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1、2.2.4 整式加减的应用,陇川县第五中学申光诺,一、激发求知欲,1.先列式，再化简求值：,2.整式加减的运算步骤是什么？,（1）根据题意，列出整式；（2）去括号（特别注意括号前是“-”，括号内的每一项都要变号）；（3）合并同类项，化简结果（结果不能含有同类项）；,二、展示目标和任务,学习目标：通过实例体验整式加减的意义；能熟练的进行简单的整式的加减运算；（重难点）会运用整式的加减解决简单的实际问题；,一种笔记本的单价是x元，圆珠笔的单价是y元，李明买这种笔记本5本，圆珠笔4支；王刚买这种笔记本3本，圆珠笔2支；买这些笔记本和圆珠笔，李明与王刚一共花了多少钱？,三、自主合作交流,三、自主合作交
2、流,1.你还有其他不同的解法吗？2.若把上述问题改为“李明比王刚多花多少钱？”又怎么计算呢？题目是： 一种笔记本的单价是x元，圆珠笔的单价是y元，李明买这种笔记本5本，圆珠笔4支；王刚买这种笔记本3本，圆珠笔2支；买这些笔记本和圆珠笔，李明与王刚一共花了多少钱？,李明比王刚多花多少钱？,四、成果展示，教师点拨,2.李明比王刚多花多少钱？,3.例题讲解,例1：做大小两个长方体纸盒，尺寸如下：（单位：cm）（1）做这俩个纸盒共用多少平方厘米？（2）做大纸盒比做小纸盒多用料多少平方厘米？,五、知识印证,2.作业,（1）课本第70页第7题（做作业本上）；（2）标准教辅：第37页第5题，第38页第10题（做教辅上）；（3）思考：一个两位数的个位数字是a，十位数字是b,列式表示这个数；列式表示上面的两位数与10的积；列式表示中的两位数与它的10倍的和，这个和是11的倍数吗？,
