文言文句式复习ppt课件.ppt

《文言文句式复习ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《文言文句式复习ppt课件.ppt（69页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、,古文常见句式,文言文复习第三讲,古文句式可以分为两大类,(从句子结构分),判断句被动句倒装句省略句固定句式,（从语气上分）,疑问句反问句感叹句祈使句,一、判断句,对主语的性质、情况等作判断的句子。,1.常见句式有:,表肯定判断,者，也（子瑜者，亮兄瑾也）也 （梁，吾仇也）者也(此其所以为快哉者也）不借助形式（刘备天下枭雄）,表否定判断,用否定副词 “非”(屈贾谊于长沙，非无圣主),2.用语气副词“乃，即，则，皆，诚”等表判断。,3.用动词“为”“是”表判断。,(1)举先王之政， 以兴利除弊，不为生事(2)巨是凡人,4.如何分析“是”是否表示判断？,斯是陋室，惟我德馨,用于主、宾之间，句前有名

2、词或代词做主语， “是”表判断。,正是河豚欲上时,“是”前有修饰成分“正”，“是” 表判断。,是说也，人常疑之是时曹操遗权书曰,“是”为代词“这”，不表示判断。,范 例解 析,口头翻译下面句子，注意其句式：,1、夺项王天下者，必沛公也。 2、师者，所以传道受业解惑也。 3、项脊轩，旧南阁子也。 4、城北徐公，齐国之美丽者也。 5、莲，花之君子者也。 6、梁将即楚将项燕。 7、今天子有急，此乃臣效命之秋也。 8、此则岳阳楼之大观也。 9、如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ 10、六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 11、而欲投吴巨，巨是凡人，偏在远郡。 12、刘备，天下枭雄。,者,者,者,者

3、,也,也,也,也,也,即,乃,则,为,为,非,是,判断句,二、被动句,表示被动意义的句子。多借助介词、助词表示。,1.用介词“于”表被动,不拘于时 使不辱于诸侯 不能容于远近,2.用助词“见”、“见于”表被动, 众人皆醉而我独醒，是以见放 吾长见笑于大方之家,用“见”“见于”表被动(“于”引进动作的主动者),秦城恐不可得，徒见欺。,臣诚恐见欺于王而负赵。,信而见疑，忠而被谤。,翻译下面句子:,3.用介词“为（ wi ）” “为所 ” “为所 ”表被动,身死国灭，为天下笑为国者无使为积威之所劫哉不者，若属皆且为所虏。茅屋为秋风所破,4.用“受于”表被动,吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。,5

4、.用介词“被”表被动,予犹记周公之被逮,6.用主动词表被动（无标志被动）,洎牧以谗诛 戍卒叫，函谷举 兵挫地削，亡其六郡,风流总被雨打风吹去。,荆州之民附操者，逼兵势耳。（资治通鉴） 这里的“逼兵势”是“被兵势所逼”的意思。,“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近，但它不表被动，它放在动词前，表示“对自己怎么样”。 可译为“我”。如：,1、府吏见丁宁（我） 2、生孩六月，慈父见背（我）,1、诚请见教。2、望见谅。3、请勿见笑。,翻译下列句子：,诚挚地请求教导我。,希望原谅我。,请不要讥笑我。,【温馨提示】,一 试身 手,1、此人力士。 2、斯固百世之遇也。3、和氏璧，天下所共传宝也。

5、4、有如此之势，而为秦人积威之所劫。,翻译下面句子,这个人是个大力士。,和氏璧是天下共知的宝玉。,这实在是百代难得的际遇啊。,有这样的形势，却被秦国积久而成的威势所胁迫。,三、倒装句,又称“特殊语序”句。,倒装句,主谓倒装宾语前置状语后置定语后置,否定句代词宾语前置疑问句代词宾语前置加 “之”“是”提宾。,倒装句指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒情况的句子。包括有：,宾语前置 定语后置 状语后置 主谓倒置,倒装句,主语,谓语,宾语,（定语）,状语,（定语）,一.主谓倒装句,甚矣，汝之不惠快哉此风,（这风真是爽快啊）,（你不明智，也真是太过分了！）,主谓倒装,这种情况很少，往往是为了表示

6、强烈的感叹。如：“甚矣，汝之不惠。” “美哉,我少年中国。” 不仁哉！梁惠王也 。,文言文中，为了加强语气，强调谓语，常常把谓语提到主语的前面，这种改变语序的做法叫做主谓倒装。,翻译下列句子，找出它们的特点,大王来何操？ 沛公安在？ 客何为而来?,“何操”,“操何”,“安在”,“在安”,“何为”,“为何”,句子的特点： 1、都是疑问句， 2、疑问代词分别是“何”“安”“安”，它们分别作“操”“在”“在”的宾语， 3、宾语都前置。,疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。,第一种类型:,宾语前置句,1下列句子中，与其他句式不同的一项：（ ） A、豫州今欲何至？ B、童子何知？ C、若事之不济，此乃天

