大自然的声音说课稿课件.ppt

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1、8、大自然的声音,8、大自然的声音,知识与技能目标:过程与方法目标:情感与价值观目标 :,学会“拂”“呢”等七个,朗读课文,背诵自己喜,欢的部分;了解课文描写的方法及叙述的顺序,想象文中描写的声音,感受大自然的美。,体会作者的思想感情,,培养学生对大自然的热爱之情。,字7个字,会写“演”“柔”等10个字,知识与技能目标:学会“拂”“呢”等七个朗读课文,背诵自己喜欢,教学重点: 教学难点:,学习本课生字及词语,注意读准“柔”,“敲”,以及多音字“呢”的读音。,有感情的朗读课文,感受大自然的美,,背诵自己喜欢的段落。,教学重点: 学习本课生字及词语,注意读准“柔”“敲”,以,初读要求: 1、阅读课

2、文,自学生字词。 2、想象文章主要写了什么? 3、把你觉得印象深刻的地方画下来,写写你感受。 4、还有不明白的地方,做上记号。,初读要求:,一类词语:演奏 轻柔 温柔 雄壮 充满 威力 敲敲打打 汇聚 汹涌澎湃 波澜壮阔,二类词语:拂过 呢喃细语 滴滴答答 叮叮咚咚 淙淙 潺潺 哗啦啦 叽叽喳喳 唧哩哩,一类词语:演奏 轻柔 温柔 雄壮 二类词语:拂过,风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样季节,有不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座

3、森林都激动起来,合奏出一首雄壮的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。,风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴,当微风 ,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;,拂过,当微风 ,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让,大自然的声音说课稿课件,当狂风吹起,整座森里都激动起来, 出一首雄壮的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。,合奏,当狂风吹起,整座森里都激动起来, 出一,Contents,Contents,风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样季节,有不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄壮的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。,风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴,声音美妙,风,水,动物,声音美妙风水动物,作业设计: 完成课堂作业P17语段阅读部分。,作业设计:,谢谢!,谢谢!,

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