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1、材料作文的审题与立意,中考写作指导之：,1、什么是材料作文？,根据既定材料，对材料进行分析、提炼，从而得出一定的看法和观点的一种作文形式。 材料的形式：一 篇文章、一条新闻、一个事件、一种现象、一则寓言，还可以是一首诗、一段歌词或者一句格言、一个成语、一个典故、一副漫画等等。,2015年衢州中考作文题目如下：,猎豹是非洲草原上跑得最快的动物，它的声名响彻整个草原。一天，猎鹰很不以为然地对它说：“你尽管跑得很快，但无法像我一样站在高耸的山顶上俯瞰世界。”猎豹一惊，除了上树，它几乎从未攀上高山。它决定用实际行动证明自己的能力。第二天，猎豹宣布，它将去征服草原上的最高峰。动物们在惊疑之余，也对它挑战
2、极限的壮举给予最大的褒扬。不幸的是，这只勇敢的猎豹再也没有从雪山上下来。其后，整个草原为它举行了最隆重的追悼会，将它称为史上最勇敢的猎豹。这时，那只猎鹰又出现了，它高声笑道：“我看它是史上最愚蠢的猎豹！”上述材料引发了你哪些联想与思考？ 请你自拟题目写一篇文章，可以讲述经历，阐述观点，也可以编写童话，还可以要求：不少于600字，不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。,2015年浙江杭州中考作文题目,著名作家金克木，年轻时曾是大学图书管理员。一次，他偶然看到某位大学者的一份借书单，心想，大学者都要阅读的书，一定很有价值。于是，他一有时间就找来书单上的书阅读。渐渐地，他读的书越来越多，眼界
3、越来越开阔，学问越来越深厚。只有小学学历的他，最后成为在文学、史学、翻译等诸多领域卓有成效的学者。请根据上述材料的含义，写一篇600字至800字的文章。【注意】题目自拟，立意自定。除诗歌外，文体自选。不得抄袭、套作。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。,2016年浙江嘉兴中考作文题目,父亲丢了块表，他埋怨着翻腾着，心急火燎的四处寻找，可半天也找不到。父亲离开后，儿子进屋，不一会就找到了表。父亲问：怎么找到的？儿子说：我就安静地坐着，一会儿，听到了滴答滴答的声音，表就找到了。 上述文字引发了你怎样的体验、感悟和思考？请根据材料，自拟题目，写一篇文章。要求：（1）可以写
4、自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；（2）除诗歌外，文体不限，不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。,2016年浙江绍兴中考作文题目,火车与铁轨铁轨：按照我设计的路径，你会到达远方，一个全新的世界。火车：按照你设计的路径，我会错过路径外的许多美丽。这则材料引发了你哪些联想与思考？请你写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，可抒发情感，还可.要求：（1）自选角度，自定立意，自拟题目；（2）自选文体，诗歌不少于16行；（3）字数不少于600字；（4）不得出现真实的校名、人名等。,2015年福建漳州作文题,右边漫画，不同的人读出不同的意味。仔细观察，根据你的理解，自
5、选角度，自拟题目，写一篇作文。要求：文体不限，字数不少于600字，诗歌不少于30行不得出现真实的校名、人名字迹工整，卷面整洁,材料的作用,材料作文所提供材料是写作的依据，包孕着文章的主旨，写作者必须把握住材料的中心。它是你文章的灵魂。简单的说材料的主旨就是你要写的议论文的论点，你所写的记叙文的中心思想，尤其是写议论文时，对所给的材料还要“非用不可”。材料作文一旦脱离了材料或偏离较大，就是严重的跑题。,2、什么是审题立意？,审题，就是分析研究命题的意义要求；立意，就是确立主题思想。就是读懂并分析材料，从而获得标题与写作立意 。,先立意 再拟题,分析材料，首要的任务还是分析自己的思考及感悟。有了想
6、法之后，再根据立意来拟题，布局文章。,3、材料作文的审题立意的方法,1）、以果溯因法： 有一群猴子喜欢偷食农民的大米，农民就发明了一种捕捉猴子的巧妙方法。他们把一只葫芦型的细颈瓶子固定好，系在大树上，再放入大米。到了晚上，猴子来到树下，就把 爪子伸进瓶子去抓大米。这瓶子的妙处就在于猴子的爪子刚刚进去，等它抓一把大米后，爪子却怎么也拉不出来。由于猴子不肯放下一到手的大米，就这样，第二天，农民把它抓住的时候，它依然不肯放手，直到把大米放到嘴里。,立意： 猴子被抓，下场可悲，由此结局的原因何在呢？是它舍不得手中的大米，原来是贪婪害了它。由此可以提炼出材料的主旨：,（1）为人不贪（2）懂得放弃,2）、
