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1、,日月潭,第 一 课时,猜一猜这是哪里？,我国的宝岛台湾有一个风光秀丽的地方日月潭今天就让我们一起走进日月潭，去欣赏宝岛上那颗最耀眼的明珠。,学习目标,1.学习本课生字，能正确读写生字词语。2.正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法。 （重点）,听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。,请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。,自读提示,水潭深潭,湖水湖面,tn,h,潭,湖,环绕围绕,茂盛茂密,ro,mo,绕,茂,茂盛旺盛,周围围栏,shng,wi,盛,围,童年儿童,边境境内,tng,jng,童,境,宝岛小岛,面纱纱巾,do,sh,岛,纱,引起引导,游客客人,yn,k,引,
2、客,注意加点字的读音！,湖,围,盛,茂,绕,潭,纱,客,引,童,放气球,境,岛,【名胜古迹】【隐隐约约】【清晰】,清楚明晰。,看起来或听起来不很清楚；感觉不很明显。,有古迹或优美风景的著名的地方。,试着把词语和意思连起来！,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,检查自读情况,书写指导：“夕”的第一笔较短，横撇的撇较长；下面“口”较扁。,结构：上下,组词：有名 著名,造句：北京有许多的名胜古迹。,音序：M 部首：夕,mng,名胜古迹,名,书写指导：左窄右宽。右边三横间距均匀，末横略长。,结构：左右,组词：胜地 胜利,造句：北京有很多名胜古迹。,音序：S 部首：月,胜,shng,名胜
3、古迹,书写指导：“辶”捺舒展，“亦”笔画紧凑。,结构：半包围,组词：古迹 遗迹,造句：天坛是北京城的名胜古迹。,音序：J 部首：辶,迹,j,名胜古迹,书写指导：第一笔竖短，横长，撇捺舒展。,结构：独体,组词：当央 央求,造句：屋子中央有一个圆形的桌子。,音序：Y 部首：丨,央,yng,中央,书写指导：第一笔横宜长，下部紧凑。,结构：上下,组词：秀丽 丽人,造句：美丽的春天已经来到我们身边。,音序：L 部首：一,丽,l,美丽,书写指导：“化”笔画紧凑，横长，竖为悬针竖。,结构：上下,组词：中华 华夏,造句：日月潭湖水中央的小岛叫光华岛。,音序：H 部首：十,华,hu,光华岛,书写指导：“尸” 撇
4、向左下长伸，捺舒展。,结构：半包围,组词：展开 展翅,造句：这是一个可以充分展现自我的舞台。,音序：Z 部首：尸,展,zhn,展现,书写指导：左窄右宽，右部撇舒展，竖弯钩较短。,结构：左右,组词：出现 现在,造句：每个人都要寻找展现自我价值的舞台。,音序：X 部首：王,现,xin,展现,书写指导：左窄右宽，“皮”第一笔为横钩。,结构：左右,组词：披红挂绿 披肩,造句：荔枝熟了，看上去披红挂绿非常好看。,音序：P 部首：扌,披,qio,披上,初读课文后，你感受到了什么？,我们从读中感受到了作者对祖国宝岛台湾、对祖国大好河山的热爱之情。,1根据拼音写词语。 mn shn j zhn yn mi l
5、 zhn hu zhn xin p shn,名 胜 古 迹,中 央,美 丽,中 华,展 现,披 上,2给多音字选择正确的读音，写到括号里。ddudntn(1)路上的行人都()是从天都()峰上下来的吗？(2)做一把好的弹()弓要挑选弹()性好的橡皮筋。,du,d,dn,tn,3按要求写句子。(1)台湾省日月潭我国的是一个湖最大 (连字词成句)_(2)照样子，运用比喻修辞方法写句子吧！日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。好像：_(3)日月潭吸引了游客。(扩句)_,日月潭是我国台湾省最大的一个湖。,春天好像个姑娘，花枝招展的，笑着，走着。,示例：日月潭吸引了许许多多的中外游客。,
