《溶液1：溶液的形成ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《溶液1：溶液的形成ppt课件.ppt（40页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、溶液,溶液的形成,经过这次放疗科实习，常带着一本小笔记本，把每天的问题写上，问题解决后急时记录答案，定期整理笔记本。这是一个实用而简便的学习方法，在此分享心得。下面是美文网小编为大家收集整理的放疗科实习心得，欢迎大家阅读。放疗科实习心得篇1时间过得真快，在放疗科，我跟的老师年龄比较大，是妈妈级的人了，但是她很和蔼可亲，理论操作知识非常丰富，我也学会了很多，我觉得去放疗科实习最最重要的一点就是要主动、多问。因为放疗科的护士实在都很忙，尤其是每天上午，几乎都没有时间停下来跟你讲话，我们也根本不要想插得上手。如果你碰到问题不主动问，那真的只有每天坐在那里吹吹空调发发呆了。我的建议是老师写进行护理操作
2、的时候可以跟在旁边看，看到有问题就马上问，不要不好意思，只要老师当时不是很忙，一定会教你的。在结束的这一个月的护理放疗科实习中，在带教老师的悉心指导下，我认真学习，严格遵守医院各种规章制度，团结各院校实习同学;不迟到，不早退，勤奋学习，以身作则，积极进取。通过这一个月的认真工作，我学到了许多在其他科室不曾懂得的东西。在实习的日子中，我学会了应如何给病人输液、密封留置针、病人访谈等等。在每日的阅,创设情景： 你生活中接触到的液体物质还有哪些？,这些液体物质都是纯净物吗？它们是溶液吗？,探究活动一：溶液的形成,蔗糖、食盐很快消失,均一、稳定的混合物,蔗糖,食盐,1、为什么这些固体会“消失”在水中？
3、,分子在不停地运动,探究思考：蔗糖与氯化钠两种物质形成溶液后有什么区别与联系,联系：两种溶液只要水分不被蒸发，温度不发生变化，蔗糖或氯化钠与水不会分离，取出其中任意一部分进行比较，它们的组成完全相同。,区别,蔗糖分散到水中,食盐分散到水中,形成,蔗糖溶液,形成,食盐溶液,蔗糖分子扩散到水分子的间隔之中。,Na+和Cl- 扩散到水分子的间隔之中。,2、观察硫酸铜溶液颜色深浅是否各处相同?,溶液具有均一性,3、形成溶液后，有固体与液体分离吗？,溶液具有稳定性,4、此时的溶液是纯净物还是混合物？,溶液是混合物,通过上面的思考题，大家概括一下什么叫做溶液？,1、定义：一种或几种物质分散到另一种物质 里
4、，形成 均一的、稳定的混合物。,一、溶液,溶 质,溶 剂,溶液中任意一部分的组成、性质完全一样,外界条件（温度、压强等）不变时，无论放置多久，溶质都不会从溶剂中分离出来，不发生改变,均一性：,稳定性：,2、溶液的基本特征：,（1）均一性,（2）稳定性,（3）是混合物,溶液至少由两种物质组成,混合物：,3、溶液的组成：,m（溶液）= m（溶剂）+m（溶质）,溶液质量,能溶解其它物质的物质,水、酒精,被溶解的物质,可以是固体、液体、气体,溶质质量+溶剂质量,溶液体积 溶质体积 + 溶剂体积,原因：粒子之间存在间隙,实验现象纪录,碘不溶水,碘溶解，溶液显棕色,高锰酸钾溶解，溶液呈紫红色,高锰酸钾不溶
5、于,溶质的性质、溶剂的性质,相同的溶质在不同的溶剂中溶解性不同不同的溶质在相同的溶剂中溶解性不同,影响物质溶解性的因素：,探究实验三：水和乙醇能够互溶吗？,不分层,水和乙醇能够互溶,分层,不分层,讨论题:,(1)溶液中溶质和溶剂是如何确定的?,液体,固体,气体,液体,无水,有水,量少,量多,非水物,水,蔗糖,水,水,食盐,蔗糖的水溶液或蔗糖溶液,食盐的水溶液或食盐溶液,硫酸铜的水溶液或硫酸铜溶液,水,硫酸铜,命名:溶质和溶剂溶液 溶质溶液（有水存在）,均一、透明、稳定的液体不一定是溶液，如水,溶液不一定是无色的:硫酸铜溶液(蓝色) Cu2+氯化铁溶液(黄色)Fe3+氯化亚铁、硫酸亚铁溶液（浅绿
