《测量电功率（第一课时）ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《测量电功率（第一课时）ppt课件.ppt（32页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、看科技：演示喷水推进器原理,第三节 测电功率,第十六章电流做功和电功率,（第一课时）,当我去时，让我的思想到你那里来，如那夕阳的余光，映在沉默的星天的边上。 印度泰戈尔,学习目标,1、进一步熟练电流表、电压表和滑动变阻器的使用操作技能，提高学生实验素质；2、加深对额定功率、实际功率的理解；3、认识小灯亮度由什么决定。,手电筒上的小灯泡,铭牌上通常都只标出 ，不标识 ，怎么才能知道其额定功率呢?,额定电压,额定功率,情境导入,2.5V,认真阅读教材回答下列问题1、在物理学中，用表示消耗电能的快慢，它的符号是，主单位是，计算公式有和。2、1千瓦时的电能可以供40瓦的灯泡正常工作小时。3、用电器正常
2、工作时的电压叫做，用电器在额定电压下的功率叫做，在实际电压下的功率叫做。4、伏安法测量小灯泡的电阻的实验原理是，主要用到的测量器材是和，改变小灯泡两端的电压使用的器材是。,自主学习,合作共建,思路方案：,测量出小灯泡的电压和电流，根据公式:P=UI计算出功率,测量小灯泡额定功率,实验目的:测量小灯泡的电功率,实验原理:,实验器材:电源(4.5V),开关,导线,小灯泡（2.5V 0.3A),滑动变阻器,电压表 电流表,P=UI,思考：滑动变阻器在本实验中的作用？,1.保护电路。2.改变灯泡两端的电压，便于多次实验。,实验电路图:,量程: 0 3V,量程: 0 0.6A,2.5V 0.3A,连接电
3、路图,进行实验与收集证据,注意事项:,1、连接电路时开关应 .滑动变阻器应如何连接？闭合开关前，滑片要放在什么位置？2、电流表和电压表在电路中如何连接？、接线柱连接是否正确？量程选择是否适当？,3、 注意观察小灯泡在什么情况下正常发光，在什么情况下小灯泡比正常情况更亮，什么情况下小灯泡比正常情况下暗。需小心调节滑动变阻器，以免因实际电压超过额定电压太多，导致电压过大而烧毁灯泡。,注意事项:,注意：小心调节滑动变阻器，以免实际电压过大而烧坏灯泡.,测量要求,分别测量以下三种情况下的实际功率。（1）使灯泡在额定电压.下正常发光，记录U、I， 并观察灯泡亮度 （2）使小灯泡两端电压是额定电压的1.2
4、倍（），记 录U、I， 并观察小灯泡亮度。（3）使小灯泡两端电压低于额定电压，记录U、I，并观察小灯泡的亮度。,（1）将电压表和电流表指针调零，断开开关，按照电路图连接电路，将滑动变阻器滑片放在阻值最大处。（2）闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数依次为2.5 V、2 V和3 V，依次记下电压表示数U和对应的电流表示数I，分别将U、I记录在表格中；（3）观察并比较三次小灯泡的发光情况，将现象记录在表格中。,实验步骤,实验记录表,小灯泡的额定电压是_V。,U实=U额 , P实 P额 ，正常发光 U实U额 , P实 P额 ，比正常发光更亮U实U额 , P实 P额 ，比正常发光更暗不同电压下，
5、小灯泡的实际功率 ，实际电压越大，小灯泡实际功率 。,灯泡的亮度取决于 功率， 功率越大，小灯泡越 。,=,不同,越大,实际,实际,亮,分析与论证,结论：,交流与合作,1、使用用电器时，为什么应该在额定电压下工作？2、这个实验装置与我们做过的哪个实验很相似？ 你能计算出电阻吗？取平均值减小误差。本实验需要吗？3、回想一下你们组在实验过程中遇到了哪些困难, 是怎么解决的？以及评估本次实验。,1、小明在实验中，测得小灯泡的三次电功率为0.6W、0.36W、0.72W ，他认为小灯泡的额定功率应为三次功率的平均值，你认为小明的说法是否正确？为什么？,灯泡在不同的电压下功率是不同的，小灯泡的额定功率应
