《四年级下册数学用数对确定位置苏教版课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册数学用数对确定位置苏教版课件.ppt（18页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、用数对确定位置,用数对确定位置,小军,小军,小军,第5行,第4行,第3行,第2行,第1行,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,（4,3）,小军第5行第4行第3行第2行第1行第1列第2列第3列第4列第,第5列第2行第4列第5行第2列第5行第1列第4行第3列第3行第6列第1行,（5 , 2）,（4 , 5）,（2 , 5）,（1 , 4）,（3 , 3）,（6 , 1）,用数对确定位置有什么好处？,写数对时要注意什么？,第5列第2行（5 , 2）（4 , 5）（2 , 5）（1,第1行,第1列,（2,5）,（3,3）,（5,2）,第5行第4行第3行第2行第1行第1列第2列第3列第4列第
2、5列,确定自己的位置,我坐在第 列第 行，可以用数对表示为 。,确定自己的位置我坐在第 列第 行，可以用数对表示为,（4 ，Y ）,（X ，4 ）,（X ，Y）,（4 ，Y ）（X ，4 ）（X ，Y）,练一练：,1.下图是小明家厨房贴的瓷砖，用数对表示4块装饰瓷砖的位置。,表示同一列瓷砖位置的数对有什么特点？表示同一行瓷砖位置的数对呢？,（3 , 2）,（3 , 4）,（6 , 4）,（6 , 2）,练一练：1.下图是小明家厨房贴的瓷砖，用数对表示4块装饰瓷砖,2.下面是学校艺术节上同学们布置的盆花。,用数对表示红花的位置,你能说说红花位置的排列规律吗？,（2 , 4）,（4 , 3）,（4
3、 , 5）,（6 , 2）,（6 , 4）,（6 , 6）,（8 , 3）,（8 , 5）,（10 , 4）,2.下面是学校艺术节上同学们布置的盆花。用数对表示红花的位置,走进生活,走进生活,电影院座位,电影院座位,中 国 象 棋,中 国 象 棋,围棋,围棋,国际象棋,国际象棋,在地球仪上有横线和竖线，连接两极点的竖线叫经线，,垂直于经线的横线为纬线。,根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置，如北京在北纬40，东经116;,无锡在北纬31 ，东经120。,在地球仪上有横线和竖线，连接两极点的竖线叫,笛卡尔是著名的法国数学家。有一天，笛卡尔生病卧床，但他还在反复思考一个问题：通过什么办法，才,能把“点”和“数”联系起来呢？突然，他看见屋角上的一只蜘蛛在上边左右拉丝。他想，可以把蜘蛛看做一个点，蜘蛛的每个位置就能,数对的发明,用一组数确定下来。于是在蜘蛛的启示下，笛卡尔用一对有顺序的数表示平面上的一个点，创建了数对与直角坐标系。,小故事：,笛卡尔是著名的法国数学家。有一天，笛卡尔生病卧床，但,破译密码,1,2,3,4,5,6,1,5,4,3,2,(1,2)(6,3)(5,1)(1,1)(2,4),Great!,我 真 棒！,g r e a t,破译密码 1 2 3 4 5,通过这节课的学习，你有哪些收获？,通过这节课的学习，,
