《批判性思维ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《批判性思维ppt课件.ppt（59页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、批判性思维Critical Thinking,北京理工大学人文学院授课教师：张 峰,什么是批判性思维？,批判性思维是Critical Thinking 的直译。 Critical Thinking 在英语中指的是那种怀疑的，辨析的，推断的，严格的，机智的，敏捷的日常思维。,批判性思维是面对做什么或相信什么而做出合理性决定的一系列思考技能和策略。,5,批判性思维的主要特征,（1）批判性思维是反思性的。 批判性思维不同于有充分理由的思考。批判性思维是元思维对思维的思维。,6,（2）批判性思维需要标准。 批判性思维需要根据若干标准来衡量自己的思维。准确性、清晰性、相关性、一致性和重要性等批判性思维的
2、基本标准。,7,（3）批判性思维本质上是考虑真实问题的。 来源于生活的原始案例是锻炼批判性思维的一个重要途径，但最终批判性思维要在具体的生活实践中展开。,8,（4）批判性思维需要正确的态度和理智。 批判性性思维需要一个对问题深思熟虑的态度，需要一个慎重、负责的态度。没有这个态度，很难进行批判性的思维。,批判性思维的兴起,20世纪60年代西方国家高等教育发生重大变革，人们发现需要“一门与日常推理有关的课程、一门与他们所听到和读到的关于种族、污染、贫穷、性、核战争、人口爆炸以及人类在20世纪后半叶所面临的所有其他问题的论证有关的课程”，由此批判性思维课程诞生。,在美国，批判性思维教育的兴起与发展和
3、本科通识教育的战略发展基本是同步的。批判性思维能力不仅是本科教育是否成功的主要标准，也是研究生入学检测的主要指标。 中国大学里的批判性思维课程则主要是21世纪发生的事情。2003年秋，“逻辑与批判性思维”课程在北京大学首次开设。,11,应该把独立思考和综合判断的能力放在首位，而非获得特定知识的能力。 Albert Einstein,一、概念 批判性思维的起点,（一）什么是概念,概念是反映对象本质属性的思维形式。,本质属性就是一个或一类对象所具有，而其它对象不具有的属性,也就是将一个或一类对象与其它对象相区别的属性。,概念是一种思维的抽象。概念舍去了对象的非本质属性，抽象地反映对象的本质属性。,
4、人： 有眼、耳、鼻、舌、身 有四肢 能走路 会呼吸 能制造和使用生产工具 本质属性 ,商品： 用于交换的劳动产品 有使用价值 ,（二）概念和语词的关系,概念和语词既有联系又有区别： 1、联系,概念是语词的思想内容，语词是概念的表达形式。2、区别 同一语词可表达不同概念 不同语词可表达同一概念 并非所有的语词都表达概念,1同一语词可以表达不同概念,（1）杜鹃,（2）白头翁,（3）头疼,（4）意思,节约就是不浪费的意思。,大家的意思是一起去。,我想考研，你是不是也有这个意思？,天有点要下雨的意思。,这个故事真有意思。,这是我的一点小意思，你就收下吧！,、马铃薯、洋芋,玉蜀黍、棒子、包谷、包米,2同
5、一个概念可以用不同语词来表达。例如：,（3）逻辑学、理则学、名学（4）母亲、妈妈（5）自行车、脚踏车、单车（6）电动机、马达,（2）土豆,（1）玉米、,3并非所有的语词都表达概念 实词（名、动、形、数量、代词）表达概念。不能单独充当语法成分的虚词，如助词、叹词、疑问词都不能表达概念。,（三）概念的内涵和外延,概念的内涵是反映在概念中的对象的本质属性。 概念的外延是概念所反映的对象范围。 概念的内涵和外延是相互联系相互制约的。明确概念，就是要明确概念的内涵和外延。,概 念,人,内 涵,能制造和使用生产工具的动物,商品,用于交换的劳动产品,学校,专门实施教育的机构,外 延,由所有人组成的事物类,由
6、所有商品组成的事物类,由所有学校组成的事物类,人,商品,学校,“中国”这个对象是否属于“联合国”这个概念的外延？,“中国”这个对象是否属于“联合国成员国”这个概念的外延？,明确概念的内涵和外延的意义 明确概念的内涵和外延，对于人们的认识活动和语言表达活动有重要意义。如果概念的内涵或外延不明确，就会在思维中造成混乱。,错误例句分析,(1)今年中秋节特别热闹，到处灯火阑珊.(2)在英国一只狗进一次“美容院”的花费，相当于一个普通工人三四倍的工资.(3)一则征婚启事： “征36岁以下，高1.60左右，品貌好，淳朴善良，在城市工作的女同志为伴侣，婚否不限。”,(4)当祖国33岁生辰的时候(5) 这出乎
