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1、 , : 2- , 0.2，0.08，1.5，2.045, , , 1 ., :,A:1.75/B: /,0.7,910, 0.25 ,43100,725,1145, 6 , , ., ., 100010010 . .,910,43100,= 0.9,= 0.43, 100010010 . 1 0 , ., 100010010 . ,725,=,74254,=,28100,= 0.28, 100010010 100010010 ., .,725,= 725 = 0.28, ., ,1145,= 1145,( ),0.24,910,= 0.9,43100,= 0.43,725,= 0.28,11
2、45,0.24,0.240.250.280.430.70.9,1145, 0.25 ,725,43100, 0.7,910, 100010010 . , .,能化成有限小数的分母中只含有质因数2和5,不含有其它质因数.例如:,720,的分母20=225,它,就能化成有限小数.,如果分母中含有2和5以外的质因数，就不能化成有限小数例如:,730,的分母30=235,它就不能化成有限小数., , .,有两位同学进行登山比赛，从山下到山顶，甲用了 时，乙用了0.8时，哪位同学登得快？,34,本课小结,1.我们对分数和小数进行比较时，经常要把分数化成小数，方法就是用分数的分子除以分母。2.把小数化成分数时，如果是一位小数就写成十分之几，是两位小数就写成百分之几，然后再约分。,课堂检测A：,1、将下列小数化成分数： 0.15、1.042、2.65,2、将下列分数化成小数：（不能化成有限小数的将 其保留三位小数）,3、判断下列分数能否化成有限小数：（能够的打“”，不能的打“”）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,1、把小数化成分数： 0.5、0.05、0.001、0.25,课堂检测B,
