后再继续原来的叙述。,
3、表述要具体生动,时间,地点,人物,起因,经过,结果,语言,动作,神态,心理,技法：,有一次，我在教室里做数学作业。做着，做着，遇到了一道难题。我做不下去了，同桌走过来耐心地一步一步地讲解给我听。最后，我把那道题给做出来了。 那件事，让我难忘,（片段）,时间 地点 人物,1、为什么做不下去了？2、同桌为什么会发现我遇到难题了？ ,3、一道怎样的难题？4、在哪个环节上做不下去了？5、面对难题我的表现怎么样？6、同桌是怎样帮助我的？ ,7、解决难题后我的表现是什么？8、同桌的表现是什么？ ,起因,经过,结果,把一件事情分解成几个阶段（步骤），把一个场面分解成几个方面，把人物的行动分解成几个动作，然后
4、对每个阶段、部分、动作都作一些具体地描述，最后把各个阶段、部分，动作按一定的顺序连缀成文。,过程分解：,将以下对象联系起来！,船长 孩子 水手 猴子水手 猴子 孩子 船长,小 结,事物都是互相联系的，事情也都是在事物之间的联系和变化中发生、发展、结束的。,记叙文的阅读步骤,1、阅读全文：运用“六要素”知识，对文章内容、作者思路等有一个全面感知。2、浏览考题：粗略了解考察内容。3、再读文章：与题目相关的内容仔细阅读。4、解决问题：找准答题区域，注意关键句、主旨句、抒情议论段。5、认定补充对考题做进一步审视，并对所做答案进行认定、补充。,针对小考考点，对写人叙事的一般记叙文的阅读，主要掌握以下几点
5、：,（一）记叙的要素、顺序和事物间相互联系、变化的判断与梳理 。（二）记叙文重点语句和关键词语的分析和体味 （三）记叙文段落层次的划分，思想内容的把握,题目考点,一.为文章拟标题。找文章的线索或中心依据有（1）核心人物（2）核心事物 (3)核心事件（4）作者情感品味题目的含义可以从 A内容上 B主题上 C线索 D设置悬念上等方面进行品味。 示例：（1）主题上结合主旨必答，可以这样回答：拟题巧妙，一语双关，本指实指，突出主题，耐人寻味。,遇到以下这些事，你会怎么想呢？,1、你和邻居小朋友吵架，明明是他的错，可是爸爸妈 妈却怪你，你感到心里十分委屈，你会怎么想？,2、学校举行了足球比赛，你和队友都
6、十分努力的练习， 可最后比赛还是输了，你会怎么想？,3、上次考试不及格，后来爸爸找你谈了一次话，你努 力地学习，第二次考了100分，爸爸欣慰的笑了， 你会怎么想？,记叙线索：,记叙文的线索是线索是重要的，但不是什么都可以成为线索，只有那些能够体现各种材料之间的内在联系，体现文章主题思想的具体事物，才能作为贯穿全篇的线索。线索类型：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线。,记叙顺序作用：,顺叙：按时间发展，有条有理。 倒叙：1、强调。 2、制造悬念。 3、情节富于变化，吸引读者。 插叙：1、补充内容，丰富情节。 2、照应上文，或为下文铺垫。,四、记叙文重点语句和关键词语的分析和体会 关
7、键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；引用的句子；起承转合的句子。,小提示,解题方法：文中关键的语句常常是对全文的内容和结构有重要作用，或在写景状物、刻画人物和议论抒情方面有画龙点睛作用的句子。正确理解和分析这些语句，有助于我们把握文段的意思和全文的主旨。 解题技巧：含义要结合文章主旨中心去分析，表述要准确、通顺。 词不离句，句不离篇,一句话在文中的作用：,1、文首：内容上（开篇点题、渲染气氛、埋下伏笔、设置悬念） 结构上（为下文作铺垫、总领下文） 2、文中：结构上（承上启下、总领下文、总领上文） 3、文末：内容上（点明中心、深化主题或画龙点睛、） 结
8、构上（首尾照应， 结构完整。）,如何赏析诗文中所喜欢的句子：,1、从修辞手法上分析；（修辞的作用）2、从该句在文中的作用；（点明中心、深化主题、前后照应、画龙点睛)3 从语言风格上（豪放、婉约）4、从用语、遣词准确传神巧妙5、从蕴含的哲理，给你的启示。6、从作者描写的角度（听、视、嗅、味、触觉）。,分析文中描写、议论和抒情的作用。,描写是记叙文最常见的表达方式之一，运用描写手法，能栩栩如生地再现人物、事件和景物。描写主要有人物描写和景物描写。,描写方法及其作用：,A、人物描写及其作用类型：语言、动作、神态、心理、外貌描写人物描写方法作用：描写对象特征（性格） B、景物描写在记叙文中的作用 1、暗示时代背景。 2、渲染气氛。 3、烘托人物性格、心理。 4、推动情节发展、预示结局。,记叙文中议论的作用,A.类型：记叙文中的议论，有先叙后议、先议后叙之分。 B.作用：议论的目的在于揭示记叙事物所蕴涵的思想意义，起“画龙点睛”的作用。,记叙文中的抒情,分类：一种是作者直接抒 发自己对事物的思想感情，叫直接抒情；一种是寓情于景或托物抒情，叫间接抒情。 作用:抒发作者的某种思想感情。,谢谢!,