7、意料之外的事件，对亚瑟来说，真是晴天霹雳，使他陷于极度的迷茫和苦闷之中。(6)李凤洲利用各种不正当手段，将自己的子女、亲属等28人的农村户口迁入城镇。,二、命题 批判性思维的基础,命题、语句和判断 命题是通过语句反映事物情况的思维形式。 A proposition is a statement that is either true or false, but not both.命题的真值 命题的真、假二值，统称为命题的真值。 真命题的真值为真，假命题的真值为假。 The truth value of a proposition is its truth or falsity .That is
8、 ,the truth value of a true proposition is truth ,while the truth value of a false proposition is falsity.,简单命题和复合命题 简单命题 复合命题例 （1）癌症是遗传的。2）癌症不是遗传的。3）并非癌症是遗传的。4）癌症不是遗传的，并且癌症是可以预防的 。*复合命题是由联结词联结若干个(至少一个)命题而形成的命题，本身包含了其它命题。 作为复合命题组成部分的命题，称为支命题。,联结词 常用联结词： 真值联结词 ： 并非 并且 或者 v 要么要么 如果, 那么 当且仅当 *复合命题的基本类型
9、： 联言命题，选言命题，假言命题，负命题。,几种基本的复合命题,联言命题 相容 选言命题 不相容 充分条件 假言命题 必要条件 充要条件 负命题,三、推理 批判性思维的核心,（一）什么是推理 推理是从一个或一些命题推出另一个命题的思维形式。,推 理,推理是由命题组成的，其中作为推理的出发点的命题称为前提，作为推理的结果的命题称为结论。例如：,AB，BC，所以，AC。,前提,结论,AB，BC，所以，AC。,推理的种类：,推理,演绎推理,非模态命题推理,归纳推理,类比推理,模态命题推理,简单命题推理,复合命题推理,完全归纳推理不完全归纳推理,（二）演绎推理与非演绎推理推理是多种多样的，但从前提与结
10、论之间的联系看，可分为两种基本的类型，即演绎推理和非演绎推理。演绎推理是从前提必然地推出结论的推理，因而也称为必然性推理。它要求前提与结论之间有必然的逻辑联系，即只要前提（指全部前提）真结论必真。,非演绎推理是从前提或然地推出结论的推理，因而也称为或然性推理。它不要求前提与结论之间有必然的逻辑联系，而只要求前提对结论提供一定程度的支持。,（三）演绎推理的有效性 前提与结论之间有必然的逻辑联系，这是对演绎推理的基本逻辑要求。凡满足这个要求的推理，就称为有效的推理；凡不满足这个要求的推理，就称为无效的推理。,推理的有效性只是针对演绎推理而言的。 就非演绎推理而言，重要的是如何提高其结论的可靠程度，
11、如何使其前提对于结论有较高程度的支持。,甲、乙、丙三个学生都很聪明。老师想测试一下谁思维最敏捷。就对他们说：“我们来做个游戏。你们先把眼睛闭上。我给你们每个人头上戴一顶帽子，帽子可能是红色的，也可能是黄色的。我让你们睁开眼睛后，你们谁看见红帽子就举起手来，然后以最快的速度说出自己头上戴的是什么颜色的帽子。”,想想看,猜 帽 子,三个学生照老师的话去做了。他们睁开眼睛后，互相看了看，同时举起了手。学生甲见乙和丙都不出声（一时无法判断），就抢先说：“我戴的是红帽子！” 请问：甲是怎样知道自己戴的是红帽子的？,答 案,猜猜名字,老师在一张纸条上写了甲乙丙丁四个人中一个人的名字，然后握在手里让这四个人
12、猜猜是谁的名字。于是： 甲说：是丙的名字。 乙说：不是我的名字。 丙说：不是我的名字。 丁说：是甲的名字。,老师听完后又说：“四个人中间只有一个人说对了，其他人都说错了。请再猜一遍。”这次四个人都很快同时猜出了这张纸条上写的是谁的名字。 问：这张纸条上究竟写的是谁的名字，他们四人是怎样猜出来的？,四、批判性思维技能训练,批判性思维训练题的基本类型 逻辑推论型 语义理解型 类比分析型 因果关系型 数字比例型,逻辑推论型,例 广告：本厨师培训班有着其它同类培训班所没有的特点，就是除了传授高超的烹饪技艺外，还负责向毕业生提供确实有效的就业咨询。去年进行咨询的本培训班毕业生中，100%都找到了工作。为