7、找关键词句法,洛伦兹是一位著名的物理学家，相对论的核心之一，洛伦兹变换方程是它的杰作。然而当发现这与牛顿的绝对时空相矛盾时他茫然了,因为那是经典,不容置疑。一年以后，爱因斯坦走到这里时，也遇到这样的问题，所不同的是，爱因斯坦毫无顾忌地冲破了牛顿力学的束缚，赋予洛伦兹变化方程以全新的物理涵义从而导致了“相对论”的诞生。,2）、找关键词句法,洛伦兹是一位著名的物理学家，相对论的核心之一，洛伦兹变换方程是它的杰作。然而当发现这与牛顿的绝对时空相矛盾时他茫然了,因为那是经典,不容置疑。一年以后，爱因斯坦走到这里时，也遇到这样的问题，所不同的是，爱因斯坦毫无顾忌地冲破了牛顿力学的束缚，赋予洛伦兹变化方程
8、以全新的物理涵义从而导致了“相对论”的诞生。,（1）要敢于怀疑（2）怀疑是创造的先导（3）要敢于打破旧的观念，勇于创新（4）不勇于向传统挑战，就不会有所建树,“不容置 疑”“毫无顾忌地冲破牛顿力学的束缚”这些似乎矛盾的词语包含着材料的主旨：,3）、明辨意图法：,一位老翁和一个孩子牵一头驴子驮着货去买。货卖出，孩子骑驴回来，老翁跟着走，路上遇到一位读书人责备孩子不懂事，叫老人徒步。他们觉得这人说的有理，于是更换了一下位置。后来遇到一位老妇人，又说老人心肠太狠，让孩子在地下走，老人听了急忙把孩子抱到驴上。后来又有一人看到负重驴子气喘吁吁，就说他们太残酷了，于是一对老小下来牵着驴走。走了不远又有人笑
9、他们了，说他们是呆子，闲着现成的驴却不骑。两人在路边商量半天，觉得人们说的都有道理，没办法最后只好抬着驴子回了家。,分析材料,材料中人物有老人和孩子，还有一帮路人。分析材料的是非倾向，可知命题者明显将矛头指向毫无主见，为他人之言是从的骑驴者。从命题者的意图来分析，可以提炼这样的观点：盲从让我们一事无成不能人云亦云，做事要有主见,老骆驼在垂木之年，又一次穿越了号称“死亡之海”的千里沙漠，凯旋归来，马和驴请老英雄去介绍经验。“其实没有什么好说的，”老骆驼说，“认准目标，耐住性子，一步一步往前走，就到达了目的地。”“就这些？没有了？”马和驴问。“没有了，就这些。”“唉!”马说，“我以为他能说出惊人的
10、话来，谁知简简单单，三言两语就完了。”“一点也不精彩，令人失望。”驴也深有同感。,4）、联系实际法,分析材料,我们联系实际想一想：老骆驼象征着现实生活中的哪些人，马和驴又象征现实生活中的哪些人，就不难找到材料的主旨。立意角度1：平凡中孕育着伟大2：认准目标，执着向前，就能走向成功,5）、选角度切入法,根据下面一段文字，自拟题目，写一篇议论文。 一位斯巴达人对他母亲抱怨说：“我的剑太短了。”母亲回答说：“孩子，你前进一步剑不是就长了吗？” 应试者可以通过对这段文字的具体分析，理会其中的涵义，然后选择一个写作点命题写作。,材料分析,这段材料所主要反映出这样一个富有哲理的问题： 从母亲的角度分析：母
11、亲话蕴含着“短”与“长”是相对性的道理。 从孩子的行为上还可以引申出停止不前、不思进取的意思。因此，我们的命题可以是“短”与“长”或停滞与进取，还可以是“前进一步”的启迪这样的题目。,演习训练,材料一： 美国有位总统叫马辛利，因为一个用人问题，遭到一些人强烈反对。在一次国会会议上，有位议员当面粗野地讥骂他。他气得鼓鼓的，但极为忍耐，没有发作。等对方骂完了，他采用温和的口吻说：“你现在的怒气应平和了吧，照理你是没有权利这样责问我的，但现在我仍然愿意详细解释给听 ” 听了马辛利的话，那位议员羞红了脸，矛盾立即缓和下来。,材料分析,从编者的意图来看明显的倾向在马辛利的做法上，因为他的宽让、忍耐才是紧
12、张的气氛缓和下来。立意角度： 1、要宽容（有博大胸怀）2、忍耐、忍让,材料二：,初三时,第一天上生理卫生课，老师就在教室后面挂了一幅人体解剖图，图上标明重要的骨骼、肌肉的名称和部位。整整一个学期，那幅图都挂在那里。 临近期末的一次考试，我们一走进教室，那幅解剖图便被老师收起来了，而整张试卷只有一道题：列举人体主要骨骼的名称和部位。我们几乎异口同声地提出抗议，“老师没有讲过，我们也从来没有讲过。”“这不是理由。”老师微笑着说，“哪些知识已经挂了好几个月了。”我们勉强答了一会便草草交了卷。 “请同学们永远记住，”老师忠告我们“学习不仅仅是学习别人告诉你的东西。”,立意角度 1、要主动学习，不要消极
