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1、走进化学实验室 探究燃烧的条件,你看到了什么？,手帕竟然丝毫无损,手帕为什么烧不坏？,手帕燃烧烧的是什么？,目标,1.知道燃烧的条件和灭火的原理及方法2.能解释一些日常燃烧和灭火的现象3.学着设计和完成对比实验,生活中常见的燃烧现象,动脑筋,什么是燃烧？燃烧需要哪些条件？,C + O2 CO2 S + O2 SO2 4P + 5O2 2P2O5 Mg + O2 2MgO,可燃物,氧气,点燃,可以燃烧的物质,燃烧,使温度达到可燃物的着火点。,可燃物燃烧时所需要的最低温度。,可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧 烈的氧化反应,导入猜想,物质燃烧可能需要的条件,猜想假设,1、可燃物。,3、温度达到着
2、火点（可燃物燃烧所需要的最低温度）。,2、与氧气（空气）接触。,请根据实验器材设计实验 石棉球 酒精 水 镊子 蜡烛（两支） 玻璃杯 木条 煤块 火柴 酒精灯,探究之旅,温馨提示：1、酒精是可燃物而水不可燃 2、石棉球不燃烧3、煤块比小木条的着火点高,设计实验,蘸酒精的着了；蘸水的没着,罩在玻璃杯中的蜡烛很快熄灭了，另一支继续燃烧,木条着了煤块没着,酒精可燃水不可燃,玻璃杯中的氧气被消耗完了杯子外面还有氧气。,煤块着火点高木条着火点低温度只达到了木条的着火点,燃烧需要可燃物,燃烧需要氧气和可燃物接触,燃烧需要使温度达到可燃物的着火点,红磷白磷在热水中燃烧的实验,温馨提示,白磷40着火，红磷在2
3、40 着火。,红磷和白磷都不燃烧,红磷不燃烧白磷燃烧,可燃物燃烧需要与氧气接触，并且温度达到着火点。,虽然温度达到白磷的着火点，但是白磷未与氧气接触。,红磷白磷都与氧气接触，但温度只达到了白磷的着火点，没达到红磷的着火点。,燃烧的条件：,有可燃物,可燃物要与氧气接触,温度达到可燃物的着火点,你是如何理解这三个条件的呢？,缺一不可,总结,实验回顾,烧不坏的手帕 手帕燃烧烧的是什么？ 手帕为什么烧不坏？,手帕上的酒精在燃烧，同时水吸收较多热量供其蒸发，使得手帕没有达到燃烧所需的最低温度（即着火点），所以手帕没有被烧坏。,实验链锁,听说过纸船能烧水吗？向纸船中小心的加入一定量的水放在酒精灯上加热，一
4、段时间后，水开了，纸船安然无恙。你知道为什么吗？,问题,如何终止下列燃烧现象的发生？,1、堆放杂物的纸箱着火2、森林火灾 3、蜡烛燃烧4、酒精灯燃烧5、油锅着火6、楼房着火8、酒精洒出在桌上燃烧,搬走纸箱,移走可燃物,开辟隔离带,移走可燃物,吹灭,降低温度到蜡烛的着火点以下,灯帽盖灭,盖锅盖,隔绝氧气（空气）,隔绝氧气（空气）,放入待炒的菜,降低温度到油的着火点以下,浇水,降低温度到可燃物的着火点以下,湿抹布扑盖,降低温度到酒精的着火点以下,隔绝氧气（空气）,破坏燃烧的条件,灭火的原理,清除可燃物与氧气隔绝降低温度到着火点以下,破坏一条即可,总结,考考你,1、点燃煤炉时先点燃柴草还是先点燃煤？
5、2、刚燃烧的煤炉放入大块煤还是放入小块煤容易燃烧？3、一块大的木头和将木头刨成刨花哪一个更容易被点燃？,你能对下列现象做出解释吗？,1、烧锅炉时用的煤通常要加工成粉末状.,2、发动机内的化油器将汽油喷成雾状，进入内燃机气缸。,3、烧锅炉时，要用鼓风机不断往锅炉中吹入空气。,4、在空气中加热铁丝，铁丝不会燃烧；在氧气中加热铁丝，就会剧烈燃烧，火星四射。,增大与氧气的接触面积,增大与氧气的接触面积,增大氧气的浓度,增大氧气的浓度,增大氧气的浓度,增大与氧气的接触面积,促进燃烧的方法,增大氧气的浓度或增大可燃物与氧气的接触面积，都能促进可燃物燃烧。,杯水车薪,请用燃烧和灭火的知识解释成语：,釜底抽薪
6、,抱薪救火,火上浇油,实际应用,煽风点火,人要实心火要虚心,钻木取火,水太少，不足以把温度降低到柴火的着火点一下，所以灭不了火。,增加可燃物，使燃烧更旺,摩擦升温，使可燃物温度达到其着火点,火要空心氧气容易吸入，促进燃烧；人要虚心要诚实。,煽风：增大氧气的浓度，助燃。点火：提供足够的温度，达到反应的着火点。,.燃烧是要有可燃物和氧气参加的，从锅底把燃料取走，自然也就无法燃烧了。,1、为什么蜡烛一吹就灭，炉火越扇越旺？,蜡烛燃烧产生的热量少，用嘴吹会使产生的热量随空气的流动而散失，温度降低到着火点以下，蜡烛熄灭了。炉火中燃料多，燃烧放出的热量多，扇风不能使炉火的温度降到着火点以下，反而使空气流动补充了氧气，所以越扇越旺。,2、为什么生炉子时要先引燃纸和木柴？,煤的着火点较高，纸和木柴的着火点低，先引燃纸和木柴，燃烧放出的热量足以达到煤的着火点。,谈谈你的收获吧,你还有什么困惑呢,谢谢,
