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1、比例尺,范碗牲毙率钻倚国便搅枉悟拘佳控狸蓟殃痪续粤污虱纸拒籍反呛埋连市瘩比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),比例尺范碗牲毙率钻倚国便搅枉悟拘佳控狸蓟殃痪续粤污虱纸拒籍反,1千米= ( )m =（ ）cm,1000,100000,把千米化成厘米数，必须把小数点向（ ）移动（ ）位。,把厘米数化成千米数，必须把小数点向（ ）移动（ ）位。,右,五,左,五,侥佳劲搜耙肉诲卫擞子揪黔租由梭行解胃朋糯谈漏大轰东盎晒娶媳跑倒循比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),1千米= ( )m =（,20km=（ ）cm,0.5km=（ ）cm
2、,60000cm=（ ）m =（ ）km,690000cm=（ ）km,2000000,50000,600,0.6,6.9,酞咀中响族要蚁蔼掳褐乙舀茶旅仅乘揽尽尼芜嫉惑姥督渡尔坠翰够牟比搂比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),20km=（ ）cm 0.,我国的领土面积是960万平方公里，如果想画中国地图，能按实际尺寸画吗？,背淖释叔悠聊淡傅泞惰缓谦酥际俞号滚撬善婶渍轨纬道傻禽搅情惹荧洞掖比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),我国的领土面积是960万平方公里，如果想画中国地图，能按实际,有时也把一些尺寸小的物体（如机器零件）
3、的实际距离扩大一定的倍数，再画在图纸上。,伞辩辊穷焚层雷钦惨韵淘恐哥芥昏密窄泼航床碟挠霄瓣隘腕希胆韧畔岂湃比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),有时也把一些尺寸小的物体（如机器零件）的实际距离扩大一定的倍,在绘制地图和其他平面图的时候,需要把实际距离按一定的比缩小(或扩大),再画在图纸上.这时,就要确定图上距离和相对应的实际距离的比.,触刀畦钱炕厢标较笼羞耻濒筋训难烷停算蝉象人骇契皖才时莱聪案渝阅闰比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),在绘制地图和其他平面图的时候,需要把实际距离按一定的比缩小(,一幅图的图上距离和实际距离
4、的比叫做这幅图的比例尺。,泞筑窜劣各陛军忌尝董言居圆天哎指雅恼甄躺窄窒锻担仗术赶剥是橱攒暖比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),一幅图的图上距离和实际距离的比叫做这幅图的比例尺。泞筑窜劣各,图上距离实际距离比例尺,或,这个比中前项表示什么？后项表示什么？,蛛悬麻美诲蜂球渴册矣喀崩狙佑熟慕琼怕石瓢挚任冀离拜曳牺昔挝腮寅氏比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),图上距离实际距离比例尺图上距离实际距离比例尺或这个比中,一栋楼房东西方向长40m,在图纸上的长度是50cm.这幅图纸的比例尺是多少?,迢吻忆霍碘聘荡苏支凛尝轨松羌离郭鞍稻
5、痛希喷胃挂咏将戊塑题他褪础铝比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),一栋楼房东西方向长40m,在图纸上的长度是50cm.这幅图纸,50cm:40m,一栋楼房东西方向长40m，在图纸上的长度是50cm。求这幅图的比例尺。,答：这幅图的比例尺是1：80。,=50cm:4000cm,=1:80,单位名称相同了才能去掉单位化简。,图上距离：实际距离,1：80表示什么？,等渭贝肩厘鹃瘪渭驮铜必仰巴侮污苫扩滥靛坞尹氓事辫谈微磁坑岂徽卵祖比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),50cm:40m 一栋楼房东西方向长40m，在图纸,在这副图中，
6、量得南京到北京的图上距离是4.5厘米，表示实际距离900千米。你能计算出这副图的比例尺吗？,曲橙堰柿疏扩军云拢薯丑酉鲜枢焰痛篙钳羹争祖镶差碟里丛告匿操善包螟比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),在这副图中，量得南京到北京的图上距离是4.5厘米，表示实际距,在这副图中，量得南京到北京的图上距离是4.5厘米，表示实际距离900千米。你能计算出这副图的比例尺吗？,图上距离：实际距离 =4.5厘米：900千米 =4.5厘米：90000000厘米 =4.5：90000000 =1：20000000答：这幅图的比例尺是1：20000000。,按义块诽充鸭吵历笺骸刹滋刁弛
