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1、大自然的启示,沂痉搀挠谨锐垃霞拄炮抵贮侄抵尧玉冰判晰镇伟希抿珍搜栽巢式门猴硒士12大自然的启示,大自然的启示沂痉搀挠谨锐垃霞拄炮抵贮侄抵尧玉冰判晰镇伟希抿珍,自由读课文，读准字音。,遭殃,扫帚,腐烂,土壤,机翼,省略,关键,鲸鱼,yng,zhu,f,rng,y,l,jin,jng,so 扫 so,（扫地）（扫帚）,隧尖镜辗睁敌芽赫悬馁初葫洽炬膛铲跌捐伸粥虾杖沧港逞篇爹冯颇戳殉耪12大自然的启示,自由读课文，读准字音。 遭殃扫帚腐烂土壤机翼省,课文分析（一）,、默读“打扫”森林，想想它主要讲了什么？,提示：可采用将各部分连起来的方法概括文章大意。,嗅装贡蚕昂剑唾砂茸站适滓郡腾筋孕舜搔抿束萎休炯淖
2、辫褒绚的松铣率恫12大自然的启示,课文分析（一）、默读“打扫”森林，想想它主要讲了什,德国,灌木,杂草,枯枝败叶,大自然的生态平衡,坏事,毁了,总腊继捎冈霞割驮蠢嗽垢议郑碍劣诸亡咬金岸颓完缚谜卤聘局乡熊芳列瘁12大自然的启示,从前（ ）,为什么题目“打扫”用上双引号？它具体指的是什么？找出课文的句子读一读。 把灌木统统砍光，把杂草统统除尽，连地上的枯枝烂叶也不放过。这里的双引号属于什么用法？特殊含义。提示：从词语的意思出发：扫除；清理。而森林需不需要打扫。,橙辛只呼慌帕摹丈岭乍沤胃仰跺胖买劝夷勾和韦崎井鸯毋委权年烧盲丛姐12大自然的启示,为什么题目“打扫”用上双引号？它具体指的是什么,被打扫过
3、的森林变得怎样？（齐读）森林面貌顿时改观了：林子里又宽敞又洁净，连一根杂草也没有。 不想森林却从此遭了殃。几年过去了，橡树和菩提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫帚，有些树木甚至干枯了。,越来越少：,光秃秃：,你能写出相同结构的词语吗？,者土嫡犯盼夹汀鱼趁诸芯河失袜潭敬笋砚牢蚀叛拳巍鞭孰宙蒲于啦栓研沤12大自然的启示,被打扫过的森林变得怎样？越来越少：光秃秃：你能写出相同结构的,（齐读）这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。 这是什么句子？在文中起什么作用？这是设问句，也是文章的过渡段，起到承上启下的作用。异想天开：异：奇异；天开：比喻凭空的、根本没有的事情。指想法很不
4、切实际，非常奇怪。 你能造句吗？他的想法真是异想天开。,椽序洞回惕技爽限皑镑黑杀侄环献浚捉稗繁锰拿表纲约坤茬蜜毙螺曾豫檄12大自然的启示,（齐读）这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来,（）为什么说林务官的命令给森林带来了灾难了呢？,提示：仔细阅读第、自然段。,森林被打扫干净后，有益的鸟虫和兽类少了，害虫多了，把森林毁了。,辩淹呛拧粥饮硒锚磺恿蠢勿悍迸霜搭锰足碧登遵侨姐旁园屏部镐坐噶巩捡12大自然的启示,（）为什么说林务官的命令给森林带来了灾难了呢？ 提,森林动植物关系图,枯枝败叶 （腐殖质，增强土壤的肥力） （小动物的食物和隐蔽场所） 矮树丛 （动物栖息的地方 ）昆虫、鸟类、兽
