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1、组合延伸型作文写法指导,2018.11.6,高三第二次月考测试,阅读下面的材料，根据要求写作。 有长辈常说:“零零后的世界我们不懂。”2018年,零零后逐渐步入成年,回视他们的成长,伴随他们成长的热词有:成人礼、天宫一号、王者荣耀、感动中国人物、QQ空间、抗战胜利70周年、二孩政策、选秀、搜题软件、阿尔法狗、诗词大会、金砖会议。 作为零零后的你，请从上述热词中选择两三个，写一篇文章让长辈更好地了解你们这一代。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。,类题观摩,（2017全国卷I）阅读下面材料，根据要求写作。 据近期一项对来华留学生的
2、调查,他们较为关注的“中国关键词”有:一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。 请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。,类题观摩,（2017全国卷）阅读下面的材料，根据要求写作。 天行健，君子以自强不息。 周易 露从今夜白，月是故乡明。 杜甫 何须浅碧深红色，自是花中第一流。 李清照 受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。魏源 必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。 鲁迅 数风流人物，还
3、看今朝。 毛泽东 中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作不得抄袭；不少于800字。,题型解读,“组合延伸类”任务驱动型作文的材料往往围绕一个大话题，提供一些既独立又有内在关联的词语或句子，这些词语或句子所呈现的并列、递进、对比等内在关系，取决于考生的组合延伸能力。此类考题往往就这些词句提供一个写作任务，让考生根据任务对材料相关词句进行组合，并延伸出新的认识，进而进行写作。,思维流程,分析不同词句各自的含义（内涵）；组合词句，确定角度和立意（在此步骤中，要有异中求同、
4、同中求异、对立统一的辩证思维，才能组合延伸出好的角度和立意）；根据写作任务，谋篇布局，展开写作。,组合延伸类材料作文,高三第二次月考测试,阅读下面的材料，根据要求写作。 有长辈常说:“零零后的世界我们不懂。”2018年,零零后逐渐步入成年,回视他们的成长,伴随他们成长的热词有:成人礼、天宫一号、王者荣耀、感动中国人物、QQ空间、抗战胜利70周年、二孩政策、选秀、搜题软件、阿尔法狗、诗词大会、金砖会议。 作为零零后的你，请从上述热词中选择两三个，写一篇文章让长辈更好地了解你们这一代。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。,分析材料,
5、1.成人礼：独立、自主、成熟、担当、公民意识2.天宫一号：强国一代、民族自豪感、爱国情怀、创新能力3.王者荣耀：自我成就感、人际互动荒废学业、对文化传承有不良作用4.感动中国人物：道德观、价值观、精神风貌5.QQ空间：展示自我、个性表达6.抗战胜利70周年：国家意识、忧患意识、民族自豪感、珍惜和平、发愤图强7.二孩政策：独立性、责任感、分享、关怀、体谅心理落差、情绪障碍8.选秀：展示自我，积极进取自我意识过度膨胀9.搜题软件：自主学习，及时解决问题产生惰性、独立思考能力弱化10.阿尔法狗：危机感、学习意识、探索精神、创造力11.诗词大会：对传统文化的热爱、良好的文化素养、高雅的审美情趣12.金
6、砖会议：开放、包容、合作、共赢,建立关联,1.由“成人礼”“二孩政策”反思零零后的独立性；2.由“阿尔法狗”“搜题软件”谈谈人工智能时代下零零后独立思考能力弱化的问题；3.由“QQ空间”“选秀”说说零零后的自我意识和个性表达；4.由“天宫一号”“阿尔法狗”聊聊零零后的探索精神，科技创新意识；5.将融入文化元素的“王者荣耀”与弘扬传统文化的“诗词大会”作勾连，写出零零后对文化传承的态度；6.将“QQ空间”与“金砖会议”齐观，表现零后的开放、包容；7.将“抗战胜利70周年”和“王者荣耀”并置，展示零零后藏在二次元世界中的澎湃热血、家国情怀。总之，考生要从所选择的关键词中，提炼出可以一以贯之的中心。,明确任务,阅读下面的材料，根据要求写作。 有长辈常说:“零零后的世界我们不懂。”2018年,零零后逐渐步入成年,回视他们的成长,伴随他们成长的热词有:成人礼、天宫一号、王者荣耀、感动中国人物、QQ空间、抗战胜利70周年、二孩政策、选秀、搜题软件、阿尔法狗、诗词大会、金砖会议。 作为零零后的你，请从上述热词中选择两三个，写一篇文章让长辈更好地了解你们这一代。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。,两个意识,1.情境（对话）意识2.辩证意识,肖彤,田慧龙,