7、也。 D、固一世之雄也，而今安在哉？ E、不然，籍何以至此？ F、项王曰：客何为者？,C,慧眼识珠,疑问代词有“何、谁、孰、恶、安、焉、胡、奚、曷”等。,翻译下列句子，找出它们的特点,忌不自信然而不王者，未之有也。古之人不余欺也！是以后世无传焉，臣未之闻也。,“不自信”,“不信自”,“未之有”,“未有之”,“不余欺”,“不欺余”,“未之闻”,“未闻之”,句子的特点：1、都是否定句，2、代词分别是“自”“之”“余” “之” ，它们分别作“信”“有”“欺”“闻”的宾语，3、宾语都前置。,第二种类型：否定句中代词作宾语时，宾语前置。,宾语前置句,动词宾语提前条件之一：,不、弗、未、非、否、毋、无、莫

8、,这类句子一般含有否定词：,翻译下列句子：,（1）不患人之不己知，患不知人也。 （论语）（2）世溷浊而莫余知兮（涉江）,2 下列句子与其他三项不同的是：（ ） A、忌不自信 B、时人莫之许也 C、人马烧溺死者甚众 D、后世无传，臣未之闻也,C,慧眼识珠,第三种类型:（1）用“之” 把宾语提到动词前，以突出强调宾语。这时的“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。如：,下列选项中不是宾语前置的一项（ ） A、句读之不知，惑之不解。（韩愈师说） B、何陋之有？ （刘禹锡陋室铭） C、 蚓无爪牙之利，筋骨之强（劝学） D、夫晋，何厌之有,翻译下列句子，找出它们的特点 譬若以肉投馁虎，何功之有哉！

9、句读之不知，惑之不解。,C,宾语前置句,翻译下列句子，找出它们的特点去我三十里，惟命是听。唯利是图。,第三种类型:（2）用 “是”把宾语提到动词前，以突出强调宾语。这时的“是”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。,“是”有时，还可以在前置的宾语前加上一个范围副词“唯”，构成“唯.是.”的格式。如： 唯利是图 唯命是从 唯你是问 惟兄嫂是依 祭十二郎文韩愈,宾语前置句,3 （ ）A 沛公安在？B 虽我之死，有子存焉。C 唯才是举。D 尔何知？,4 （ ）A 城中皆不之觉。B 唯余马首是瞻。C 惟利是图。D 马之千里者,B,D,选出下列各组中不是宾语前置的句子,1、不然，籍何以至此? (司马迁鸿

10、门宴) 2、“余是以记之，以俟观人风者得焉。”（柳宗元捕蛇者说）,四：介宾结构，介词的宾语有时会置于介词前，形成介词的宾语前置。,3、项王项伯东向坐；亚父南向坐。4、顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。,“何以”,“以何”,“是以”,“以是”,宾语前置句,一是疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。,二是否定句中代词作宾语提前。,三是用“之”或“是”把宾语提取到动词前，以突出强调宾语。这时的“之”“是”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。,四是介词宾语，也放在介词的前面。,动词可以带宾语，介词也可以带宾语。宾语前置有以下几种情况。,宾语前置小结：,三.状语后置,亮见权于柴桑 请奉命求救于孙

11、将军,翻译下列句子：,青，取之于蓝，而青于蓝 。上大夫短屈原于顷襄王 。具告以事。生乎吾前，其闻道也固先乎吾。,状语后置（也叫介词短语后置句）,状语后置,介词结构即介宾短语， 标志性词语：“以”、“于”、“乎” 等。介词结构作状语往往都会置于谓语部分后。,四.定语后置,且将军大势可以拒操者 石之铿然有声者 人马烧溺死者甚众,（且将军可以拒操的大势）,（铿然有声的石头）,（被烧死淹死的人马很多）,通常定语应该放置于中心词的前面，但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后。,蚓无爪牙之利，筋骨之强（劝学）蚯蚓没有锋利的爪牙，强劲的筋骨。蚓无利之爪牙，强之筋骨。,定语后置,1、居庙堂之高则忧其民，