13、了在烹饪业找到一份理想的工作，欢迎您加入我们的行列。 为了确定该广告的可信性，以下哪个相关问题是必须询问清楚的？ 去年有多少毕业生？ 去年有多少毕业生进行就业咨询？ 上述就业咨询在咨询者找到工作的过程中，究竟起到了多少作用？ 咨询者找到的工作，是否都属于烹饪行业？A、。 B 只有、和。C 只有、和。 D 只有和。答案是C。,例 书最早是以昂贵的手稿复制品出售的，印刷机问世后，就便宜多了。在印刷机问世的最初几年里，市场上对书的需求量成倍增长。这说明，印刷图书的出现刺激了人们的阅读兴趣，大大增加了购书者的数量。 以下哪项如果为真，最能质疑上述论证？A书的手稿复制品比印刷品更有收藏价值。B在印刷机问
14、世的最初几年里，手稿复制品书籍的原先购买者，大都以原先只能买一本书的钱，买了多本印刷品书籍。C. 在印刷机问世的最初几年里，印刷品质量远不如现代印刷品。D在印刷机问世的最初几年里，印刷书籍都没有插图。答案是B,语义理解型,例甲：恐龙灭绝的原因是由于全球性的气候剧变极大地减少了以前丰富的食物来源。乙：不对，恐龙的灭绝是由于出现了新的动物家族哺乳动物。哺乳动物繁殖迅速，动作敏捷，生存力极强，成为与恐龙争夺食物的致命对手。丙：曾经发生过行星撞击地球，引起烟云遮日达数十年之久，大量的作为恐龙食物的植物相继枯亡。 以下哪项最为恰当地概括了三人的意见？. 三人都同意饥饿是引起恐龙灭绝的原因，但对引起食物短
15、缺的原因有不同意见。. 三人都同意气候的改变引起了恐龙食物的短缺，但在食物短缺如何造成恐龙灭绝的问题上有不同的看法。. 三人都同意巨大的气候变化引起了恐龙的灭绝，但对气候剧变的原因有不同的解释。. 三人都认为恐龙的生存竞争力极差，由此导致了它的灭绝。答案是A,类比分析型,例 一般人总会这样认为，既然人工智能这门新兴学科是以模拟人的思维为目标，那么，就应该深入地研究人思维的生理机制和心理机制。其实，这种看法很可能误导这门新兴学科。如果说，飞机发明的最早灵感是来自于鸟的飞行原理的话，那么，现代飞机从发明、设计、制造到不断改进，没有哪一项是基于对鸟的研究之上的。 上述议论，最可能把人工智能的研究，比
16、作以下哪项？ A对鸟的飞行原理的研究。 B对鸟的飞行的模拟。 C对人思维的生理机制和心理机制的研究。 D飞机的设计、制造和改进。答案D,因果关系型,学生家长：这学期学生的视力普遍下降， 这是由于学生书面作业的负担太重。 校长：学生视力下降和书面作业负担没有关系，经我们调查，学生视力下降的原因，是由于他们做作业时的姿势不正确。 以下哪项，如果是真的，最能削弱校长的辩解？ ()学生书面作业的负担过重容易使学生感到疲劳，同时，感到疲劳，学生又不容易保持正确的书写姿势。 ()该校学生的书面作业的负担和其他学校相比确实较重。 ()校方在纠正学生姿势以保护视力方面作了一些工作，但力度不够。 ()学生视力下
17、降是个普遍的社会问题。 ()该校学生的书面作业负担比上学年确有所加重。答案是A,在一次聚会上，10个吃了水果色拉的人中，有5个很快出现了明显的不适。吃剩的色拉立刻被送去检验。检验的结果不能肯定其中存在超标的有害细菌。因此，食用水果色拉不是造成食用者不适的原因。 如果上述检验结果是可信的，则以下哪项对上述论证的评价最为恰当？ A题干的论证是成立的。 B题干的论证有漏洞，因为它把事件的原因，当作该事件的结果。 C题干的论证有漏洞，因为它没有考虑到这种可能性：那些吃了水果色拉后没有很快出现不适的人，过不久也出现了不适。 D题干的论证有漏洞，因为它没有充分利用一个有力的论据：为什么有的水果色拉食用者没
18、有出现不适？ E题干的论证有漏洞，因为它把缺少证据证明某种情况存在，当作有充分证据证明某种情况不存在。答案是E,数字比例型,例 据世界卫生组织95年调查报告显示，70%的肺癌患者都有吸烟史。这说明，吸烟将极大增加患肺癌的危险。 以下哪项，如果是真的，将严重削弱上述结论？A有吸烟史的人在95年超过世界总人口的65%。B95年世界吸烟的人数比94年增加了70%。C被动吸烟被发现同样有致肺癌的危险。 D没有吸烟史的人数在95年超过世界总人口的40%。答案是A.,59,主要参考教材,1.批判性思维教程，谷振诣、刘壮虎，北京大学出版社，2006。2.批判性思维，美理查德保罗、 琳达埃尔德，新星出版社，2006。3.学会提问批判性思维指南，美 M. Neil Browne, Stuart M. Keeley，中国轻工业出版社，2008。,
