棱柱、棱锥、棱台的结构特征课件.ppt

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1、棱柱、棱锥、棱台的结构特征,1空间几何体,(1)定义:如果只考虑物体的形状和大小,而不考虑其他因素,那么由这些物体抽象出来的空间图形就叫做空间几何体,(2)分类:分为多面体和旋转体,2多面体的分类,平行,四边形,平行,ABCD -ABCD,平行,其余各面,公共边,公共顶点,多边形,三角形,S -ABCD,公共顶点,多边形,三角形面,公共边,(续表),注意:要判断一个多面体是不是棱台,首先看两个底面是否平行,其次把侧棱延长看是否相交于一点,这两条都满足的几何体才是棱台,锥底面,ABCD -ABCD,平行于棱,底面,截面,练习 1:在棱柱中,下列说法正确的是(,),D,A只有两个面平行B所有的棱都

2、平行C所有的面都是平行四边形D两底面平行,且各侧棱也互相平行练习 2:一个棱锥至少有_个面,它既叫做_,面体,又叫做_棱锥.,4,四,三,【问题探究】,1用一个平面去截一个几何体,如果截面是三角形,则这个几何体可能是_提示:注意观察,前三种多面体都可以截出三角形面,其,实在旋转体中,圆锥也可以,棱锥、棱柱、棱台、圆锥,2上、下两个平面平行,其余各侧面都是梯形的多面体是,不是棱台?,答案:不一定如图 D1.,图 D1,点评:判定棱台的步骤:先看上下两个平面是否平行,再看各条侧棱延长后是否交于一点,只具备其中一条的不是棱台今后可以证明:如果两底面的对应边平行且成比例,那么这个几何体是棱台,题型 1

3、 棱柱、棱锥、棱台的结构特征【例 1】 给出下列四种说法:棱柱的棱都相互平行且相等;在棱锥中用一个平面截去一个小棱锥,剩下的部分就是一个棱台;面数最少的多面体一定是三棱锥;五面体是三棱柱或三棱台,其中正确的个数是(,),A4 个,B3 个,C2 个,D1 个,答案: D,棱柱、棱锥和棱台是立体几何后继学习中最主要的解题背景,只有熟练地掌握它们的结构特征才能准确迅速地解题,把握的关键有两个方面:,【变式与拓展】,1如图 1-1-1,长方体 ABCD -A1B1C1D1.,(1)这个长方体是棱柱吗?如果是,是几棱柱?为什么?(2)用平面 BCNM 把这个长方体分成两部分,各部分形成的几何体还是棱柱

4、吗?如果是,是几棱柱,并用符号表示;如果不是,说明理由,图 1-1-1,解:(1)是棱柱,并且是四棱柱因为以长方体相对的两个平行面作底面,其余各面都是矩形,且四条侧棱互相平行,符合棱柱定义,(2)截面 BCNM 的上方部分是三棱柱 BMB1-CNC1,下方部,分是四棱柱 ABMA1-DCND1.,题型 2,空间想象能力的训练,【例 2】 图 1-1-2 是一多面体的展开图,每个面内都给了字母,请根据要求回答问题:图 1-1-2,(1)如果 A 在多面体的底面,那么哪一面会在上面_;(2)如果面 F 在前面,从左边看是面 B,那么哪一个面会在,上面_;,(3)如果从左面看是面 C,面 D 在后面

5、,那么哪一个面会在,上面_,答案: (1)F (2)E (3)A,【变式与拓展】2水平放置的正方体的六个面分别用“前面、后面、上面、下面、左面、右面”表示,图 1-1-3 是一个正方体的表面展开图,若图中“努”在正方体的后面,则这个正方体的前面是,(,),图 1-1-3,A力,B获,C有,D定,解析:利用正方体及其表面展开图的特点以及题意解题,把“努”在正方体的后面,然后把平面展开图折成正方体(如图D3),然后看“努”相对面故选 C.,图 D3,答案:C,题型 3,有关分割问题,【例 3】 如图 1-1-4,将一个直三棱柱 ABC -ABC分割成三个三棱锥,试将这三个三棱锥分离图 1-1-4,

6、解:如图 1-1-5 所示的直三棱柱 ABC -ABC,连接AB,BC,CA.则截面 ACB 与面 ACB,将直三棱柱分割成三个三棱锥即 A-ABC,A-BCB,C -ABC.,图 1-1-5,【变式与拓展】3四棱锥 P-ABCD 的侧棱长和底面边长都等于 a,有两个正四面体的棱长也都等于 a.当这两个正四面体各有一个面与正四棱锥的侧面 PAD 、侧面 PBC 完全重合时,得到一个新的多面,),体,该多面体是(A五面体C九面体,B七面体D十一面体,C,【例 4】 有两个面互相平行,其余各面都是平行四边形的,几何体是否为棱柱?,易错分析:对棱柱的概念理解不透彻解:不一定是棱柱,如图 D2.,图 D2,方法规律小结,棱柱的两个本质特征,(1)有两个面(底面)相互平行,(2)其余各面(侧面)每相邻两个面的公共边(侧棱)都互相平,行,因此,棱柱有两个面互相平行,其余各面都是平行四边形,棱柱必须满足有两个面互相平行,其余各面都是四边形,并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行但是要注意“有两个面互相平行,其余各面都是平行四边形的几何体”不一定是棱柱,

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