12、处江湖之远则忧其君。2、四海之大，有几人欤 。,用“之”使定语后置。,3、马之千里者,一食或尽粟一石 。4、石之铿然有声者，所在皆是也。,用“之者”的后置。,6、我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双， 欲与亚父。,、中心词+数量词,5、求人可使报秦者,未得。,用“者”,定语后置句,五、省略句,可以省略全句的主语、谓语、宾语等主干，还可以省略局部的宾语、介词等。,客从外来，（ ）与（ ）坐谈，（ ）问 之客曰,忌,之,忌,公之视廉将军孰与秦王（ ）。,（省句子的谓语）,威,操悉浮（ ）以沿江,(省句子的宾语),船,1、省略主语（1）承前省。 永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者

13、。（2）蒙后省。 沛公谓张良曰：度我至军中，公乃入。（3）对话省。 曰：独乐乐，与人乐乐，孰乐？ 曰：不若与人。,异蛇,异蛇,草木,异蛇,人,公,孟子,王,2、谓语的省略夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之 老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里,鼓,鼓,择,行,3、修饰语的省略吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也,吾,吾,4、宾语的省略尉剑挺，广起，夺而杀之。项王曰： “壮士！赐之卮酒。 ”则与斗卮酒。屠惧，投以骨。以相如功大，拜为上卿。,5、介词的省略死马且买之五百金，况生马乎？今以钟磬置水中 赐之彘肩,小结

14、：以上是动词宾语的省略,竖子不足与谋。此人一一为具言所闻。旦日，客从外来，与坐谈。,小结：以上是介词宾语的省略,之,之,之,之,之,以,于,以,荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也.（资治通鉴）,指出这个句子有哪些特殊句式,被动句：被兵势所逼,定语后置句：荆州附操之民,判断句：不是心里臣服,六、固定句式,固定句式是指文言中的某些词语结合、搭配使用，成为固定结构形式，充当句子成分。有些固定句式有鲜明的语气色彩，有的句子表示某种逻辑关系，可以摸出规律，便于古文阅读。,1、 表疑问或询问语气的固定句式,如何（何如）若何（若何）奈何（奈何）谁者何以 胡为,“如何”，又可作“如何”“何如”，可译为 “怎么

15、办”“为什么”等等,例：其如猛犬何？,译文：又怎么对付那只牧羊犬呢？,例2：樊哙曰：“今之事如何？”,译文：今日的事怎么办？,例3：吾欲之南海，何如？,译文：我想到南海去，怎么样？,“若何”（若何），相当于“为什么”“怎么办”,例：国不堪贰，君将若之何？,译文：一个国家容不下两个国君，你将怎么办？,“奈何”（奈何），相当于“对该怎么办 ”,例1：骓不逝兮可奈何？,例2：虞兮虞兮奈若何？,译文：马不向前走，怎么办？,译文：虞啊，我将把你怎么安排呢？,“谁者”，相当于“的，是谁？”,例1:谁为大王为此计者？,例2 ：谁为哀者？,译文：给大王出这个主意的，是谁？,译文：痛哭的人是谁？,“何以”，相当

16、于“为什么”，询问原因。,例如:是助王养其民也，何以至今不业也？,也可译为“靠什么”，表示行为的凭借,例如：苟无民，何以有君？,“胡为”，表示问原因或反问， 译为“为什么”,例如：胡为至今不朝也？,2、表反问语气的固定句式,岂乎,译文：难道是夺取天下容易，守住天下难吗?,不亦乎,译文：把实行仁作为己任，不也是很重的任务吗？,例：仁以为己任，不亦重乎?,译文：平常的人尚以此为羞，何况一国的将相呢？,况乎,例：且庸人尚羞之，况于将相乎？,何（以）为（何为）,庸乎,例：夫庸知其年之先后生于吾乎？,译文：人家是菜刀和砧板，我们是被宰割的鱼和肉，还告辞干什么呢？,译文：那么众多的反对者怎么会不对我大吵大

17、闹呢？,译文：那管他年岁比我大（还是）比我小呢？,3、表揣测语气的 固定句式,（该不会吧，莫不会吧）,（恐怕吧）,（一）表示选择关系,其，其 。非 ，则 。与其 ，孰与。,其无间邪，其畏主人耶？,（是与羊亲密无间呢，还是惧怕主人呢？）,非死，则徙尔。,（不是死了，就是搬走了),与其有誉于前，孰若无毁于后。,与其当面受到赞誉，不如背后不受诋毁。,表逻辑关系的固定句式,宁 ，不 。岂欤，抑欤。,宁死，不愿闻子孙有此行也。,宁愿死，也不愿听到子孙有这种败德之行。,岂得之难而失之易欤，抑本其成败之迹，而皆自于人欤？,难道是得天下难而失天下易呢，还是推究他成功失败的原因，都是由于人事呢？,（二）表示假设

