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2、 法或作品，让老师和其他学生眼前一亮。,学情分析 每个学生都喜欢上美术课，他们,目标分析,【知识目标 】通过本课的学习，让学生初步了解人物在运动中的特征。【能力目标 】在了解人物特征的基础上提高人物画技能，能大胆地描绘出各种动态人物。【情感目标】让学生感受生活中的情趣，热爱生活。,目标分析 【知识目标 】通过本课的学习，让学生初步了解人物在,【教学重点 】了解人物动态中的特征，能运用到美术创作中，用绘画的形式表现自己的生活体验。【教学难点 】了解人体各部位及其构成，大胆地描绘出各种动态人物。,难点,重点,【教学重点 】了解人物动态中的特征，,教学方法,感 知 (读儿歌） 观 察 （聊动态） 欣
3、 赏 创 作 （画 画）,教学方法 感 知,教学过程 一、创设情景，生成问题 二、观察欣赏，解决问题 三、绘画创作，知识拓展 四、反馈总结，提高认识,教学过程,读儿歌,佳作欣赏,画一画,聊动态,读儿歌佳作欣赏画一画聊动态,返 回,返 回,小小值日生，让我们的教室、校园每天都干净和整洁。 值日生要做哪些事？扫地、擦桌椅、擦黑板、维持校门口秩序、写课表、收作业 那值日生在给我们服务（扫地、擦黑板）时动作又是怎样的呢？我们一起来演一演吧！,小小值日生，让我们的教,看 一 看,看 一 看,四年级上册美术今天我值日人教新课标课件,返 回,返 回,现 代 王 大 同 雨 过 天 晴（油 画）,现 代 王
4、大 同,现代 沈嘉蔚为我们伟大祖国站岗（油画）,现代 沈嘉蔚,四年级上册美术今天我值日人教新课标课件,四年级上册美术今天我值日人教新课标课件,四年级上册美术今天我值日人教新课标课件,四年级上册美术今天我值日人教新课标课件,返 回,返 回,作画要求:, 认真处理好各事物之间的遮挡关系；, 先画主体人物，注意抓住人物的动,态特征描绘；, 构图饱满，添上相应的背景；, 注意色彩搭配。,作画要求: 认真处理好各事物之间的遮挡关系； 先画主体人,随着音乐作画,随着音乐作画,课后拓展：1、珍惜值日生的劳动成果，养成爱劳动，讲卫生的好习惯。2、尝试用不同的材料来表现人物动态，比如：泥塑、剪纸等等。,课后拓展：,本课教学实际上就是引导学生先学会观察，在开始学习美术基础知识-线条的运用的基础上，学会用线条表现出人物的形体和动态。从美术学科的角度来讲，教学的重点在动态的学习，也是教学生如何表现人物不同的动作的步骤和方法；从与本课有关的人文、背景或相关学科内容来说，本课教学内容与学生的生活密切相关，因此在实际教学活动中，让学生初步掌握人物的动态及变化规律，让学生自主参与，培养学生积极探索的学习态度，让学生感受到美术来源于生活，服务于生活。,教学反思,教学反思,
