四年级上册数学万以上数的认识西师大版课件.pptx

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2、08年底,大数知多少,万以上数的认识,大数知多少万以上数的认识,万以上数的读法,万以上数的读法,1.结合现实情境,感受大数的意义,体会数学与生活的紧密联系。2.结合数数活动,引导学生认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”“亿”。3.掌握亿以内的数位顺序表。4.让学生经历用万以内数的读法迁移至万以上数的读法过程,会正确读出万级以上的数,激发学生主动参与数学活动。,学习目标,1.结合现实情境,感受大数的意义,体会数学与生活的紧密联系。,10个一万是十万,你能接着数下去么?,10个十万是一百万,10个一百万是一千万,10个一千万是一亿,10个一亿是十亿,10个十亿是一百亿,10个一百亿是一千亿

3、,一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿 都是计数单位。,10个一万是十万你能接着数下去么? 10个十万是,千 百 十 个,计数单位,万,十万,百万,千万,亿,十亿,百亿,千亿,十位,数 位,个位,百位,千位,万位,十万位,百万位,千万位,亿位,十亿位,百亿位,千亿位,个级,万级,亿级,数 级,整数数位顺序表,12,23,千 百 十 个计数单位万十百千亿十百千十数 位个百千万,每相邻两个计数单位间的进率都是十,这种计数方法叫做十进制计数法。,每相邻两个计数单位间的进率都是十,这种计数方,中国国家图书馆馆舍面积约250000平方米。截至2008年底,馆藏文献26970000册(件)。珍藏

4、甲骨35651片,是目前世界上收藏甲骨最多的单位。国家图书馆年均接待读者约4896000人次,中国国家图书馆馆舍面积约250000平方米。截至2008年底,万以上数的读法,先分级,从个位起,每四位为一级,从高位读起。 读亿位或万位时,按照个级的读法读,再在后面加一个“亿”字或“万”字。 每级末尾的0都不读,数中间有一个0或连续几个0,都只读一个零。,万以上数的读法 先分级,从个位起,每四位为一级,从,那4086000、5094600、21600900、119000000这些数怎么读呢?,那4086000、5094600、21600,亿级,万级,个级,4086000,5094600,21600900,119000000,读作:,四百零八万六千,读作:,读作:,读作:,五百零九万四千六百,二千一百六十万零九百,一亿一千九百万,亿级万级个级408600050946002160090011,据统计,截至2002年底:,中山大学图书馆累计藏书约4086000册。,山东省图书馆累计藏书约5094600册。,中国国家图书馆累计藏书约21600900册。,美国国会图书馆累计藏书约119000000册。,据统计,截至2002年底:中山大学图书馆累计藏书约4086,课堂小结,通过今天的学习,你有哪些收获?,你还有哪些不明白的地方?,课堂小结通过今天的学习,你有哪些收获?你还有哪些不明白的地方,

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