《浙教版科学八年级下册第三章第一节空气与氧气第2课时ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙教版科学八年级下册第三章第一节空气与氧气第2课时ppt课件.ppt（17页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、自学空气的利用，思考氧气、氮气、二氧化碳和稀有气体各有什么用途？,上述现象的产生都与哪种物质有关?,铜生锈,钢铁生锈,鱼呼吸,急救,思考,塑料老化,森林火灾,二、氧气的性质,无味,1.观察一瓶氧气的颜色和状态,2.用手轻轻地在瓶口扇动，使少量氧气飘进鼻孔，闻一闻它的气味。,无色、气态,思考3个有趣的问题:,氧气在水中的溶解能力不大.(不易溶于水,30ml/L),2、盛有氧气的集气瓶为什么是正放的而不倒放？,氧气的密度比空气略大,1、氧气能溶于水吗?有何证据？在水中的溶解能力大吗？,3、固态或液态的氧气有颜色吗？,氧气在1标准大气压下、-183时液化成淡蓝色液体,在-218时凝固成雪化状的蓝色固
2、体。,通过加压的方法液化,在常温下用什么方法把气态氧（即氧气）变成液态氧?,思考：桌上放有两瓶无色的气体，其中一瓶是空气，另一瓶是氧气，你能区别吗？,用带火星的木条检验。,AAAA,AAAAA,说明氧气具有什么性质？,助燃性,观察到什么现象？,带火星的木条复燃,活动一:硫在空气和氧气中燃烧,观察与描述,1、硫是_色的固体粉末。,2、硫在空气中燃烧发出 色火焰。,3、硫在纯氧中燃烧发出 火焰，反应后生成一种具有_气味的二氧化硫气体(化学式为_)，并_热。,黄,微弱的淡蓝,刺激性,明亮的蓝紫色,SO2,放,4、请用文字表达式表示上述变化过程， 然后在相应的文字下面写出对应的 化学式,活动二:铁丝在
3、氧气中燃烧,1、铁是_色的金属。,2、铁丝在纯氧中 ，放出 ，生成一种_色的固体四氧化三铁(化学式为_)。,4、用文字表达式表示上述化学变化， 然后在相应的文字下面写好化学式,3、想一想:集气瓶底部预放些水或细沙有什么作用?,银白,剧烈燃烧,火星四射,热量,黑,Fe3O4,防止高温的生成物或熔融的铁溅落而炸裂瓶底,观察与描述,一起回忆,木炭在氧气中燃烧的现象:,木炭在氧气中燃烧更旺,发出白光,放出热量,生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体二氧化碳。,红磷在氧气中燃烧的现象:,红磷在氧气中剧烈燃烧,冒出白烟,放出热量。,思考与讨论？,硫在空气和氧气中的燃烧现象不同；铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中可
4、以燃烧。你认为造成这些现象不同的原因是什么？,氧气浓度不同,找规律,SO2 Fe3O4 CO2 P2O5,上述四种物质的组成有何规律?,由二种元素组成,其中一种是氧元素的化合物。,氧化物,练习,下列物质,哪些是氧化物?,KClO3 H2O H2S Fe2O3 O2 空气,通过以上四个实验我们可以得出氧气具有哪些化学性质?,氧气是一种化学性质比较活泼的气体,许多物质能在氧气中燃烧，且生成氧化物。,助燃性,氧化性,1.检验氧气的方法是 （ ） （A）用火柴去点燃 （B）用带火星的木条去检验 （C）倒入澄清的石灰水 （D）闻氧气的气味,练习,B,B,3.下列物质在氧气中燃烧时，产生有刺激性气味的气体
5、是 （ ） （A）镁带 （B）红磷 （C）硫粉 （D）铁丝,C,2.下列对氧气性质的说法，正确的是 ( )（A）有可燃性 （B）能支持燃烧（C）易溶于水 （D）密度比空气小,4.做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，操作或现象不正确的是 （ ） （A）先在酒精灯上点燃细铁丝 （B）盛氧气的集气瓶底装有少量水或沙子（C）生成物为黑色固体 （D）剧烈燃烧、火星四射、放出热量,A,5.现有四瓶无色气体：空气、氧气、二氧化碳、氮气。你怎样将它们一一鉴别出来？,氖气、二氧化碳、硫化钾、硫酸镁、四氧化三铁、金属钠、水、碘,6.请你判断下列物质分别属于哪一类物质?,单质 ,化合物 ,氧化物 。,氖气、金属钠、碘,二氧化碳、硫化钾、硫酸镁、四氧化三铁、水,二氧化碳、四氧化三铁、水,
