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1、XX中学劳动教育开展情况总结劳动和劳动技术教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。为深入做好学生良好习惯养成教育工作，我校从以下几个方面入手开展了劳动教育：一、因地制宜开辟劳动教育基地劳动基地是进行劳动教育的物质保证，我们从实际出发，因地制宜，促进劳动基地的开辟和建立，首先我们开辟了校内的劳动教育基地，我校的校内绿化区是我校的劳动教育基地。每年，我们把这项工作作为学生进行劳动锻炼的一项任务，由学生承担，将劳动区域划分给班级包干，使学生在动手实践中感受学习的乐趣，体会。二、营造氛围劳动课上教师的首要职责不在于“教”在于导，在于营造
2、一种生动活泼的教学氛围，使学生形成一种乐于劳动的心理愿望和性格特征。如情境法，通过创设与课文内容有关的情境，如把自己当作环境卫生的保卫者、班级的美容师，把枯燥的卫生打扫变得富有人情味,学生干起来也特别积极；也可运用尝试发现法，让学生独立思考，自行发现问题，并寻求答案。三、加强引导让学生明白劳动的意义，重视劳动学生的劳动教育尤其要根据他们的认知特点，从感性认识入手，使他们从生活实践中了解劳动的意义。带领学生参加社会实践活动，参观父母的工作地，了解爸爸妈妈一天的工作，使他们懂得身上穿的衣服、每天吃的粮食都是人们辛辛苦苦劳动的结果，没有劳动就没有人类的一切。同时结合课堂教学，通过开展班队活动，使他们
3、认识到劳动最光荣，劳动最伟大，我们有机会能为大家服务是一件多么令人高兴的事。三、教劳动方法，扩大劳动范围在教学中借助生活劳动教材,依据小学劳动课教学大纲培养学生的劳动技能并根据课文进行讲解，学生参看课文图示,用课本的知识与生活实际相结合的方法,使学生学会劳动技能。同时结合学校的劳动实际，教给一些力所能及的劳动。如学校大扫除，教给学生怎样扫地、排课桌等，既美化教室的环境，又学会打扫方法。教学生劳动，家庭的作用不能忽视，因此要发动家长，每逢节假日教孩子适当参加力所能及的家务劳动，可组织学生向家长学一样劳动本领，开展”我学会了的活动，扩大学生的劳动范围。四、重视评价，巩固教学效果在劳动中，教师引导学
4、生主动参与评价，不断激励学生的劳动热情，自觉端正劳动态度，是取得良好的劳动效果的重要保证。1、学生自评。在劳动中，要求学生随时检查自己做到了没有，做得对不对，与要求有多大差距，随时做到自我调整。2、学生互评。学生相互间的启发帮助，比教师一个人面对全班同学考虑得更周到、细致。3、家长参与评价。对于生活自理方面的劳动，学生在家的实践由家长给予评价。4、教师评价。在上述的基础上，再由教师对学生作全面的评价，重点放在总结经验，明确下一步的努力目标上。五、开展多种形式的活动，提高学生劳动的积极性、主动性我校要不断加强劳动教育，坚持学知识与劳动实践相结合,开展有益的劳动教育活动，不仅仅是提高学生的自我服务能力和劳动技能，而且定能培养出一代有知识爱劳动的高素质学生。我们经常组织学生参与春耕和秋收，使学生在劳动当中体会到乐趣，并且从劳动当中体会到父母的艰辛，学会感恩。
