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1、导入新课,中世纪西欧最大的势力是什么？,罗马教会,教会在每一个国家都有土地总和超过任何一个国王,每个人都要向教会交纳什一税,思想上教会严格控制一些不准异端邪说,圣母子,圣母像,圣母像,蒙娜丽莎,第14课,文艺复兴运动,滕州育才中学九年级历史教研组,学习目标,知识： 通过本课的学习，掌握文艺复兴时期但丁、达芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就，进而使学生理解文艺复兴的本质。掌握开辟新航路的过程，让学生了解新航路开辟的原因和影响。能力： 通过本课的学习，引导学生分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品和自然科学成就，培养学生透过现象看本质的能力。,挑战神权 文艺复兴,第一篇章,教皇和教会,罗马教会在思想
2、上如何控制人们的？,教会宣扬苦行禁欲要求人们追求死后升入天堂,要求以神为中心神权至上要维护神,教皇和教会,罗马教会成了人们思想领域的主宰，教会的影响甚至渗透到人民生活的各个角落，专横的宗教统治禁锢了人们的思想，扼杀了人性，阻碍了社会的进步和科学的发展，,14世纪中期意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地工商业有了一定的发展出现了资本主义萌芽,资产阶级,意大利产生了早期的资产阶级,资产阶级,罗马教皇,人文主义,以神为中心,资产阶级非常不满教会对精神世界的控制,什么是“人文主义”？,以人为中心而不是以神为中心提倡发扬人的个性追求人在现实生活中的幸福。,文艺复兴：发现了“人”,在封建时代的欧洲资产阶级敢表达出
3、自己的主张吗？,罗马基督教会将布鲁诺烧死,资产阶级是如何展开对教会的斗争的呢？,新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教。,文艺复兴,实质（性质）：,从表面上看像是古希腊、古罗马文化的复兴因此历史上把这场运动称之为：,资产阶级思想文化运动,恩格斯说 “文艺复兴这个名字没有将这个时代充分表达出来”,意大利,14世纪资本主义萌芽并发展,人文主义,资产阶级思想文化运动,文艺复兴有哪些代表人物？他们如何反神权的呢？,人文主义 影响深远,第二篇章,青少年时期刻苦学习，博览群书，终成一位多才多艺，学识渊博的学者、诗人。他身为佛罗伦萨的行政官之一，因抵制教皇插手内政，遭到教皇迫害
4、，被判终身流放，流落意大利各地近20年，代表作神曲即为流放时所作。,但丁,文学巨人 但丁,神曲共分为“地狱”“炼狱”“天堂”但丁笔下的地狱像一个大漏斗，共有9层，里面是形形色色的罪孽深重的人，受尽各种酷刑折磨。,炼狱用来惩罚犯有轻罪的人，如让傲慢者身负重石，用铁丝缝合嫉妒者的双眼等。,天堂是善良者灵魂居住之所充满着光辉、快乐和爱,但丁是“旧时代的最后一位诗人，新时代的最初一位诗人” 马克思,但丁被誉为文艺复兴的先驱,但丁的名言人不能像走兽那样生活应追求知识和美德,但丁的名言走自己的路，让别人说去吧,但丁,彼特拉克,薄伽丘,文学三杰,多才多艺的巨人 达芬奇,意大利人，是文艺复兴鼎盛时期的著名画家
5、和科学家。他广泛涉猎数学、物理、生物、解剖、地理、工程和军事等各个学科领域，是世界科学史上罕见的多才多艺的学者。被恩格斯称为文艺复兴时代的“巨人”。,蒙娜丽莎,最后的晚餐,达芬奇,拉斐尔,米开朗琪罗,美术三杰,文坛巨匠-莎士比亚,是英国大戏剧家、诗人。西方文艺评论界把他同荷马、但丁和歌德并称为世界四大诗人。今天，其代表作罗密欧和朱丽叶哈姆雷特等世界闻名。,罗密欧和朱丽叶,哈姆雷特,莎士比亚被誉为文学巨匠,“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。 ” -恩格斯,文艺复兴推动了欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础,文艺复兴在欧洲起到了什么作用？,1.文艺复兴时期，人文主义对社会进步起了重大的推动作用，主要表现在（ ）A.反映了成长中的工业资产阶级的要求B.为欧洲资产阶级革命做了思想准备C.为资本主义社会提出了政治构想D.把人和人性从宗教束缚中解放出来,D,颗粒归仓,2.恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有将这个时代充分表达出来。”其含义是（ ）A.它把古代文化古为今用 B.它没有准确地揭示这场运动的性质C.它打着古典文化的旗帜 D.它没有将古希腊罗马文化完全复兴,B,再见,
