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1、表内除法（一）,第 4课时 除法的初步认识（除法）,人教版 数学 二年级 下册,新人教版表内除法（一）PPT优秀课件,新人教版表内除法（一）PPT优秀课件,1.使学生在明白“平均分”含义和掌握平均分方法的基础上，巩固除法意义，熟练掌握除法算式中各部分名称。2.学生在合作探究的学习活动中，充分体会除法的意义。3.让学生动脑、动手、动口参与学习过程，在愉快的活动中掌握知识，促进学生能力的发展。,【重点】理解掌握除法算式表示的意义和各部分名称；培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。,【难点】理解掌握除法算式表示的意义。,20个竹笋（sn），每4个盘子放一盘，可以放几盘？,可以放几盘？,20 4 =
2、 5,表示被分的总数,表示每份的个数,表示份数,20 4 = 5,.,除号,被除数,除数,商,（1）把20个竹笋平均放在2个盘里，每盘放（ ）个。除法算式：（2）把20个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（ ）个。除法算式：（3）把20个竹笋平均放在5个盘里，每盘放（ ）个。除法算式：,20210,2045,2054,10,5,4,1,分一分，填一填。,每份2个，分成了（ ）份。每份3个，分成了（ ）份。每份6个，分成了（ ）份。,6,4,2,12 =,2,6, =, =,12,4,3,12,2,6,读出每个算式中的被除数、除数和商。,2,105=2 153=5 182=9488=6 567=8 2
3、84=7,105=2读作：10除以5等于2名称：10是被除数，5是除数，2是商,153=5读作：15除以3等于5名称：15是被除数，3是除数，5是商,182=9读作：18除以2等于9名称：18是被除数，2是除数，9是商,488=6读作：48除以8等于6名称：48是被除数，8是除数，6是商,567=8读作：56除以7等于8名称：56是被除数，7是除数，8是商,284=7读作：28除以4等于7名称：28是被除数，4是除数，7是商,读出每个算式中的被除数、除数和商。,2,105=2 153=5 182=9488=6 567=8 284=7,93=,3,3,4,824,4,把8个风铃穿在2个丝带上，平
4、均每根丝带上穿（ ）个。,1. 在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，所得的结果叫商 。2.知道总数、平均分成的份数，求每份的数量，用除法计算。知道总数、每份的数量，求平均分成了几份，也用除法计算。总数份数每份数；总数每份数份数,（1）273=9读作（ ），这个算式里，（ ）是被除数，（ ）是除数，商是( )。（2）求16里面有几个2，算式写作（ ）。（3）155=3表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）。（4） 一共有( )颗星星，每（ ）颗分一份，一共分成了（ ）份。（5）除数是6，被除数是42，商是7，列算式是：,1,4267,27除以3等于9,填空。,27,3,9
5、,162,15,5,3,9,3,3,2,933,3,每只小猫分同样多的鱼，每只小猫分（ ）条鱼。,20里面有（ ）个5。,2,4,20,5,4,3,看图写出除法算式。,3056,3065,3,1243,1234,3,842,824,4,串一串。,可以串（ ）串 。,123=,4,4,例：有24个苹果，分给了三个小朋友，每个人分得几个苹果？,5,243=8（个）,你能根据线段图想出什么数学问题吗？,答案不唯一哦！,6,255=,二年级（2）班有25人参加跳绳比赛，每5个人一组，可以平均分成几组？,口答：可以平均分成5组。,5（组）,1.也就是说,阅读的心态和方式都应该是轻松的2.千万不要端起做学问的架子,刻意求解3.无论论语、柏拉图还是康德,不妨就当作闲书来读4.这里有一个浸染和熏陶的过程5.读不懂不要硬读,先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节6.所谓人文修养就是这样熏染出来的7.在结构方式上,作者有意采用中国古典小说的传统形式,运用相对集中的短章节结构安排方法,六七千字一章。,
