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1、小学生行为规范教育课件-文明礼仪伴我成长,小学生行为规范教育课件-文明礼仪伴我成长,爱祖国尊敬国旗国徽，奏唱国歌肃立，升降国旗行礼，了解国情历史。,爱祖国,小学生行为规范教育课件-文明礼仪伴我成长,爱学习 勤思好问，乐于探究，上课专心听讲，勇于发表见解，按时完成作业，养成阅读习惯。,爱学习,小学生行为规范教育课件-文明礼仪伴我成长,爱劳动 自己事自己做，积极承担家务，主动清洁校园，参与社会实践，热心志愿服务，体验劳动创造。,爱劳动,小学生行为规范教育课件-文明礼仪伴我成长,小学生行为规范教育课件-文明礼仪伴我成长,小学生行为规范教育课件-文明礼仪伴我成长,讲文明 尊敬父母师长，平等友善待人，言
2、行礼貌得体，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。,讲文明,小学生行为规范教育课件-文明礼仪伴我成长,小学生行为规范教育课件-文明礼仪伴我成长,讲诚信 守时履约，言行一致，知错就改，有责任心，不抄袭不作弊，不擅动他人物品，借东西及时归还。,讲诚信,小学生行为规范教育课件-文明礼仪伴我成长,勿以恶小而为之，勿以善小而不为,这是刘备临终前给其子刘禅的遗诏中的话，劝勉他要进德修业，有所作为。好事要从小事做起，积小成大，也可成大事；坏事也要从小事开始防范，否则积少成多，也会坏大事。所以，不要因为好事小而不做，更不能因为不好的事小而去做。小善积多了就成为利天下的大善，而小恶积多了则“足以乱国家”。,
3、勿以恶小而为之，勿以善小而不为这是刘备临终前给其子刘禅的遗诏,讲法治 遵守校纪校规，参与班级管理，养成规则意识，了解法律法规，不做违法之事。,讲法治,护家园。节粮节水节电，践行垃圾分类，爱护花草树木，低碳环保生活，保护生态环境。,护家园。节粮节水节电，践行垃圾分类，爱护花草树木，低碳环保生,小学生行为规范教育课件-文明礼仪伴我成长,小学生行为规范教育课件-文明礼仪伴我成长,护健康 养成卫生习惯，不吸烟不喝酒，控制上网时间，抵制不良信息，坚持锻炼身体，保持阳光心态。护家园 节粮节水节电，践行垃圾分类，爱护花草树木，低碳环保生活，保护生态环境。,护健康,小学生行为规范教育课件-文明礼仪伴我成长,在
4、我们的生活中有哪些不良的行为呢？,小讨论：,在我们的生活中有哪些不良的行为呢？小讨论：,小学生行为规范教育课件-文明礼仪伴我成长,小学生行为规范教育课件-文明礼仪伴我成长,小学生行为规范教育课件-文明礼仪伴我成长,小学生行为规范教育课件-文明礼仪伴我成长,小学生行为规范教育课件-文明礼仪伴我成长,小学生行为规范教育课件-文明礼仪伴我成长,小学生行为规范教育课件-文明礼仪伴我成长,小学生行为规范教育课件-文明礼仪伴我成长,小学生行为规范教育课件-文明礼仪伴我成长,在我们的生活中有哪些不良的行为呢？,小讨论1：,小讨论2：,这些不良的行为有什么危害呢？,在我们的生活中有哪些不良的行为呢？小讨论1：
5、小讨论2：这些不,小学生行为规范教育课件-文明礼仪伴我成长,小学生行为规范教育课件-文明礼仪伴我成长,小学生行为规范教育课件-文明礼仪伴我成长,小学生行为规范教育课件-文明礼仪伴我成长,小学生行为规范教育课件-文明礼仪伴我成长,小学生行为规范教育课件-文明礼仪伴我成长,小学生行为规范教育课件-文明礼仪伴我成长,小学生行为规范教育课件-文明礼仪伴我成长,小学生行为规范教育课件-文明礼仪伴我成长,在我们的生活中有哪些不良的行为呢？,小讨论1：,小讨论2：,这些不良的行为有什么危害呢？,1、对社会的危害,2、对他人的危害,3、对自己的危害,在我们的生活中有哪些不良的行为呢？小讨论1：小讨论2：这些不
6、,小学生行为规范教育课件-文明礼仪伴我成长,小学生行为规范教育课件-文明礼仪伴我成长,小组讨论交流：我们应该怎样做一个有良好行为规范的小学生呢，平时生活中我们又应该怎么做呢？,小组讨论交流：我们应该怎样做一个有良好行为规范的小学生呢，平,小法官：,1、 我们要生活俭朴，不乱花钱。（）2、 在学校我们应配带好红领巾。（）3、 我们可以因有事而不请假，随便旷课。（）4、 升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼 。（）5、 参加各种活动时，要准时，不能吃零食。（）6、 我还小可以不讲究卫生，不养成良好的卫生习惯。可以随地吐痰，乱扔废弃物。 （）7、 观看电影表演时，可以说话，随便
7、走动。（）,小法官：1、 我们要生活俭朴，不乱花钱。（）,1、教师走进教室，班长 （A） 喊“起立”“敬礼” （B）什么也不喊 2、进老师办公室或居室，要 （A） 直接进入 （B）喊“报告”或轻敲门，允许后进入。 3、当别人不在要用他的东西时（A） 可以偷着用（B）等着别人允许时再用 4、老师布置的作业 （A）要及时完成 （B）老师不检查就不用写 5、家长不在的时候（A）好好学习不做危险地游戏（B）可以玩水玩电 6、与同学发生摩擦时 （A） 与他吵一架 （B）耐心地交谈，化解矛盾,1、教师走进教室，班长 （A） 喊“,升国旗 要敬礼 唱国歌 要肃立 尊长辈 爱幼小 孝父母 遵教导 会使用 文明语 遇外宾 要知礼 帮残疾 乐助人 不打架 不骂人 要诚实 不说谎 损公物 要赔偿 捡东西 要上交 借东西 要归还 不挑吃 不挑穿 惜粮物 节水电 爱整洁 常洗澡 勤刷牙 习惯好 不旷课 不迟到 对老师 有礼貌 上课时 用品齐 敢发言 多动脑 做作业 写工整 。 。,升国旗 要敬礼 唱国歌 要肃立,谢 谢 ！,谢 谢 ！,感谢聆听,感谢聆听,
