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1、义务教育教科书 苏教版四年级（上册）,应 用 广 角,义务教育教科书 苏教版四年级（上册）应 用 广 角,四年级上册数学应用广角苏教版课件,一辆汽车每小时行驶60千米，一列特快列车每小时行驶的路程是这辆汽车的2倍，而磁悬浮列车每小时行驶的路程比这列特快列车的3倍还多70千米。磁悬浮列车每小时行驶多少千米？,活动一：运用策略，共享思考成果,一辆汽车每小时行驶60千米，一列特快列车每小时行驶的,一辆汽车每小时行驶60千米，一列特快列车每小时行驶的路程是这辆汽车的2倍，而磁悬浮列车每小时行驶的路程比这列特快列车的3倍还多70千米。磁悬浮列车每小时行驶多少千米？,活动一：运用策略，共享思考成果,1独立
2、运用策略整理条件和问题，并列综合算式解答； 2在小组内互相说一说整理条件和问题的方法，并交流解答过程； 3全班展示。,一辆汽车每小时行驶60千米，一列特快列车每小时行驶的,海边灯塔上的一盏照明灯以固定的规律发出亮光。下图表示前14秒灯光明暗变化的情况，第1、2秒是亮的，第3秒是暗的。猜一猜第4秒照明灯是亮的还是暗的？,活动二：探索规律，争做小小设计师,暗,亮,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 时间/秒,海边灯塔上的一盏照明灯以固定的规律发出亮光。下图表示,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 时间/秒,暗,亮,活动二：探索规律
3、，争做小小设计师,第39、40秒照明灯是亮的还是暗的？,406=6（组）4（秒）,0 1 2 3 4 5 6,活动二：探索规律，争做小小设计师,1独立尝试在图上画一画,让照明灯每5秒以固定的规律变化； 2在小组内交流你的设计，搜集小组内不同的设计方案； 3全班展示。,暗,亮,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 时间/秒,活动二：探索规律，争做小小设计师 1独立尝试在图上画一,四年级上册数学应用广角苏教版课件,4,0,8,12,16,20,第一堆,第二堆,第三堆,图图捡贝壳情况统计图,2017年6月,（14+8+20）3=423=14（个）答：平均每堆有14个贝
4、壳。,408121620第一堆第二堆第三堆图图捡贝壳情况统计图20,检测反馈1,智慧屋：,排在第49个的是（ ），排在第200个的是（ ），如果 有100个， 最少有（ ）个， 最少有（ ）个。, ,99,99,检测反馈1智慧屋： 排在第49个的是（ ），排在第,四年级上册数学应用广角苏教版课件,王大伯第一天收获30筐土豆，共重750千克，第二天比第一天多收获10筐。照这样计算，第二天收获多少千克？两天一共收获多少千克？,检测反馈2,开心农场：,750 30 （30+10）=25 40=1000（千克）,750+1000=1750（千克）,答：第二天收获1000千克，两天一共收获了1750千克
5、。,王大伯第一天收获30筐土豆，共重750千克，第二天比第,检测反馈3,打地鼠：,1.口算：图图前三次平均打中多少个地鼠？,3.笔算：如果图图四次平均打中地鼠12个，那么第四次打中多少个地鼠？,2.估算：要使图图打中地鼠的平均数超过11个，第四次可能打中几个？,（11+9+13）3=11（个）,124113=48-33=15（个）,11+（12-11） 4=11+4=15（个）,检测反馈3打地鼠：次数第一次第二次第三次第四次个数11913,自我评价：,回顾自己本学期学习的表现，在小组内互相说一说你能得几个 呢？1.知道学会了什么和还有哪些疑问；2.有条理地表达思考过程，乐于与同学交流；3.主动发现和提出问题，能运用所学知识和方法解决问题；4.对学习的内容有兴趣，遇到困难不轻易放弃。,自我评价： 回顾自己本学期学习的表现，在小组内互相说一说你,温故而知新,更上一层楼,温故而知新更上一层楼,四年级上册数学应用广角苏教版课件,