18、关系,若使、向使、但使、且使、假令相当于 “如果”,若则 相当于“如果 ，那么 ”,向使六国各爱其人,但使龙城飞将在，不教胡马度阴山,若是，则与吾业者其亦有类乎？,（三）表示因果关系,由是 是故 以故 是以（以是）,相当于“因此”,由是感激，遂许先帝以驱驰是故弟子不必不如师以故其后名之曰“褒禅”余是以记之,另外，还有一些习惯的固定用法我们也要注意总结。,有以,“有用来的办法”,无以,“没有用来的办法”,“无由，无从”,例：项王未有以应,例如： 家贫，无从致书以观。,例：无以至千里 无以成江海 军无以为乐,有所,“有的东西（事情、人）等”,无所,“没有的东西（事情、人）等”,例：秋毫不敢有所近,

19、例：财物无所取，妇女无所幸。,然则,“这样那么”（指代+连词）,例句：然则诸侯之地有限,译文：这样（指割地）可获得片刻安宁，那么诸侯的土地却是有限的。,然而,“这样而”（指代+连词，表转折）,例句：天之利下民，其仁至矣然而暑雨亦怨之,译文：上天使百姓受益，那仁义到了极点了，尽管如此，可是一些（百姓）受热遭雨也仍旧抱怨上天。,然后,“这样以后”,例句：今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。,译文：今日割让五座城池，明日割出十座城池，这样以后得到一夜的安睡。,练一练,1、（2019广东卷）下列各句，与“何为而至于此”句式完全一致的一项是A.君何以知燕王 B.夫子何哂由也C.夫晋，何厌之有D.何故

20、而至此,答案A。“何为而至于此”中的“何为”是介词短语中宾语前置，A项中的“何以”与此句式相同。,2.（2019重庆卷）下列各句中，与“唯巫言是用”句式相同的一项是A阙秦以利晋，唯君图之 B一日自远归，家以窭告 C言于大府诛之 D夫晋，何厌之有,答案D.例句“唯是”是宾语前置，只有D项符合条件，A项祈使句，B项省略句，C项状语后置。,3.下列句子中与“背负青天而莫之夭阏者”的句式相同的一项是A.而不疲其神于不急之务 B.吾无病于目之不见也C.伥伥焉踬且蹶而不之悟 D.邪正在前不能释,答案C。（C项是否定句中代词作宾语，宾语前置，与例句同。）,4.下列句子中不是变式句的一句是（ ）,A.其父不自

21、罪于教子非也B.今人臣之处官者，皆是类也C.因散五十金事其左右D.其自刑则同，其所以自刑之为则异,答案：C。,5.下列各句中，与其他句子句式不同的 一句是（ ）,A.为有司者，前迫于督促，后慑于黜罚B.（怀王）内惑于郑袖，外欺于张仪C.为令之难，难于催科D.此非孟德之困于周郎者乎？,答案：C。介宾短语后置，其余为被动句。,6.下列各组句子中，句式不相同的一组是（ ）,A.B.C.D.,及简文为景所幽亮见权于柴桑,景兵士皆羌、胡杂种臣乃市井鼓刀屠者,不害行哭道路宫中尚促织之戏，岁征民间,老弱冻死者填满沟壑村中少年好事者驯养一 虫,答案：A。（被动句和 介宾短语后置句）,（09年浙江卷）把文中画线

22、的句子译成现代汉语。,（2）人之所有，惟恐其不吾予也。译文：,别人拥有的（书画），只担心他们不肯给我啊。,解：（2）句中的重要词语“恐”（担心）、“予”（给），同时注意“不吾予”这一宾语前置句式的翻译。,（09年四川卷）把画横线的句子翻译成现代汉语。,（2）吾虽喜且幸其将行，而又忧夫来者之不吾继也，于是本其意以告来者。译文:,（2）我们虽然为它即将推行而感到高兴并且庆幸，但又担心那些后来的人不能继承我（的思想），在这种情况下，（我）推究它的意义来告诉后来的人。,解：（2）句“不吾继”为宾语前置，“于是”“ 本” 等词的落实。,(2019年天津卷),15把文言文中画横线的语句翻译成现代汉语。（1）光武难其守，问于邓禹曰：“诸将谁可使守河内者？”译文：,（l）光武认为河内防守很难，向邓禹询问道：“众将中谁是可以派去镇守河内的人？”,解析：（l） “难”，意动用法；“问于邓禹”，状语后置；“使”，派遣。,