文学类阅读小说阅读之语言特色(思路清晰完美版)ppt课件.ppt

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1、小说阅读语言特色,武广高级中学 黄江丽,语言特色: 1.人物的语言特色 语言符合人物的地位、身份、年龄、教养等,能充分表现不同人物的性格特征。 2.作者(文本)的语言特色,作者(文本)的语言特色【方法指导】1、从修辞角度分析观察文(段)中有无多次使用的修辞手法比喻、拟人,使事物生动、形象、具体;夸张,突出特点,烘托气氛,丰富联想;对偶,句式整齐,表意凝练,富于节奏;排比,加强语势,强调内容,加重感情;反复,富有音乐美,突出强调某一感情。,作者(文本)的语言特色【方法指导】2、从句式角度:长短句的交错运用,整句(对偶句、排比句等)散句(句子参差不齐、长短不一)的运用长句:流畅匀称,层层修饰、表意

2、严密;短句:简练精美,语言轻快、活泼、流转、自然 ;整句:结构匀称、音韵和谐、气势贯通;散句:错落有致、自由活泼、富于变化长短相间,整散结合,错落有致,具有典雅之美。 感叹句:情感强烈;疑问句:发人深思;回环复沓句:琅琅上口、音韵美、感染力。复沓对充实内容、突出主题、渲染气氛、加强情感都起了很好的作用,作者(文本)的语言特色【方法指导】3、从词语使用的角度:例如动词的作用,形容词的作用,叠词的作用等。4、语体色彩:口语、书面语5、地域色彩:地方方言6、感觉角度:视觉、听觉、嗅觉、触觉、心理感受等7整体的语言风格:平实、质朴、通俗、清新、华丽、清丽、幽默、辛辣、冷峻、热烈、自然、晓畅、典雅、简洁

3、明快、含蓄深沉、寓庄于谐、口语化、生动形象、有地方色彩、富有情趣、符合人物身份等。,作者(文本)的语言特色【答案层次】概括特点;举例分析;指出效果。,(1)本篇小说语言很有表现力,请赏析文中画线的句子。 树绿,水清;开门见山,山路弯弯;早有鸟儿啁啾,晚有山雾缭绕。,答:运用短句,句式整齐,节奏明快协调,描写了小山村清新宁静的桃源式的环境,交代了故事背景。,(2)下面这段文字的语言特色是什么?请简要分析。 他却不要(看医生用瓦片排队),挤到前面,先是掏出烟,顺手抽出一根,塞到医生嘴上,随手打着火机递过去,不由你不抽。,答:运用了“挤”“掏”“抽”“塞”等一系列富有表现力的动词,表明了来人逼人的气

4、势,描写了他自认为物质上高人一等的蛮横情态。,分析:这个选自申弓的小小说小山村里句子,是写一个“城里人”第一次到小山村医生家看病时的表现。其最突出的特点就是运用一系列富有表现力的动词“挤”“掏”“抽”“塞”“递”,与村民看病时用瓦片排队时的自觉形成鲜明对比,凸显逼人的气势,描写了他自认为高人一等的蛮横情态。只有抓好词语的运用,才能准确赏析这段文字。,(3)下面这段文字的语言特色是什么?请简要分析。 月光象流水一样,在夜空中流着,洗出了一树一树的小白钱,洗出了一坡一坡蓝色雾气,洗出了一墨一墨的虫鸣,洗出了一萤一萤的鬼火,洗出了一缕一缕的带草腥味的风,也洗出了夜的温馨和柔媚。,答:1)该段综合运用

5、比喻、拟物、排比,生动形象地写出月光笼罩下的夜的温馨和柔媚。 2)用词准确、丰富,生动传神。 3)语言风格:语言辞藻富丽,生动细致,文采灿烂,有奇幻情思。具有华美绚丽的风格。同时显得柔婉。,(4)(2010年山东卷19题)“画线部分突出的语言特色是什么?请举例分析”。 土混混出身,他晓得怎么对付穷人,什么时候该紧一把儿,哪里该松一步儿,他有善于调动的天才。车夫们没有敢跟他耍骨头(注:调皮捣乱)的。他一瞪眼,和他哈哈一笑,能把人弄得迷迷糊糊的,仿佛一脚登在天堂,一脚登在地狱,只好听他摆弄。 老舍骆驼祥子,分析:这是一段对刘四爷性格介绍的文字,分析之后,我们就会发现特色主要体现在句式、手法和语言风

6、格等方面:从句式角度看,这一语段多用短句;从手法使用的角度看,“一脚蹬在天堂”和“一脚登在地狱”构成对比;从语言风格的角度看,“土混混”“耍骨头”等都是口语。所以在鉴赏这段文字的时候,我们应紧扣句式、手法和语言风格的角度答题。,答案:运用了口语方言(北京方言或“有京味儿”或“有浓郁的地方色彩”),(1分)如:“土混混”、“耍滑头”、“松一步儿”、“紧一把儿”、“迷迷糊糊”等(1分);质朴(自然、通俗)(1分);形象(活泼、生动)。(1分),(5)下面这段文字的语言特色是什么?请简要分析。 它(芦花)无限的轻柔,也无限的洒脱。虽然它不停在风中摇动,但每一个姿态都自在、随意、绝不矫情,也不搔首弄姿。尤其在阳光的照耀下,它那么夺目和圣洁! 冯骥才水墨文字,分析:这段文字是描写芦花的。特色主要体现在写景角度、手法和语言风格方面。“轻柔”是触觉感受,“摇动”“夺目”等是作者看到的;“矫情”“搔首弄姿”等使用了比拟(拟人)的手法;从语言的风格来看,这段文字属于生动形象的描绘。作者这样写是为了表现对芦花的赞美和喜爱。鉴赏这段文字就应从写景角度、手法和语言风格三方面入手。,答案:运用拟人的修辞手法,从触觉和视觉角度来描写,刻画了芦花在风中的动态和在阳光下的色彩,将芦花写得生动,富有意味。,

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