6、是在额定电压下的功率。所以求小灯泡的平均值是没有意义的。,小组讨论,2、在测量小灯泡电功率的实验中，调节滑动变阻器多次测量的目的是？,比较灯泡在不同电压下的功率和发光情况,3、在测量小灯泡电功率的实验中，小明发现小灯泡不亮，电流表没有示数，而电压表有示数，则电路中的故障是？,灯泡断路,小组讨论,小结：,1、实验目的：测量小灯泡的电功率2、实验原理：P=UI3、实验方法：伏安法4、实验器材：电源、导线、开关、小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器5、实验电路图：6、实验结论： 当实额时，则实额电灯正常发光当实额时，则实额电灯亮度较亮当实额时，则实额 . 电灯亮度较暗,1、在该实验中，某同学在连接滑动
7、变阻器时，由于粗心，连接的电路闭合开关后，移动变阻器的滑片 时并不能改变灯泡的亮度，请你根据以下情况来判断该同学的连接过程中分别出现了何种错误？（1）小灯泡始终都很亮时，原因：（2）小灯泡始终都暗时，原因：,展示交流,滑动变阻器连接错误，使用了上面两个接线柱,滑动变阻器连接错误，使用了下面两个接线柱,2、在测量2.5伏的小灯泡的功率的实验中（1）在连接电路时，开关应该是的。（2）某同学在连接电路时还有导线没连，请你替他连上。（3）连好电路闭合开关，调节环动变阻器，使电压表的示数为V时，灯泡正常发光。此时电流如图所示为 A，小灯泡的额定功率是W.,展示交流,3、如图所示是测额定电压为2.5V灯泡
8、的额定功率的电路图,a是 表，b是 表按图接好器材，测量前，开关应断开，滑片P应滑到 点。如果灯泡的阻值为10，电源由两节干电池串联组成，电流表有量程00.6A和03A两档，电压表量程为03V和015V两档，那么a表量程应选 档，b表量程应选 档。闭合开关，发现小灯泡两端电压只有1.8V，滑动变阻器的滑片P应向 端移动，才能使电压表示数为 V，此时灯泡的实际功率就是额定功率。,电压,电流,B,0-3V,00.6A,A,2.5,展示交流,4.一位同学,连接好电路，在闭合开关时发现小灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数，请分析电路中可能出现的故障:,另一位同学在连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡
9、特别亮，这说明他在闭和开关前没有:,将滑动变阻器的滑片放在最大阻值处,小电灯处断路或电流表电压表的位置接反了,展示交流,5. 在测量小灯泡的功率的实验中，某同学在连接滑动变阻器时，由于粗心，连接的电路闭合开关后，移动变阻器的滑片时并不能改变灯泡的亮度，请你根据以下情况来判断该同学的连接过程中分别出现了何种错误？（1）小灯泡始终都亮时，原因：（2）小灯泡始终都暗时，原因：,答：滑动变阻器的接线柱都接在金属杆上了。,答：滑动变阻器的接线柱都接在金属丝上了。,展示交流,6. 某同学在实验时得到如下表格，该实验现象和数据记录都正确，你能指出他设计的表格的错误吗？,展示交流,7.电能表盘上标有“3 00
10、0转/千瓦时”字样，转盘转150转，电流做的功是多少度？如果转150转所用时间为12分，则用电器的功率是多少瓦？,展示交流,8利用如图所示的器材，测量小灯泡的电功率。（1） 在闭合开关前，滑动变阻器连入电路的电阻阻值应最_，即滑片应位于_端（填“左或右”）。,大,左,展示交流,（2） 闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，则电路中可能出现的故障是_。,灯泡断路,（3）排除故障后，再次闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2 V 时，电流表的示数如图所示，此时电流为_A，小灯泡的功率为_W。,0.3,0.6,9小灯泡上标有“6 V 3 W”字样，将这盏灯接到3 V电压下，它比正常发光时_（选填“亮”或“暗”），这时它的实际功率为_W。,暗,0.75,再见！,
