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2、欣赏第一乐段,请同学们手打恒拍，用“ ”读以下节奏。,分段欣赏第一乐段请同学们手打恒拍，用“ ”读以下节,音乐知识,附点四分音符,音乐知识附点四分音符,请同学们思考：这个节奏型表现了什么？,分段欣赏第一乐段,请同学们思考：这个节奏型表现了什么？分段欣赏第一乐段,请同学们跟着钢琴唱一唱歌谱。,分段欣赏第一乐段,请同学们跟着钢琴唱一唱歌谱。分段欣赏第一乐段,请同学们再次随琴演唱歌谱，并画出旋律线。,分段欣赏第一乐段,请同学们再次随琴演唱歌谱，并画出旋律线。分段欣赏第一乐段,请同学们想一想：旋律线有什么特点？表现了什么画面？,分段欣赏第一乐段,请同学们想一想：旋律线有什么特点？表现了什么画面？分段欣
3、赏,请同学们跟着老师的钢琴伴奏，填词演唱，注意节奏准确、咬字清晰。,分段欣赏第一乐段,请同学们跟着老师的钢琴伴奏，填词演唱，注意节奏准确、咬字清晰,分段欣赏第一乐段,请同学们和老师一起合作演唱下面的旋律，演唱时注意“ ”的口型。,分段欣赏第一乐段请同学们和老师一起合作演唱下面的旋律，演,导入,发声练习：注意“ ”的口型和气息的保持。,导入发声练习：注意“ ”的口型和气息的保持。,请同学们分成两组，合作演唱下面的旋律，注意两个声部的声音要和谐。,分段欣赏第一乐段,请同学们分成两组，合作演唱下面的旋律，注意两个声部的声音要和,请同学们试着唱一唱，并思考：这个乐段与第一乐段在情绪、旋律进行等方面有什
4、么不同？,分段欣赏第二乐段,请同学们试着唱一唱，并思考：这个乐段与第一乐段在情绪、旋律进,这首歌曲表现了游子的思乡之情，在文学作品中也有很多这类题材的优秀作品，同学们能说一说吗？,拓展活动,这首歌曲表现了游子的思乡之情，在文学作品中也有很多这类题材的,请同学们在大海啊，故乡的歌声中，有感情地朗诵乡愁。,拓展活动,乡愁小时候， 后来啊， 乡愁是一枚小小的邮票， 乡愁是一方矮矮的坟墓，我在这头， 我在外头，母亲在那头。 母亲在里头。长大后， 而现在，乡愁是一张窄窄的船票， 乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头， 我在这头，新娘在那头。 大陆在那头。,请同学们在大海啊，故乡的歌声中，有感情地朗诵乡愁。拓,
