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1、八年级美术公开课,八年级美术公开课,根据书的内容，除了教科书，你们还知道书籍大致可以分为那几类?,说一说,书籍的内容很多，一般分为社会科学类、科学技术类、文学艺术类、休闲百科类、儿童读物类、期刊杂志类等。,根据书的内容，除了教科书，你们还知道书籍大致可以分为,你去书店买书、图书馆借书时，首先注意书的什么？为什么？,说一说,封面因为从书的封面可以得知这本书的大概内容。,所以，书的封面也被称为：不会说话的推销员。,你去书店买书、图书馆借书时，首先注意书的什么？为什么,书籍的封面有什么作用?,说一说,保护书页，宣传作用，欣赏收藏价值。,书籍的封面有什么作用?说一说保护书页，宣传作用，欣赏收藏价,书籍
2、封面设计,教学目标：1、了解封面设计的基础知识，初步学习用视觉艺术语言去感受、欣赏封面艺术。2、大胆设想，运用构图、色彩、图案等知识，设计出比较完美、体现个性的封面。,书籍封面设计教学目标：1、了解封面设计的基础知识，初步学,儿童图书 : 生动 直观,书籍封面欣赏,儿童图书 : 生动 直观书籍封面欣赏,文艺书籍: 耐人寻味,文艺书籍: 耐人寻味,专业书籍: 端庄 严肃 高雅,专业书籍: 端庄 严肃 高雅,由此可见：一本书不仅仅要有好看的内容，还要有好看的封面设计，这样才能给读者有较深的印象。那么怎样来设计一本好的封面呢？这就是我们今天要学习的内容。,由此可见：一本书不仅仅要有好看的内容，还要有
3、好看的封,封底,封面,书脊,认识封面整体,封底封面书脊认识封面整体,封面所具备的要素,文字,图形,色彩,封面所具备的要素文字图形色彩,文字书名作者出版社,图形摄影插图图案,色彩,封面所具备的要素,文字图形色彩封面所具备的要素,1、文字：文字是必不可少的内容，包括书名、作者名和出版社名。,1、文字：,2、图形：是与该书内容有关的装饰图案形象，浓缩了书的内容。,2、图形：是与该书内容有关的装饰图案形象，浓缩了书的内容。,图形可以运用抽象、具象、手绘、摄影等方法。,抽象,具象,手绘,摄影,图形可以运用抽象、具象、手绘、摄影等方法。抽象具象手绘摄影,3、色彩，力求鲜艳，强化视觉效果，同时要具有装饰性。
4、,3、色彩，力求鲜艳，强化视觉效果，同时要具有装饰性。,设计的形式：以 文 字 为 主,设计的形式：以 文 字 为 主,以 绘 画 为 主,以 绘 画 为 主,以 摄 影 为 主,以 摄 影 为 主,以 图 案 为 主,以 图 案 为 主,封面设计步骤：,1、构思。根据书的内容定出封面、书脊、封底的尺寸和思路。,封面设计步骤：,2、画草图。用铅笔画出草图。,2、画草图。,3、画色彩小稿。在草图的基础上，绘制成色彩小稿，以观察总体效果，并进一步修改设计方案。,3、画色彩小稿。,4、修改整理。 仔细修改整理设计稿。,4、修改整理。,小结,1、封面设计包括：封面、书脊、封底,2、封面要素：文字（书名、作者、出版社）、图形（摄影、插图、图案）、色彩。,4、封面设计步骤：1)、构思。2)、画草图。3)、画色彩小稿。4)、修改整理。,作业：结合青少年特点，设计1本适合青少年书籍的封面,3、设计形式：文字、摄影、绘画、图案,小结1、封面设计包括：封面、书脊、封底2、封面要素：文字（书,
