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1、,课件PPT,3 四则运算有关0的运算,课件PPT3 四则运算有关0的运算,1知识目标：使学生熟练掌握有关0的四则运算。2能力目标：理解0不能做除数的原因。3情感目标：激发学生发现数学知识和运用数 学知识解决问题的兴趣。,学习目标,课件PPT,1知识目标：使学生熟练掌握有关0的四则运算。学习目标课件P,教学重点：使学生熟练掌握有关0的四则运算。,教学难点：理解0不能做除数的原因。,学习目标,课件PPT,教学重点：使学生熟练掌握有关0的四则运算。 教学难,四则运算的运算顺序：加法、减法、乘法和除法统称四则运算。1.在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要( )按顺序计算。2.在
2、没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法,（ )、( )。3.算式里有括号，要( )。,从左往右,要先算乘、除法,再算加减法,先算括号里面的,复习导入,课件PPT,四则运算的运算顺序：从左往右要先算乘、除法再算加减法先算括号,（1）100+0= （2）0+568=（3）078= （4）154-0=（5）023= （6）128-128=（7）076= （8）235+0=（9）99-0= （10）49-49=（11）0+319= （12）290=,100,568,0,154,0,0,0,235,99,0,319,0,复习导入,课件PPT,（1）100+0= （2）0+568,探索新知,课件PPT,你
3、来说一说。探索新知课件PPT,（1）在加法中，一个数加上0，还得原数。,（2）在减法中，一个数减0，还得原数。,505 02020,18018 909,探索新知,课件PPT,（1）在加法中，一个数加上0，还得原数。（2）在减法中，一个,（3）在乘法中，一个数和0相乘，仍得0。,（4）在除法中，0除以一个非0的数，还得0。,500 0200,0180 090,探索新知,课件PPT,（3）在乘法中，一个数和0相乘，仍得0。（4）在除法中，0除,与0有关的运算,注意： 0不能作除数。如50不可能得到商，因为找不到一个数同0相乘得到5。00不可能得到一个确定的商，因为任何数同0相乘都得0。,探索新知,
4、课件PPT,与0有关的运算注意：探索新知课件PPT,一个数加上0还得原数。一个数减去0还得原数。被减数等于减数，差是0。一个数和0相乘得0。 0除以一个非0的数得0。 0不能做除数。,四则运算,探索新知,课件PPT,一个数加上0还得原数。四则运算探索新知课件PPT,a0a,a0a,0a0,0a0,aa0,a0,探索新知,课件PPT,a0aa0a0a00a0aa0a0探索,“0”的自述 大家好！我是“0”，任何一个数和我相加都得（ ）；任何数与我相乘都得（ ）；任何数减去我都得（ ）；（ ）等于（ ）时差会是我。我可以做加数，也可以做（ ），还可以做（ ）和（ ），就是不能做（ ）。,原数,0,
5、原数,被减 数,减 数,减数,因数,被除数,除数,探索新知,课件PPT,“0”的自述原数0原数被减 数 减 数,1、直接写出得数。,240,08,1313,09,24,0,0,0,0504,3920,700,036,70,504,0,0,学以致用,课件PPT,1、直接写出得数。2400813130924,2、一艘宇宙飞船5秒航行60km。根据这一数据填写下表。,36,7,156,16,学以致用,课件PPT,2、一艘宇宙飞船5秒航行60km。根据这一数据填367156,4、,学以致用,课件PPT,4、学以致用课件PPT,5、把下面每组用图形表示的算式改写成一个综合算式。,学以致用,课件PPT,5
6、、把下面每组用图形表示的算式改写成一个学以致用课件PPT,一个数加上0，还得原数。,被减数等于减数，差是0。,一个数和0相乘，仍得0。,0除以一个非 0数，还得0。,6、与0有关的运算,注意：0不能作除数。,典题精讲,课件PPT,一个数加上0，还得原数。被减数等于减数，差是0。一个数和0相,7.判断（1）0+7=0 ( )（2）345-0=345 ( )（3）278-278=278 ( )（4）0 100=0 ( )（5）0 99=0 ( ),易错题型,课件PPT,7.判断易错题型课件PPT,(6)、0和任何数相乘，都得0。 （ ）(7)、0除以任何数，都得0。 （ ）(8)、0（780）=0。 （ ）(9)、0 28=0。 （ ）,易错题型,课件PPT,(6)、0和任何数相乘，都得0。 （ ）,通过今天的学习，你对0又有了哪些新的认识？,1熟练掌握了有关0的四则运算。2理解0不能做除数的原因。,课堂小结,课件PPT,通过今天的学习，你对0又有了哪些新的认识？1熟练掌握了有关,课件PPT,谢谢,课件PPT谢谢,
