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2、参考文献,“理论课教案的书写规范”薛长贵,2.教案编写（首页）,教学内容和教学过程的设计与实施方法板书设计教研室集体备课评价 （教研室主任签字）课后总结（教学反思）,“理论课教案的书写规范”薛长贵,3.教案编写（续页）,缜密计划、精心确定,每个课题或课时： 教学内容的容纳 教学步骤的安排 教学方法的选择 板书时机和内容的设计 教具、现代化教学手段的应用 各步骤与环节的时间分配,“理论课教案的书写规范”薛长贵,4.如何完善教案,01,科学性,02,创新性,03,艺术性,04,可操作性,05,变化性,5.教案编写应遵循的基本原则,“理论课教案的书写规范”薛长贵,“慕课的理论和设计实现”余建波,慕课
3、,微课,翻转课堂,教学平台,教学内容,教学方式,手机互动方式,“ 如何提升案例分析的课堂效果”崔留欣,案例作用,“ 如何提升案例分析的课堂效果”崔留欣,案例来源,教材文件：经典、权威 相干文献：新颖、前沿 相关学科：借鉴、共享 生活阅历：观察、总结,“ 如何提升案例分析的课堂效果”崔留欣,设计要求,小例子可紧随论点大案例置余每节后特色鲜明有说服力关注对象、时间、地点依据听课对象选择案例案例要反映学术进展,“ 如何提升案例分析的课堂效果”崔留欣,展示技巧,“ 如何提升案例分析的课堂效果”崔留欣,随机抽取教师讲课崔教授现场点评,“心系中国梦，做好引路人 ”王百姓,感动中国，感人至深,培训的收获,03part,培训的收获,培训的收获,教学水平,培训的收获,提高备课效率注重案例的搜集和积累多向教授请教学习提高知识点时间分配能力加强板书的设计水平,备课,01,重视课前回顾、课后小结增强课堂互动用心观察学生的听课情况,讲课,02,培训的收获,坚持写课后总结，适时调整教学坚持写教学心得，多总结经验,课后总结,03,培训的收获,培训的收获,生活,Thank you for your listening.,感谢您的聆听！,