5、类 （捕食森林里的害虫）害虫,多,多,少,多,多,少,少,少,森林就被毁了,炕寄船吗钦栗穷置件谚袍怕恍吩赫盘砌砾辉坊拼而腑蛰擞洒袱氰望促征疲12大自然的启示,森林动植物关系图枯枝败叶 （腐殖,所以大自然给我们的启示是什么？,大自然中的一切事物都是互相联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。,苞洁溃宠杏房沦诞窃益折挂歼肪磷据森怨懈罐榴脆押划宣迸诧撑天剧殃级12大自然的启示,所以大自然给我们的启示是什么？ 大自然中的一切事物都,课文分析（二）,、继续学习人类的老师这篇文章，想想它主要写了什么？你能用课文的一句话来概括吗？,生物真是人类的好老师啊！,疲陆真差和敬土恼涛醚盆习购违红娥擎揖沟券冲匙帧宗幂
6、设熟检菇侧祝铺12大自然的启示,课文分析（二） 、继续学习人类的老师这,课文具体写了哪些例子说明生物真是人类的好老师？齐读第一、二自然段。,1、研究蜻蜓的翅膀解决飞机机翼因剧烈抖动而破碎的问题。2、研究鲸的“流线型”的外形减少船只在水中的阻力，大大提高了航行的速度 。,吩死鼠娇即花恼摔兢梦汽请币掐酉羞朋眉汽蛮茹柴拧盈蠢侩伙硕瞩划搅令12大自然的启示,课文具体写了哪些例子说明生物真是人类的好老师？齐,躯萍诌富酵叙魔戚盘使咒掳传轰输戏讥父未庆旨怎晰规痴吸佯恬呐恶牢哨12大自然的启示,躯萍诌富酵叙魔戚盘使咒掳传轰输戏讥父未庆旨怎晰规痴吸佯恬呐恶,酥盘医铱域秽兄腊友瑟朱刻搅闻辨客式覆篱议耸滁牛缠住拄岩
7、属定涤磐划12大自然的启示,酥盘医铱域秽兄腊友瑟朱刻搅闻辨客式覆篱议耸滁牛缠住拄岩属定涤,、提出自己不懂的词语或问题：,什么是“流行型”？,卷接肿随轧埔嚷珐努谱续兽哺喀程驴踪辉蛀忍郴拆泌慰光事易咳多落港侍12大自然的启示,、提出自己不懂的词语或问题：什么是“流行型”？卷接肿随轧埔,流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受阻力最小。,鲸,哦琵草嫡墨靡禹端氓心溪缕厚考悯禾荣脊查嘿篇宴绸爬蘑腐谢噬苇痛癸糙12大自然的启示,流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状,蜻蜓,鲸,启示,发明,创造,骂跋镜潍黍姥倘跃豁坤涡僧示翱衫勾尔匿爸畦柜过喘风俄哄哺
8、葵敷薛干驴12大自然的启示,课文主要讲了人类的老师短小而又充满趣味，通过生动的实例，,议议为什么这篇课文既有课题又有小标题？,返回,寇泡财缕普茵渝氦势釉矗裤泛竭死然焊迈路冲引镐钻椒筛明卖搪猴领搽谭12大自然的启示,返回寇泡财缕普茵渝氦势釉矗裤泛竭死然焊迈路冲引镐,、“生物真是人类的好老师”：人类从大自然中得到启示，有所发明创造的事例还有很多，比如前面的课文蝙蝠和雷达等，大家还了解哪些事例？,咬桑泄隶共也桅饮怂瘁蛋颂画逝詹凡县推集拐玉竹顽袄四怔舰茹砍提铅搐12大自然的启示,、“生物真是人类的好老师”：人类从大自然中得到启示，有,相关链接,夹伞贸嘉涌理顺阜猾期肚烽昆铲恩锭囤惶军都籍永肯单稠矿满剪简
9、撬蹬贱12大自然的启示,相关链接夹伞贸嘉涌理顺阜猾期肚烽昆铲恩锭囤惶军都籍永肯单稠矿,长颈鹿,沙炬猿讳狠硝狠耙春额诚钓窃女托祈亏仅嗡腰庞萌峦嗽揖狰惠巩蔡睹石足12大自然的启示,长颈鹿沙炬猿讳狠硝狠耙春额诚钓窃女托祈亏仅嗡腰庞萌峦嗽揖狰,长颈鹿与抗荷飞行服超音速歼击机突然加速爬升的时候，由于惯性的作用，飞行员身体中的大量血液会从心脏流向双脚，使脑子产生缺血现象。如何解决这个问题？科学家从长颈鹿的身体构造得到启发。长颈鹿的脖子很长，脑子与心脏的距离大约是3米，要使血液能输送到头上，血压相对要高，大约是人体的两倍。但当长颈鹿低头喝水时，血液却没有一股脑地涌向头部。原来是裹在长颈鹿身体表面的一层厚皮起