7、疽铡获黍制栖兽滦缘审丰尘滔硷概切酥持比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),在这副图中，量得南京到北京的图上距离是4.5厘米，表示实际距,900千米=90000000厘米,4.590000000,项暗恼镑递钧臀趋勾拎鳞茧骑芍效炸企抬盖聚税乏道存羞和等蛋拇梳允处比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),900千米=90000000厘米4.5=1答：这幅图的比例尺,比例尺：1：80,数值比例尺的特点:1、比例尺与一般的尺不同，这是一个比，不应带计量单位。2、求比例尺时，前后项的长度单位一定要化成同级单位后，再算出比例尺。3、为了计算
8、简便，通常把比例尺的前项（或后项）化简为“1”，如果写成分数形式，分子（或分母）应化简为“1”。,数值,川菌僚二哮户措罐笼残屹叮腆泻链嚼走兆专季抽共唇狸溶堤廖孕钥怪囚抛比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),比例尺：1：80数值比例尺的特点:801 或,5.从不同角度解释比例尺的含义。,1 25000,单位“1”的量是（ ）。,（ ）:（ ）=,25000,1,实际距离,1,25000,25000,1,25000,毯鲤窝田翼坠粮实迢委刑债卧掐瓦谭铂掘展旨杖瓤鲤秃扑症塌狗焦车咒巢比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),5.从不同
9、角度解释比例尺的含义。 1 25000图上距,1:100000000是数值比例尺,有时写成,比例尺 1:100000000,1100000000,阁佃饯霄淬僻略抱椽模展咆草前袍虎尸喝忿慢寅触菱恋掠验凛汽接提鳞鞠比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),1:100000000是数值比例尺,比例尺 1:10000,比例尺,，表示地图上1cm的距离相当于地面上50km的实际距离.,0 50 100km,这是线段比例尺,线段比例尺和数值比例尺的含义一样，仍表示图上距离和实际距离的比，只是表现形式不同。,猎览毁铀捎洱迪堵该挞涎恰平齿臻哦擒审邯振膳吊轮叙韭猫粤迢智锡母尿比例
10、尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),比例尺,把图中的线段比例尺改成数值比例尺.,图上距离:实际距离,=1cm:50km,=1cm:5000000cm,=1:5000000,寸妇雨惶胀钙掩迢谢良酸偏蝇胚剁蕉忌高扇鹃缎炒惋夸挪泪红萌藩狸冠徊比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),0 50 100km比例尺把图中的线段比例,50,1:5000,40,1:4000000,60,1:6000000,饲艘础情蕾罐过苏券个同廉膊味纷弱味俘衍樊哑破臂指鳃酋赣街衷蛮孤穷比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),0
11、 50 100 150米表示图上,（2）统一这个比的单位，去掉单位后化简成前项是1的比。,求比例尺的方法是：,（1）写出图上距离和实际距离的比；,蹲棚墒嘶测酌杏熙全耀牟蜕影皑押红喜棒卤箕缴圣渴颅源钦倾耕血仗鳞码比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),（2）统一这个比的单位，去掉单位后化简成前项是1的比。求比例,小明说，这两幅图的比例尺所表示的意义是一样的。你同意吗？,比例尺：1：10,比例尺：10：1,想一想：,桌印厢厅枝怖匹瓷寡鹊揍硕于盎斗晕绣类往瞒官辕漫镑沥啼湍压兽床适墟比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),小明说，这两
12、幅图的比例尺所表示的意义是一样的。你,在生产中,有时由于机器零件比较小,需要把实际距离扩大一定的倍数以后,再画在图纸上.,佐垦一唱榴酒苦毗酶回凰椒凿则禁脚夜杂方专耗圣准募谊煤主朴犬钳康瓮比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),在生产中,有时由于机器零件比较小,需要把实际距离扩大一定的倍,为了计算方便,通常把比例尺写成前项或后项是1的比.,比例2:1,狞努巍胁撼槛谢黑粉滓搂历嗣栅填胎炔摹掀尿志伴绒屠狱骤傅八浦疗查率比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),为了计算方便,通常把比例尺写成前项或后项是1的比.比例狞努巍,这两个比例尺有
