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1、5,小公鸡和小鸭子,部编小学语文一年级下册,课文导读,下面的图中画的是什么？,小公鸡和小鸭子。,你是怎么认出来的？,小公鸡：嘴巴是尖的、脚是分叉的。小鸭子：嘴巴是扁的、脚中间有皮连着。,它们之间发生了什么有趣的事？我们一起去看看吧！,字词学习,我 会 认,一块石块,捉迷藏 捉拿,捉,块,kui,zhu,识字巧方法,快乐缺了心，土字凑一凑。,字词学习,着急急忙,一直 笔直,直,急,zh,我 会 认,j,字词学习,死,行,我 会 认,行人 行进,死亡生死,xng,s,字词学习,信封写信,跟随 跟踪,跟,信,xn,gn,我 会 认,字词学习,忽然急乎乎,呼喊 喊叫,喊,忽,h,hn,我 会 认,字词
2、学习,身体身边,身,shn,我 会 认,字词学习,摘红花,块,捉,喊,急,忽,直,行,死,信,跟,身,字词学习,我 会 写,他,读音：t,笔顺：,他们 他人,结构：,左右,书写指导：“亻”+“也”=“他”,我 会 写,造句：小明说，今天他想吃冰激凌。,组词：,字词学习,地,读音：d,笔顺：,组词：,土地 地主,结构：,左右,书写指导：“土”变偏旁横变提。,造句：中国地大物博。,我 会 写,字词学习,河,读音：h,笔顺：,组词：,河流 小河,结构：,左右,书写指导：“氵”+“可”=“河”,我 会 写,造句：这条小河里面的鱼好多啊！,字词学习,说,读音：shu,笔顺：,组词：,说话 说明,结构：,
3、左右,书写指导：“讠”+“兑”=“说”,我 会 写,造句：小明上课特别爱说话。,字词学习,也,读音：y,笔顺：,组词：,也许 也好,结构：,独体字,书写指导：书写要居中。,我 会 写,造句：小明喜欢上语文课，我也喜欢。,字词学习,听,读音： tng,笔顺：,书写指导：左边小口横压线，右边竖撇线上行。左窄右宽要分清，专心致志用耳听。,造句：小红每次上课都会认真听讲。,我 会 写,结构：,左右,组词：,听课 听讲,字词学习,哥,读音： g,笔顺：,书写指导：小可在上没有钩，一笔长横中线守。大可在下托上头，哥俩背着一起走。,造句：小红有一个非常疼爱他的哥哥。,我 会 写,结构：,上下,组词：,哥哥
4、哥们,字词学习,多音字,字词学习,近反义词,近义词：,捉,反义词：,很多,很少,哭,笑,抓,忽然,突然,飞速,迅速,偷偷,悄悄,飞快,缓慢,后,前,进,出,看见,看到,谢谢,感谢,偷偷,公开,字词学习,词语解释,【一块儿】【许多】【游泳】【偷偷】 【飞快】,一同。,人或动物在水里游动。,非常迅速。,表示行动不使人觉察。,很多。,课文感知,1.思考文中的小公鸡和小鸭子是怎样互相帮助的？,2.读了课文后你有什么感受？,课文解读,他们走进草地里。小公鸡找到许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。,小公鸡很会捉虫子。,小鸭子不会捉虫子吃。,关心朋友,课文解读
5、,他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。,连用两个“不行”，说明小鸭子态度坚决，他不让小公鸡下水。,课文解读,小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。,“忽然”可以看出小公鸡喊救命是小鸭子没有预料到的。“飞快” 写出了小鸭子听到小公鸡呼救后的着急。,课文解读,捉不(b)到 不(b)行 不(b)会 不(b)信 “不”字的声调有变化。“不”在单独使用、用在词句末尾或用在非四声字前时，仍读四声，在四声字前念二声。,
6、朗读课文，画出文中带有“不”字的词语读一读，说说你发现了什么。,课文主题,本文是一篇童话，课文饶有趣味地讲了小公鸡和小鸭子的不同习性，赞扬了他们团结友爱、互相帮助的美德。从而使我们受到启发，懂得了要关爱他人，帮助他人。,课文结构,小公鸡和小鸭子,草地里,小河边,小公鸡 吃得很欢小鸭子 急得直哭,救小公鸡上岸,互相帮助,小鸭子 要捉鱼给小公鸡吃小公鸡 偷偷下水 喊救命,给小鸭子吃,知识拓展,语言描写,这篇课文运用了生动的语言描写，比如小鸭子的语言：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。” “不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”都表现了小鸭子对小公鸡的关心。 我们在平时写话时，要让语言描写生动、形象，需
7、要注意以下几点。1.语言要符合人物的身份，大人有大人的语言，孩子有孩子的语言，不要弄混了哦！2.语言要符合场合，在不同的场合会说不同的话，所以，我们要注意描写语言时要分清在不同的地方。,知识拓展,举例：,小牛托起花盘，惋惜地说：“这棵向日葵活不成了。”小东看了看叶子，看了看折了的地方，蛮有信心地说：“叶子没有蔫，伤不算重，一定救得活。”,推荐阅读,“谢谢你”和“对不起”，文明用语不忘记。团结友爱手牵手，我们都是好朋友。,团结友爱歌,班集体，小天地，大家相亲相爱在一起。你帮我来我帮你，我们大家齐帮他。,随堂小练,一、补 充 音 节。k_ zh_ _ 快 捉 直sh_ x_ _ 身 信 死,ui,u,zh,n,n,s,随堂小练,二、照 样 子， 换 一 换，再 组 词。例：脱(说)(说话)她()( )何()( ),地,土地,河,河水,课后作业,熟读课文，巩固生字词。,
