2020幼儿园大班美术教学方案大全.doc

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1、2020幼儿园大班美术教学方案大全 幼儿正处于创造和发展的关键期,我们应该把握这个关键期,给幼儿提供良好的美育教学条件,让他们学会用眼睛去发展生活中的美,把普通的事物变成美的艺术品,以下是小编精心收集整理的幼儿园大班美术教学方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。幼儿园大班美术教学方案1活动目标1、学习用手掌拓印出仙人掌,并会画出仙人掌的刺。2、以情境表演的形式,让幼儿以仙人掌的身份参与到游戏中去,体验美术活动的乐趣。活动准备1、长条沙漠背景图一幅,绿色颜料若干盘,蜡笔人手一份,湿毛巾人手一条2、图片-仙人掌若干活动过程一、以情境表演的形式设置悬念,激发幼儿学习的兴趣。(通过电话铃声响的对话

2、故事,让幼儿产生帮助沙漠爷爷找仙人掌宝宝的愿望。)1、对话的梗概:沙漠爷爷孤孤单单地一个人在沙漠里,没人陪他玩,也没人陪他说话。2、引导幼儿想出各种方法使沙漠爷爷快乐。引导幼儿说出仙人掌及让幼儿回忆仙人掌的形状、颜色及特点。二、分角色进行游戏绘画拓印仙人掌1、教师扮演仙人掌妈妈,幼儿扮演仙人掌宝宝,开着飞机去沙漠里。幼儿分散在沙漠背景图旁。2、以儿歌形式导入,激发幼儿兴趣,吸引幼儿注意力。(1)拓印仙人掌一边念儿歌一边示范。小手从下往上爬,左边爬,右边爬,一直爬到头顶上。(2)拓印后的常规擦手。小小毛巾拿在手,卷起两个小袖口,我把小手伸出来,擦擦我的一双手。擦手心,擦手背,再擦擦手指头,颜料娃

3、娃不见了。擦完手,先别急,拿着毛巾放放好,养成卫生好习惯。”(3)师以变魔术的形式,给幼儿带来礼物仙人掌,再次吸引幼儿的注意力,以儿歌形式引导幼儿观察刺、画刺。仙人掌,爱唱歌,一唱唱出小小刺;仙人掌爱跳舞,一跳跳出小小刺。三、幼儿游戏绘画,师巡回指导。1、教师交代要求(1)提醒幼儿手掌拓印后,马上将自己的小手擦干净。(2)鼓励幼儿用自己喜欢的颜色来画刺,画得多。(3)引导能力较弱的幼儿,及时鼓励表现好的幼儿。(4)以儿歌贯穿游戏绘画始终,鼓励幼儿边念儿歌,边进行绘画活动。2、学习用手掌拓印出仙人掌,并会画出仙人掌的刺。以情境表演的形式,让幼儿以仙人掌的身份参与到游戏中去,体验美术活动的乐趣。让

4、仙人掌宝宝神气地夸夸自己画的画,体验集体作画的乐趣。幼儿园大班美术教学方案2活动目标1、能在西瓜皮上联想出多种物体,并通过添画表现其主要特征,激发想象力 。2、能主动参与创编活动,用连贯的语言大胆地表达自己的想法,发展语言,丰富联想。3、在活动中充分体验创作的快乐,培养幼儿间的合作精神。活动准备1、半个西瓜皮的图片人手一张。2、小动物卡片、画有几个西瓜皮的背景图活动过程一、引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。1、今天老师带来了什么?(半个西瓜皮)2、这半个西瓜皮看上去像什么?(小船、小床、碗)3、那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小伞、屋顶、台灯)二、对西瓜皮想象并添画,尝试用句子进行描述。1、西瓜皮