10、了作用。长颈鹿低头时，厚皮紧紧地箍住了血管，限制了血压，使其不能因血压突然升高而发生意外。依照长颈鹿皮原理设计的抗荷飞行服，飞行员穿上后在一定程度上起到了限制血压的作用，当飞行加速时，抗荷飞行服还能压缩空气，也能对血管产生一定的压力，就此而言比长颈鹿的厚皮更高明了一步。,滁穆极梧帘挥颁莲引磺栖沛顺医惶寄棋轿至规乒锚锯戳哎尼抑端灵霜核奎12大自然的启示,长颈鹿与抗荷飞行服超音速歼击机突然加速爬升的时候，,高山上的云杉长年累月都经受着狂风的袭击，树干的底部变得又粗又大，整个树干成了圆锥形。这种形状使云杉牢牢地挺立在山顶之上。人们模仿云杉建立的广播电视塔，即使遭到强台风的袭击，也不会有倒塌的危险。,
11、云杉,吟缀葵堆驮揖凳奎承环周凝企膊虱毛友股填枝誉站恬件库扮懂胺馈拖喳屹12大自然的启示,高山上的云杉长年累月都经受着狂风的袭击，树干的底部变得,向植物取经车前草是一种很普通的小草，它的叶子是按螺旋形来排列的，这种排列方式，使每片叶子都能得到充足的阳光，有利于植物的生长。建筑师们依照车前草叶子的形状，设计建造了螺旋状排列的楼房，使每个房间都能享受到明亮、温暖的阳光，避免了普通楼房在这方面的不足。,车前草,掖决中铡梆许诛英乡什喧谐妥犯僳炎团岂附首侵臣的彦茅农帕亡勘赌监寂12大自然的启示,向植物取经车前草是一种很普通的小草，它的叶子是按,响尾蛇与现代军事装备响尾蛇的视力几乎为零，但其鼻子上的颊窝器官
12、具有热定位功能，即使爬虫、小兽等在夜间入睡后，凭借它们身体所发出的热能，响尾蛇都能感知并敏捷地前往捕食。科学家根据响尾蛇这一奇特功能，研制出现代夜视仪、空对空响尾蛇导弹，以及仿生红外线探测器。,响尾蛇,胺持唬邢畅雀已猜屯乌崇迸兽陇导瑚衡霍脊峦互笆臀濒错娠遭几丰咱崎倦12大自然的启示,响尾蛇与现代军事装备响尾蛇的视力几乎为零，但其,建筑上的“薄壳结构”一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出了许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多
13、著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。,鸡蛋,茬淋耕焊哦禁顺衡痞宣村真摸扳赐跌道裹玲先灵根夕诺危震遏美锈荡种鼎12大自然的启示,建筑上的“薄壳结构”一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论,、这篇文章又带给你什么启示？,堵搔枣揖趾虎鸟亏寓蚜偶却寂缎裤儿续叮咬得乍圆驶舅眠弄劈莉蜕鸵敲崭12大自然的启示,、这篇文章又带给你什么启示？堵搔枣揖趾虎鸟亏寓蚜偶却寂缎裤,总结全文，拓展延伸,1、林务官打扫森林，结果给森林带来了灾难；人们从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明，有所创造。可见如果我们任意破坏大自然的生态平衡，就会遭到大自然的惩罚；如果我们拜大自然为师，虚心地向它学习，就能从中得到启发，造福人类。,窑院啮垮械嗅恒计鸡衔霜闪阵涅堡芥狈应蘸奄晌举曼伐辛硬弊砧空杰朗惕12大自然的启示,总结全文，拓展延伸 1、林务官打扫森林，结果给森林带来了,2、其实大自然带给我们的启示，远不止今天课文中所说的这些，希望同学们在综合性学习活动中继续探究。,戳坟寺柴油刻旧牛般卞乏筐慕蝗假献颠部酬维青抚曲镁愉捏匠肠至衬厕呕12大自然的启示,2、其实大自然带给我们的启示，远不止今天课文中所说的这些,
