《当前教育热点问题分析ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《当前教育热点问题分析ppt课件.pptx（81页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、当前教育热点问题分析,教育能促进社会公平,在我国，从古至今，读书受教育都一直是人们实现向上流动，改变自身命运的最主要渠道。,知识还能改变命运吗？,失去向上流动的希望,仇富仇官对社会不满,恶性事件/群体性事件,教育问题影响社会稳定,当前教育的热点与核心问题,入园难,教育投入,教育公平,教育发展,农村师资,一、教育事业发展的现状,发展教育事业 促进教育均衡 规范教育管理 完善教育法制,（一）发展教育事业全国（安徽）,学前教育三年行动计划,安徽学前教育三年行动计划,公办园,民办园,适龄幼儿,221万,在园幼儿,116万,2011,（二）促进教育均衡,降低择校生比例免费义务教育农民工子女入学,铜陵模式
2、,（二）促进教育均衡,降低择校生比例免费义务教育农民工子女入学留守儿童贫困生资助政策,铜陵模式,（三）规范教育管理,2010年高考加分多达256项。历次调整后仍有100多项。2015年起取消体育、艺术类特长生加分政策。,2014年安徽高考政策照顾考生,（四）完善教育法制,学位条例（1981）,高等教育法（1999）,职业教育法（1996）,义务教育法（1986）,教师法（1994）,教育法（1995）,民办教育促进法（2003）,具有里程碑意义的教育法案例,一、教育事业发展的现状,发展教育事业 促进教育均衡 规范教育管理 完善教育法制,精英主义的教育模式,教育产业化的错误导向,城乡分治的二元结
3、构,教育法制尚未健全,二、影响教育发展的主要因素,（一）精英主义的教育模式,建国初教育向工农开门,一五计划/学习苏联,毛泽东同志的教育理想,毛泽东主张教育要面向基层、面向农村，他极力反对以城市为中心的价值观。,1965年全国医疗资源分布,140万医务人员,医疗经费,农村,城市,10%,90%,25%,75%,毛泽东同志的教育理想,毛泽东同志重视教育，特别关注工农的教育权利。 但用革命的手段使文化弱势群体实现翻身式的突变，是不成功的。,邓小平：新时期教育总设计师,恢复高考,前排:姜明安、龚祥瑞、陈兴良后排：右一李克强,分数面前的平等,1977年安徽高考作文题目从“科学有险阻，苦战能过关”谈起紧跟
4、华主席，永唱东方红,邓小平：新时期教育总设计师,恢复高考尊重知识和人才 文革后的最大困难就是人才的缺乏，因此邓小平更强调教育的提高。,精英主义教育模式的利弊,安徽首批省重点中学,合肥一中 芜湖一中 蚌埠一中 安庆中学滁县中学 宿城一中阜阳一中 六安中学宣城中学 休宁中学,中国教育的主要矛盾,（二）教育产业化的错误导向,教育产业化,源自1998年的大学扩招,高校每扩招100万,就可拉动2%的GDP。 全国高校在校生从1998年340万增加到2012年2391万。安徽从1997年的6万人增加到2013年的105万人。,（二）教育产业化的错误导向,教育产业化,大学欠债,至2012年底，我省高校债务化
5、解基本完成,截至2009年底，我省公办普通高校银行贷款达93.8亿元。2011-2012年，省级财政安排10亿元省级化债专项资金，逐步将全省高校贷款规模降至2009年底的30%以内。,高校债务最终转移给政府,2011年合肥市财政超收10亿元，其中为合肥学院教育化债支出达3.24亿元。,教育产业化,（二）教育产业化的错误导向,大学欠债,大学高学费,中小学乱收费,新三座大山：教育/医疗/住房,（三）城乡分治的二元结构,政策：优先发展城市，牺牲农村 目标：农村学生安守农村，城市学生进厂打工 经费：城市国家全包，农村自掏腰包,甘肃省正宁小博士幼儿园校车事故,“撤点并校”的十年之痛,农村学校消失速度4所
6、/小时96所/天 35万所/10年安徽农村小学减少57%,中学减少了32%。,我们又应如何建设美丽乡村？,没有学校的村庄就像没有孩子的家庭 十年后，农村没了读书声，没了生气，没了希望，剩下的只有老人和狗,（四）教育法制尚未健全,学位条例（1981）,高等教育法（1999）,职业教育法（1996）,义务教育法（1986）,教师法（1994）,教育法（1995）,民办教育促进法（2003）,具有里程碑意义的教育法案例,精英主义的教育模式,教育产业化的错误导向,城乡分治的二元结构,教育法制尚未健全,二、影响教育发展的主要因素,三、促进教育事业科学发展的思考,强化“以人为本”的科学教育价值观,落实教育
7、投入，夯实科学发展基础,创新教育管理，探索教育公平机制,坚持依法治教，保障教育规范发展,（一）强化“以人为本”的教育观,教育的功能不仅是为了选拔人才和培养接班人。而首先是人的发展，是提高全民族的文化素质，造就合格公民。,苏联模式教育体制下的缺失,院系调整中的原安徽大学,1950年，安徽大学土木工程系和艺术系并入南京大学。1952年，经济系、法律系并入复旦大学和华东政法学院。复旦大学茶叶系和南京大学蚕桑系调给安徽大学。1953年，数学系、物理系、教育系和历史系的三年级学生全部调入华东师范大学。,国立安徽大学红楼,（二）落实教育投入,（二）落实教育投入,仅2000年到2009年，国家对教育欠账1.6万亿。安徽财政厅咬牙表示未来几年新增财力的50%给教育。,（三）创新教育公平,名校迁址扩大规模不断扩大指标到校生比例 农村学子入名校,2%比例 最高降20分,（四）坚持依法治教,十八届三中全会决定, 法（法律）：167处 法治（法制）：20处 权利（具体权利）：50处 权力（具体权力）：53处,专设“第九章 推进法治中国建设”,李克强新政，“法”字当头,（四）坚持依法治教,办学自主权,学校,政府,学生,司法vs.学术自由：刘燕文案,行政权力,学术权力,司法vs.学术自由：刘燕文案,司法应审慎介入高等教育领域,去行政化,学术良心,司法,民主参与,学术民主,学术批评,行政权力,学术权力,
