《四年级上册数学练习冀教版课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册数学练习冀教版课件.ppt（26页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、第五单元复习倍数和因数,第五单元复习,学习目标：1、认识并正确区分自然数、奇数、偶数、倍数、因数、质数、合数。2、掌握2、3、5的倍数的特征3、会分解质因数4、会运用知识解决实际问题,学习目标：,自然数：包括0，像1、2、3、4、5、6、7、8、9-这样的数，都是自然数。奇数：单数又叫奇数偶数：双数又叫偶数倍数：在没有余数的除法里，被除数是除数的倍数因数：乘数也叫做因数 质数：只有1和它本身两个因数的数叫做质数，也叫素数。合数：除了1和它本身外，还有其他因数的数叫做合数。,自然数：包括0，像1、2、3、4、5、6、7、8、9-这,自然数的个数是无限的，相邻两个自然数之间相差1,最小的自然数是0
2、，没有最大的自然数。偶数：0也是偶数倍数：一个数的倍数有无限个，没有最大的倍数，最小的倍数是它本身。因数：一个数的因数是有限的，1是每个数的因数，而且是最小的一个，最大的因数就是它自己。,自然数的个数是无限的，相邻两个自然数之间相差1,最小的自然数,独立完成，找出2、3、5的倍数的特征,独立完成，找出2、3、5的倍数的特征,2的倍数的特征：个位上是0、2、4、6、85的倍数的特征：个位上是0或53的倍数的特征：一个数各数位上的数的和是3的倍数，这个数一定是3的倍数。,2的倍数的特征：个位上是0、2、4、6、8,分解质因数,分解质因数,把一个数用质数相乘的形式表示出来，叫做分解质因数。任何一个合
3、数都可以写成几个质因数相乘的形式。,把一个数用质数相乘的形式表示出来，叫做分解质因数。,巩固练习填空题,巩固练习,1、自然数中，是2的倍数的数叫做（ ），不是2的倍数的数叫做（ ）。2、 47、74、120、67、76、51、15上面一列数中奇数有（ ）偶数有（ ）3、一个两位数，同时是2、3和5的倍数，这个两位数最小是（ ），最大是（ ）。,偶数,奇数,47、67、51、15,74、120、76,30,90,1、自然数中，是2的倍数的数叫做（ ），不是2的倍数的,4、7的因数有（ ），40的因数有（ ）；7的最小因数是（ ），最大因数是（ ）；40的最小因数是（ ），最大因数是（ )。5、一
4、个两位数的个位是最小的质数，十位是最小的合数，这个两位数是（ ），这个数共有（ ）个因数。6、 在3、5和15这三个数中，（ ）是（ ）和（ ）的倍数，（ ）和（ ）是（ )的因数。,1、7,1、2、4、5、8、10、20、40,1,7,1,40,42,8,15,3,5,3,5,15,4、7的因数有（ ），40的因数有（,7、两个质数的和是20，两个质数的积是91，这两个质数分别是（ ）和（ ）。8、从10以内的质数中选出三个数组成一个三位数，使它同时是3和5的倍数，这个三位数最大是（ ）。9、在6、8、15、32、45和60这几个数中，有因数三的是（ ）；是5的倍数的是（ ）；既有因数2，又
5、有因数3的是（ ）。,13,7,735,6、15、45、60,15、45、60,6、60,7、两个质数的和是20，两个质数的积是91，这两个质数分别是,10、在括号里填上适当的质数7=（ ）+（ ） 21=（ ）+（ ）（ ）+（ )=10 ( )+( )=12,2,5,2,19,3,7,5,7,10、在括号里填上适当的质数252193757,选择题1、关于1，下面说法错误的是（ ） A、1既不是质数也不是合数 B、1是最小的奇数 C、1是最小的自然数2、3和13是39的（ ） A、因数 B、质数 C、倍数3、一个质数，它的最大因数是（ ） A、奇数 B、合数 C、它本身,选择题,4、72（）
6、既是3的倍数，又是5的倍数，（）里应填（） A、3 B、5 C、05、273分解质因数是（） A、273=1713 B、273=3713 C、273=317136、一个数既是7的倍数，又是56的因数，这个数可能是（） A、14 B、21 C、35,4、72（）既是3的倍数，又是5的倍数，（）里应填（）,7、在1-20之间的自然数中，是奇数但不是质数的有（ ）个。 A、9 B、3 C、28、质数的因数的个数（ ）两个，合数的因数的个数（ ）两个。 A大于 B、只有 C、小于9、两个质数的和是15，则这两个质数是（ ） A、11和4 B、10和5 C、9和6 D、13和2,B,A,7、在1-20之
7、间的自然数中，是奇数但不是质数的有（ ）个,10、下面各数，既是奇数又是合数的数是（ ） A、7 B、29 C、57 D、2.5,10、下面各数，既是奇数又是合数的数是（ ）,判断题1、一个数不是奇数就是偶数，不是质数就是合数（ ）2、一个数的质因数一定是质数，但因数不一定是质数（ ）3、一个数的因数的个数是无限的，而倍数的个数是有限的（ ）4、在53=15中，5和3是因数，15是倍数（ ）5、所有的偶数都是合数（ ）,判断题,6、因为60=256，所以6是60的质因数（ ）7、64是64的倍数（ ）8、3是因数，6是倍数（ ）9、用3、4、5三个数字组成的所有三位数一定是3的倍数（ ）10、
8、除了1以外的奇数都是质数（ ）,6、因为60=256，所以6是60的质因数（ ）,分解质因数52 154 126 210 120 74,分解质因数,实际应用1、一箱苹果，不论分给7个人，还是9个人，都能正好分完，这箱苹果至少有多少个？79=63（个）答：这箱苹果至少有63个。,实际应用,2、小丽给自己的日记本设置了密码，共有六个数字，每个数字都有不同的特征，你能猜出这个密码吗？第一个数字：3的最大因数第二个数字：只有因数1和5第三个数字：既不是质数，也不是合数的数第四个数字：10以内最大的质数第五个数字：质数中的偶数第六个数字：最小的合数351724,2、小丽给自己的日记本设置了密码，共有六个
9、数字，每个数字都有,3、我的学号是一个两位数的质数，它的十位上的数字与个位上的数字之和是5，且比30大，我的学号是（ ）。4、我的QQ号的第一位是既是质数又是偶数的数；第二位是因数只有1和7的数；第三位是既不是质数又不是合数的数；第四位是8的最大因数；第五位是既是2的倍数又有因数3的一位数。我的QQ号是（ ）。,41,27186,3、我的学号是一个两位数的质数，它的十位上的数字与个位上的数,5、玲玲家的电话号码是七位数，并且是2、3、5的倍数，已知前三位数字是326，并且326与后四位数字正好组成了符合要求的最小的七位数。你能说出玲玲家的电话号码是多少吗？,3260010,5、玲玲家的电话号码是七位数，并且是2、3、5的倍数，已知前,这节课你收获了什么？,这节课你收获了什么？,谢谢！,谢谢！,