5、会变魔术,瞧!它变出了什么?(秋千)2、谁会在上面玩呀?(小猴子、小松鼠)3、老师把这幅图编成了两句话:西瓜皮,变秋千,松鼠荡来荡去真有趣!4.小朋友,你们想不想也让西瓜皮变个魔术?变好魔术后想一想,哪个小动物会用它来干什么?5、幼儿自由想象添画并讲述。(提醒幼儿相互讲述)6、请个别幼儿讲述(1)西瓜皮,变帽子,小兔戴在头顶上遮太阳。(2)西瓜皮,变雨伞,下雨小猫用它来撑伞。(3)西瓜皮,变木桶,小狗用它来舀水。(4)西瓜皮,变篮子,小羊用它装青草。7、请幼儿把作品展示在泡沫板上,大家一起欣赏。三、引导幼儿再次对西瓜皮展开想象,小组合作创编有趣的西瓜皮的故事。1、老师出示背景图,示范编故事:有

6、一群小动物到草地上玩,发现地上扔了许多西瓜皮。小动物们想:西瓜皮扔了多可惜呀!小猫捡了个西瓜皮说:“让我来做个翘翘板吧!”它到树林里找来一块木板,放在西瓜皮上,做成了一个翘翘板。小猫和小狗一起玩,翘呀翘,玩得真开心! 小朋友,西瓜皮有许多,别的小动物会用西瓜皮来做什么呢?他们会怎么说,又会怎么做呢? 请你们也来编个故事吧!一组上的小朋友你先编,再我编,再他编,大家一起接龙编个动听的有趣的西瓜皮故事吧!2、幼儿分组创编故事每组提供一幅画有几个西瓜皮的背景图、若干小动物(提醒幼儿选好小动物,再讲述)活动结束:3、请个别小组讲述 鼓励小组间相互讲述。幼儿园大班美术教学方案3活动目标1.了解自己喜欢的

7、老师,能用语言描述出来,发展口语表达能力。2.能用拼贴、添画的方法表现出自己最喜欢的人物形象。3.激发热爱、尊敬老师的情感。活动准备1.每人一份蓝色底板纸,脸型(圆、瘦)、衣、裤、裙子图片每人一份,相框每人一个。2.胶水、勾线笔、蜡笔每人一份。3.背景音乐老师呀,老师。活动过程一、谈话导入,激发热爱、尊敬老师的情感1.你们喜欢自己的老师吗?2.你最喜欢的老师是谁?你为什么喜欢她呢?3.我是一个什么样的老师?4.教师小结谈话内容,引导幼儿体会老师对小朋友的爱,教育幼儿要听老师的话,要尊敬老师。二、了解自己喜欢的老师,并能用语言描述出来你喜欢怎么样的老师?长的怎么样,喜欢老师穿什么样的衣服。(从外

8、貌、服饰方面介绍)三、学习用拼贴、添画的方法表现出自己最喜欢的人物形象1.讲解作画的方法。请个别幼儿介绍自己喜欢的老师,并选择相应的图片进行拼贴。老师提示你喜欢的老师的脸型是怎样的?这里有圆圆的和瘦瘦的两种脸型,哪个更适合 你喜欢的老师?(请选择并拼贴在纸的上面)她喜欢穿衣裤还是裙子?(选择并拼贴在头的下面)老师的头发是怎样的?(进行添画:长的、短的、直直的、卷卷的,还是扎辫子还缺了什么?(眼睛、鼻子、嘴巴、手和脚,衣服设计好看的颜色和花纹)2.如果把这添画好,老师的一幅画像就制作成了。小朋友,你们想不想也来给自己喜欢的老师制作这样一幅画像?老师还准备了相框,制作完画像后再装上相框肯定会更好看

9、。老师把材料都准备好了,大家开始行动起来吧。3.幼儿学着制作画像。(放背景音乐)4.制作好的幼儿相互交流,相互猜猜对方画的是谁。四、结束活动1.请个别幼儿介绍自己的作品或是请大家一起猜猜幼儿作品上的老师。2.讨论、交流:你想对老师说一句什么话?活动延伸把画像赠送老师,并说一句祝福的话。幼儿园大班美术教学方案4活动目标1.理解漫画作品内容,尝试运用语言和图画创编故事结尾。2.通过漫画欣赏、初步了解漫画的基本特点,更加喜欢漫画这一艺术形式。3.养成细致观察和大胆想像的习惯。4.感受作品的美感。5.感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。活动准备1.漫画书父与子一本,完整的4幅漫画作品、不加背景的图4一幅