13、被动的接受 2、要善于抓住机遇，促使自己成功 3、关注身边的事,材料三：,1972年，新加坡旅游局给总理李光耀呈了一份报告，大意是：我们新加坡不像埃及有金字塔，不像中国有万里长城，不像日本有富士山。除了一年四季直射的阳光，什么名胜古迹也没有。要发展旅游业，实在是巧妇难为无米之炊。李光耀看过报告，据说他在报告上批了这样行字：你想让上天给我们什么东西？有阳光就够了。 后来，新加坡利用那一年四季直射的阳光，种花种草，在很短的时间里，发展成世界上著名的“花园城市”，连续多年旅游业收入列亚洲第三位。,材料分析,新加坡的旅游业之所以发展，靠的是那里充足的阳光，而这阳光就是新加坡的优势，由此可以推出： 对于
14、李光耀总理的批示，旅游局从中得到了启示，珍惜了自己所拥有的阳光，并开发利用，从而使旅游业迅速发展由此可以推出：,发挥自身优势，就能成功。,珍惜自己所拥有的，并好好利用，就能有所作。,提炼不当的角度：1、没有分析出阳光的比喻义，单自然界的阳光。 2、抓住机遇 3、善于发现,材料四：,一位登山运动员参加攀登珠穆拉玛峰的活动，在海拔8000米的高度，他感觉体力不支，停了下来。后来当他讲到这段经历时，大家都替他惋惜，为何不再坚持一下呢?在要紧一下牙关，在攀一点高度！“不。我最清楚，海拔8000米时我登山生涯的最高点，我一点都没有遗憾。”他说。 要求：1、根据材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600
15、字的文章。2、不要对材料扩写、续写、改写。 3、除诗歌、戏剧外，文体不限。,材料分析,1、看清自我，把握自己的人生的高度2、拼搏过、奋斗过，即使不能完美， 人生也没有遗憾3、人生应该懂得放弃4、学会满足，知足常乐5、做事要量力而行,材料作文的文体,怎样确立文体第一：要看你提炼的观点适宜用什么文体。第二：要看自己善于写什么样的文体。第三：要考虑是否已占有与该文体相应的足够 材料。第四：考虑用该文体写作能否写出新意，避免从众心理。注意：无论哪种文体，格调一定要积极向上，充满阳光活力；切不可消极低沉，阴暗晦涩。,审题立意,人的一生有多长？有支“莲花落”的歌词写道：“人生七十古来稀，我今七十不为奇。前
16、十年幼小，后十年衰老，中间只有五十年，一半又在睡中来，算来仅有廿五年”据说民国时，此歌颇为流行。它把短暂的人生“计算”得一清二楚了。人生有效的作为时间，只有区区25年。,找关键词句法,人的一生有多长？有支“莲花落”的歌词写道：“人生七十古来稀，我今七十不为奇。前十年幼小，后十年衰老，中间只有五十年，一半又在睡中来，算来仅有廿五年”据说民国时，此歌颇为流行。它把短暂的人生“计算”得一清二楚了。人生有效的作为时间，只有区区25年。,找关键词句法,1、我们要热爱生活，珍惜时间。,立意：,2、如果你努力压缩你荒废、浪费的时间，你的人生将相应延长。你也一定会踏上成功之路!3、怎么让短暂的人生更有效、更有
17、意义？。,关于“人生”,1、人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。2、人生最重要的不是我们置身何处，而是我们将前往何处。3、如果人生是一段旅途，快乐与悲伤就是那两条长长的铁轨，在我身后紧紧跟随。4、人不要等明天，因为没有人知道自己有没有明天。5、人生的意义不在于拿一手好牌，而在于打好一手坏牌。,6、人生是由每一天组成的，过好每天，就是过好一生。7、人生只有三天，活在昨天的人迷惑；活在明天的人等待；活在今天的人最踏实。,关于“时间”,1、时间是送给我们的宝贵礼物，它使我们变得更聪明，更美好，更成熟，更完善。2、时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更好的成绩来。3、合理安排时间，就等于节约时间。4、节约时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命。5、永远不要把你今天可以做的事留到明天做。,6、如果青春的时光在闲散中度过，那么回忆岁月将会是一场凄凉的悲剧。7、时间抓起来说是金子，抓不住就是流水。,
