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人教课标版,通分,长湴小学 周竖声,的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。,7,的分数单位是（ ），它有（ ）个（ ）。,3,小组合作要求,小组成员交流学习单内容，认真聆听其他成员的交流。,同分母：分子大分数就大。,同分子：分母小分数就大。,把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。,因为,所以,比一比这两个分数的大小。,和,1、 比较每组中两个分数的大小。,第一关,2、说出下面每组数的最小公倍数。,6和9,7和9,9和18,第一关,3、先把下面每组中的两个分数通分，再比较大小。,第一关,填一填,1.把异分母分数( )化成和( )相等的( )分数,叫做通分。,2.通分时选用的公分母一般是原来几个分母的 （ ）。,3.通分是依据（ ）。,分别,原来分数,同分母,最小公倍数,分数的基本性质,4.通分的目的是把( )分母的分数化成( )分母的分数。,异,同,第二关,选一选,1、通分的作用在于（ ）。,A、分母统一，规格相同，不容易写错。B、分母统一，分数单位相同，便于比较和计算。,B,B,C,第三关,判对错,1.约分和通分都是根据分数的基本性质。 （ ）,2.异分母分数通分后，分数单位是相同的。 （ ）,3.约分时，分数越约越小，通分时每个分数的值越来越大。 （ ）,X,第四关,7、 把梨放进相应的筐里。,第五关,通过这节课的学习，谈谈你的收获？,