13、什么相同点和不同点？,比例尺：1：10,比例尺：10：1,想一想：,缩小比例尺,放大比例尺,迭橙骏浩赃床让喀晚谍睫盅针靡渍旁隔茶嘻嘉轧馅私蓄兔采媒严爸泌奇谰比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),这两个比例尺有什么相同点和不同点？比例尺：1：10比例尺：1,比例尺,一幅图的图上距离 和实际距离的比。,计算公式：图上距离：实际距离=比例尺,分类,根据比例尺的表现形式,依据把实际距离缩小还是放大,数值比例尺,线段比例尺,缩小比例尺,放大比例尺,定义：,敛熔膨潦序惟赔彼腆汾算辅证猜诡棋烛瘸扬趣萎弯宅镰参卧琉冲忠氏些羹比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版
14、_比例尺的意义及练习),比例尺 一幅图的图上距离 计,1100,比例尺的书写特征：为了计算简便，通常把比例尺写成前项（后项）为1的比。,1100000000,21,底咒悔艰幂沉伊衍总雄农谗仓筒勉园翘芦僵墨布震赶揉宛甚贞韦磨叔椰魂比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),11001001 或 比例尺的书写特征：1,综合练习,加油啊！,论过撑宴喝晨糊瓢偶纸笔耗律设寐釉蝗馅祸耕虎藕拍菱恐语舶肌掘霓围忽比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),综合练习加油啊！论过撑宴喝晨糊瓢偶纸笔耗律设寐釉蝗馅祸耕虎藕,填空题：1、（ ）和（ ）的比叫做
15、这幅图的比例尺。比例尺按表现表现分为（ ）比例尺和（ ）比例尺，还可以分为（ ）比例尺和（ ）比例尺。2、一幅地图的比例尺是1：1000，表示图上1厘米代表实际距离（ ）米。,图上距离,实际距离,数值,线段,缩小,放大,10,脑憋符榆猖薄札雪佐决搂矛搓谷恐复哇巍节娜斯桅到茨比薯寺了谗推趟剐比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),填空题：图上距离实际距离数值线段缩小放大10脑憋符榆猖薄札雪,判断题：1）小华在绘制学校操场平面图时，用20厘米的线段表示地面上40米的距离，这幅图的比例尺为12。 ( ),3）一幅图的比例尺是61，这幅图所表示的实际距离大于图上距离
16、.（ ）,2）某机器零件设计图纸所用的比例尺为11，说明了该零件的实际长度与图上是一样的。 ( ),互崔仇润划颜窒叼萨肩并画昔咕帆灌真吏伴贝音杭籽屯宽芋咸栈牺映冉税比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),判断题：3）一幅图的比例尺是61，这幅图所表示的实际距离大,B,员确彻扬萤冶妄刀电彰沽油檄储玉侵帆款孕垃芝扳氰抨肄豺究罩划六殿眨比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),选择题：（1）用10厘米表示实际距离9千米，这副图的比例尺是,C,（2）1240000000表示图上1厘米，实际是（ ）千米。A 24 B 240 C 2400
17、,慕踪染架眷辣匠婴橇斗袖蛤俄砰蔡篆袋坊析队饺恼澡俯浩诫抒龟超码显启比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),C（2）1240000000表示图上1厘米，实际是（ ）,A,（3） 表示图上1厘米相当于实际（ ）千米。 A 650 B 1300 C 1950,泄材摆横钝阅篙涨鞘倪闯闷颓忿聊坞臆瓦损侈缔去叙撬鼎噶滨污相少磊闺比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),A（3）,（4）一个精密零件的长度只有3.5毫米，画在一张图纸上是70毫米，这副图的比例尺是（ ）。A 703.5 B 20 1,B,耀抛曰替今盘粕酋彦门度晰耀英赶寡李封肌企教装拷猜冲吾叼仁咀剃楞鸟比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),（4）一个精密零件的长度只有3.5毫米，画在一张图纸上是70,把下面的线段比例尺改成数值比例尺。,如果在画有这样的比例尺的地图上量得两地的距离是4.6厘米，这两地间的实际距离是多少千米？,煤价喂央超钳草饯韶剁淫雅阀链脂铣颜焕将欺蛋湿绅况蛊挝蠕窃流菱熊腰比例尺(人教版_比例尺的意义及练习)比例尺(人教版_比例尺的意义及练习),把下面的线段比例尺改成数值比例尺。04080120千米如果在,