10、。2.供幼儿续编添画的作业纸每人一张、黑色水笔每人一根。3.布置一个漫画墙,上面贴有许多有代表性的漫画作品(单幅的、连环的、黑白的、彩色的、有趣可笑的、充满幻想的、讽刺褒贬的)。活动过程1.幼儿在漫画墙前面自由欣赏漫画。2.谈话:小朋友,你们喜欢看漫画吗?为什么喜欢?(可根据幼儿回答归纳漫画的部分特点:幽默,夸张;文字很少,小朋友、外国人不识字也能看懂;有彩色,有黑白;简单,一目了然)3.在理解作品的基础上,再次感知漫画的特点。介绍漫画书父与子及作者,为幼儿理解作品做铺垫。师:今天,老师给小朋友带来了一本漫画书。作者是德国漫画家卜劳恩,卜劳恩很爱自己的儿子。常常把父子之间发生的有趣的事画下来。

11、介绍漫画作品名称假日的第一天,出示图片13幅,引导幼儿观察、讲述。讲述参考第一幅:假日的第一天早晨,儿子还在睡梦中,爸爸和一个叔叔轻手轻脚地走进儿子的房间,要给儿子一个惊喜。提问:你从哪里看出来他们是“轻手轻脚”?还可以用什么词?第二幅:他们轻轻地把儿子抬上了汽车。第三幅:儿子睡得可真香,还没有醒。汽车开在马路上,马路上的人都奇怪地看着他们。父亲把手指放在嘴上示意大家别吵醒儿子,指挥交通的警察也让大家保持安静。师:猜一猜。爸爸究竟要把儿子抬到哪儿呢?出示第四幅没有背景的图片,引导幼儿观察图片中儿子的表情,想像、讲述。分组讨论:每组一名幼儿将自己小组讨论中最“惊奇、大胆、浪漫”的情景,讲给大家听

12、。出示漫画原稿,感受漫画带来的惊喜与幽默。提问:这是什么地方,景色怎么样?讲述参考:父亲把儿子抬到了森林里(或公园里、牧场)。太阳出来了,儿子醒来一看吃惊极了:“咦,我是在梦中吗?”他看到了以为在做梦呢。爸爸躲在树后悄悄地笑了。4.教师和幼儿一起小结:假期到森林里玩正是儿子的心愿,这幅漫画体现了父亲对儿子深深的爱。5.幼儿完整讲述漫画作品。幼儿园大班美术教学方案5活动目标:1.能运用点、线、面进行大胆想象、创作,装饰蝴蝶翅膀。2.掌握左右对称绘画的方法,体验绘画蝴蝶的乐趣。活动过程:(一)利用课件,欣赏各种蝴蝶。1、你们看小蝴蝶真的来了,让我们一起来欣赏一下美丽的蝴蝶吧!2、幼儿在欣赏蝴蝶的过

13、程中,教师用诗化的语言赞美蝴蝶。在幼儿感受美的同时,激发幼儿喜爱蝴蝶的情感。3、提问,了解蝴蝶的外形特征:(二)播放范图课件,利用故事情景进行讲述。(三)幼儿描述,教师范画。1、请幼儿说一说想带小蝴蝶“去_地方,给它添上_的花纹”,孩子边描述,教师边进行绘画的示范。通过蝴蝶翅膀的范画,了解线条画的整体装饰效果。2、教师出示线描画的几个基本的装饰纹样的线条,请幼儿用各种各样的线条来装饰蝴蝶的翅膀。3、激发兴趣,明确任务及完成方法。幼儿作画,教师指导。(四)每人一张蝴蝶形状的彩色纸,请幼儿装饰:1) 引导幼儿将蝴蝶的翅膀划分区域,注意左右对称。2) 鼓励幼儿大胆想象不同的线条装饰,并大胆创作排列。对个别幼儿适时进行指导。3)随时进行绘画常规的学习习惯培养(五)展示交流活动反思:孩子们第一次接触了线描画,对于有的线条宝宝的绘画掌握的不是很熟练,有的画的歪歪扭扭的,所以这一次的作品呈现出来的效果不是很好,下次有空还是要先单独练习几次线条的练习。2020幼儿园大班美术教学方案大全

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