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1、文明礼仪伴我行,文明礼仪伴我行,目录,01礼仪摘要02不文明行为03常见礼仪知识目录,上圈，谁将被评为“北小高智商、高情商人才”！谢谢大家！我的述职完毕，谢谢大家！参评小学高级教师的述职报告-述职报告-中国教育文摘内容预览： 本人于1994年毕业于常熟高等专科学校，96年8月分配到东莱中学，98年调到庆东小学，99年到东莱小学，一直工作至今。98年9月经张家港市中小学教师职务评审委员会评为小学一级教师，同年获教师资格证书，99年1月，参加苏州市办公自动化考核，成绩合格。99年12月取得了现代化教育技术合格证书，2000年11月参加普通话培训考核达到二级乙等。2002年5月，参加全国成人高考，录
2、取江苏省扬州大学科学与计算机系，现本科在读。2002年10月参加了江苏省职称计算,上圈，谁将被评为“北小高智商、高情商人才”！谢谢大家！我的述,机考核，成绩合格。共通过三篇论文鉴定，其中二篇达到良好。现任三到六年级的信息技术教学工作。 自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个 你还没注册？或者没有登录？这篇要求至少是本站的注册用户才能阅读！ 如果你还没注册，请赶紧 点此注册 吧！ 如果你已经注册但还没登录，请赶紧 点此登录 吧！ 参评小学高级教师的述职报告参评小学高级教师述职报告-述职报告-中国教育文摘我于2005年毕业被分配到句容市实验小学，至今在教育岗位上工作了6年，并且一直
3、担任班主任工作。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教,机考核，成绩合格。共通过三篇论文鉴定，其中二篇达到良好。现任,01礼仪摘要,01礼仪摘要,法国作家大仲马说过：“有些人学习了一生，并且学会了一切，但没有学会怎样才是有礼貌。,名人名言,法国作家大仲马说过：名人名言,文明礼仪主要体现在以下方面：,礼貌,言语、动作上的表现,礼节,仪表,仪式,在人际交往中惯用的形式和规范,人的外表，容貌、服饰、气质,在一定场合举行的具有专门程序、规范化的活动,文明礼仪主要体现在以下方面：礼貌言语、动作上的表现礼节仪表仪,礼仪不是表面，是细节,礼仪是无时不在
4、，无处不有的,礼仪不是表面，是细节礼仪是无时不在，无处不有的,一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”店老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。 这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”。 谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。 无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就不行？” 店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里
5、灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！” 一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼狈而去。,读一读,一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说,动作姿势是一个人思想感情的文化修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人，是做不出高雅的姿势来的。,在人际交往中，我们必须留意自己的形象，讲究动作与姿势。因为我们的动作姿势，是别人了解我们的一面镜子。,在人际交往中，我们可以通过别人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。,我的启示,动作姿势是一个人思想感情的文化修养的外在体现。一个品德端庄、,一个人的行为就好像
6、照镜子，反映他的知识文化修养和思想道德水平。,一个人的行为就好像照镜子，反映他的知识文化修养和思想道德水,02不文明行为,02不文明行为,文明，让你举止文雅;让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？,文明，让你举止文雅;让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们,考试作弊；,在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；,休息时间吵闹，影响他人休息；,给老师、同学起绰号；,随意吐痰，乱扔果皮纸屑；,破坏校内公共设施、设备；,在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；,搞恶作剧。,考试作弊；在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；休息时间吵,随地吐痰,欺
7、负同学,随地吐痰欺负同学这些不文明的现象你有吗？,乱闯马路,乱闯红灯,不走人行道,乱闯马路乱闯红灯不走人行道,不留长发、不化妆等。每天佩戴校卡！,遇到老师，主动向老师问好。,尽量不迟到，迟到要从前门喊报告。,对老师在课堂上的提醒和批评，不得顶撞。,不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰，认真完成值日工作。,自查我班行为不留长发、不化妆等。每天佩戴校卡！遇到老师，主动,不吸烟、不喝酒、不打架、不欺负同学，同学间团结友爱。,经常使用“请、谢谢、对不起、再见”等常用礼貌语。,上课不干扰别人，积极听课做笔记。,与人交谈亲切、温和，公共场合不与他人大声交谈、打闹。,热爱集体，珍惜荣誉，学会负责。,自查我班行为不吸烟
8、、不喝酒、不打架、不欺负同学，同学间团结友,习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。,习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息,03常见礼仪知识,03常见礼仪知识,两人并行，右者为大；两人前后行，前者为尊；三人并行，中者为尊，右边次之，左边更次；三人前后行，前者为尊。,右行礼让。在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进。遇到师长、客人、长幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。,举止礼仪两人并行，右者为大；两人前后行，前者为尊；三人并行，,行走时与别人相距过近，与对方发生身体碰撞；,行走时尾随于
9、其他人身后，甚至对别人指指点点；,举止礼仪行走时与别人相距过近，与对方发生身体碰撞；行走时尾随,注意与家长心灵的沟通。主动与家长进行心贴心的交流。做一些力所能及的家务事。帮助家长做一些力所能及的事，不仅是锻炼自己、适应将来生活的需要，也是对家长最大的安慰，对家长事业最有力的支持，与家长取得沟通的最好形式。,理解父母,相处礼仪注意与家长心灵的沟通。主动与家长进行心贴心的交流。做,早上见到老师应主动问候：“老师早”，日常见面应说：“老师好！”离校时应和老师说：“老师再见!” 学生在校对熟识的老师要打招呼，对不熟识的老师或学校工作人员也应打招呼。,见了老师要主动打招呼,相处礼仪早上见到老师应主动问候
10、：“老师早”，日常见面应说：“,当面称老师，可称“老师”或在“老师”前加上姓，使用代词要用“您”。和同学及其他人谈话提及老师，可称：“x老师”，若需和其他同姓的老师相区别，可在“老师”前加上这位老师的姓名。直呼老师姓名被视为不尊重老师的行为。,对老师的称呼要有礼貌,当面称老师，可称“老师”或在“老师”前加上姓，使用代词要用“,学生无论在思想上学习上遇到什么问题，都可以争取老师的指导。请求老师指导时态度要诚恳、谦虚，应选择在老师方便的时候，如果需要的时间较长，可以和老师预约时间。,虚心接受老师教导,学生无论在思想上学习上遇到什么问题，都可以争取老师的指导。请,学生进入教师办公室前要喊“报告”，得
11、到允许后方可进入。不能旁若无人，径直闯入 学生在办公室说话声音要小，不要影响其他老师办公。交练习本可放在老师桌上适当位置，老师桌上的东西不要乱动乱翻。学生在办公室不宜久留，当说的话，当做的事完毕后即可离去。离开办公室时要礼貌地说：“再见：”若在办公室得到了老师的帮助和指导，离开时应说“谢谢”。,进入办公室要守规矩,学生进入教师办公室前要喊“报告”，得到允许后方可进入。不能旁,语言要谦逊 无论在什么时候，同学们在说话时，都要互相谦让一点，抱着谦虚的态度，切不可说大话、说空话，更不能胡编乱造，说话时要用情感打动人，而不是用大话压人。讲话时要注重礼貌，话在人说，同样一句话，有的人说起来很好听，但有的
12、人说起来很刺耳，主要原因是说话不注意礼貌，我们的同学们说话时一定要礼貌在先。,交谈礼仪,语言要谦逊 无论在什么时候，同学们在说话时，都要互相谦让一点,客人到家来访，要主动让座，并为客人沏茶。奉茶给客人的时候，一种情形是放在桌上，另一种情形是客人会顺手接过茶杯，这些过程都需要注意礼仪。,待客有道,待人接物礼仪客人到家来访，要主动让座，并为客人沏茶。奉茶给客,送客礼节,重在送出一份友情。无论是接待什么样的客人,当客人准备告辞时 ,一般应婉言相留, 客人告辞时, 在客人起身后再起身。客人告辞时，要送出家门，并充满热情地招呼客人“慢走”、“走好”“再见”、“欢迎”再来等等。,送客有道,送客礼节,重在送出一份友情。无论是接待什么样的客人,当客人,微笑的表情,恰当的眼神,规范的站姿,优雅的坐姿,正确的步姿,微笑的表情恰当的眼神规范的站姿 优雅的坐姿 正确的步姿010,当你走出家门， 肩上就扛着家庭的荣辱；当你走出校门， 肩上就扛着学校的荣辱；当你走出国门， 肩上就扛着国家的荣辱。,当你走出家门，,文明礼仪伴我行,文明礼仪伴我行,