6、色）Fe2+高锰酸钾溶液（紫红色） MnO4-,注意：,6、溶液的用途,A、许多反应在溶液中进行，可以加快反应的速率。,B、动植物养料的获得要变成溶液才能被吸收利用,溶液的应用：,啤酒,白醋,无土栽培西红柿,无土栽培芹菜,矿泉水,医用药水,1、溶液是无色的。2、无色、透明、澄清的液体就是溶液。3、均一、稳定的液体一定是溶液。4、把食盐溶液倒掉一半后，变稀了。5、在温度不变，水不蒸发的条件下， 蔗糖溶液中蔗糖会从水中分离出来。,练习一：判断说明,错！,错！,错！,错！,错！,CuSO4,水,H2SO4,水,C2H5OH,水,油脂,汽油,白磷,二硫化碳,HCl,水,H2CO3,水,碘（I2）,酒精
7、,汽油,豆油,酒精,水,Ca(OH)2,水（H2O ）,实验探究四：物质溶解时的热量变化,现有试管、烧杯、玻璃棒，温度计等仪器和固态NaCl、NH4NO3 、NaOH（你还可以选用其他仪器及药品），试设计实验方案，探究它们溶解于水时是放出热量还是吸收热量。,温度基本不变,温度降低,温度升高,物质溶解时可能吸热，也可能和放热,溶解过程中的两种变化,溶质分子（或离子）向水中扩散,溶质分子（或离子）和水分子作用生成水合分子（或水合离子）,若Q吸 Q放，则溶液温度升高；,若Q吸 Q放，则溶液温度降低,扩散过程,水合过程,如CaO（生石灰）浓硫酸、NaOH、,如 NH4NO3,若Q吸=Q放，则溶液温度不
8、变,如NaCl,KNO3,如右图所示，向小试管中分别加入下列一定量的物质，右侧U形管中液面未发生明显变化，该物质是 ( ) A氢氧化钠固体 B浓硫酸 C硝酸铵晶体 D氯化钠晶体,D,药品：植物油、洗涤剂、水,仪器：试管两支、胶头滴管,活动与探究(五),分层,均匀,分层,试管不干净,分层,均匀,均匀,试管干净,乳浊液：小液滴分散在液体里形成的混合物 常见的乳浊液：牛奶、油漆,乳浊液和溶液的区别,悬浊液：固体小颗粒分散在液体中形成不均一、不稳定的混合物,常见的悬浊液：泥水、淀粉水的混合物、钡餐,植物油大油滴,洗涤剂,分散成小油滴,（乳化）,水冲洗,（乳浊液）,随水流走,植物油大油滴,汽油,（溶解）
9、,植物油的汽油溶液,水冲洗,随水流走,用洗发剂洗去头发上的油脂,用肥皂、洗衣粉洗去衣服上的污渍,（3）应用: 洗衣服（洗衣粉、肥皂）；洗头发（洗发露）；洗澡（沐浴露）；洗餐具（洗洁精）,用洗涤剂洗餐具,汽油与洗涤剂去油污的原理有什么不同,1、可以作为溶质的（ ）A、只有固体 B、只有液体 C、只有气体 D、气、液、固体都可以2、把少量物质加入水中充分搅拌可以得到溶液的有 （ ）A、泥沙 B、石油 C、汽油 D、蔗糖,3、下列液体属于溶液的是（ ） A 牛奶 B 泥浆水 C 冰水混合物 D 澄清石灰水,D,D,D,4、下列液体属于溶液的是_。（填序号）啤酒 水 泥水 澄清石灰水 盐酸, ,溶质,
10、被溶解的物质,一种或几种物质,分散,另一种物质,溶剂,均一、稳定的混合物,溶液,1、,能溶解其他物质的物质,小结：,2、不同溶质在同一溶剂里的溶解性不同 同种溶质在不同溶剂里的溶解性不同,3、溶质可以为,固体,液体,气体,4、液-液互溶,多-溶剂 少-溶质,水是最常见的溶剂,5、乳浊液,乳化现象,乳化剂,下列说法正确的是 ( ) A溶液一定是液体 B空气也是溶液 C40mL酒精跟60mL水混合一定得到100mL溶液 D盐水是溶液，糖水是溶液，两者混在一起，既有糖又有盐，则不是溶液了。,B,溶液,概念,特征,组成,溶质,溶剂,均一性,稳定性,溶质可以是固体、液体、气体,通常指的是水,命名,溶质的
11、溶剂溶液或溶质溶液,混合物,化学反应常在溶液中进行，是因为在溶液中进行的反应比较快，为什么呢？,两种能起反应的固体分别配成溶液，把两种溶液混合后，接触面积大大增加了，所以反应速率加快。,下列物质充分混合后所得混合物是否为溶液?是溶液的写出溶质的化学式。 (1)碳酸钙溶于过量的稀盐酸 (2)二氧化碳与适量石灰水恰好完全反应 (3)NaOH溶液与CuSO4溶液混合恰好完全反应,CaCl2、 HCl,Na2SO4,下列关于溶液的叙述，正确的是 ( ) A凡是均一的、稳定的、澄清的、透明的液 体一定是溶液 B当外界条件不变时，溶液不论放置多长时 间，溶质也不会从溶剂中分离出来 C一种溶液上面部分和下面
12、部分所含的溶质 是不同的 D溶质和溶剂混合时开始是混合物，等到溶 质，全部溶解后就变成纯净的、透明的纯 净物了,B,练习2：当水分不蒸发，温度不改变时，KNO3溶液放置 一年时间后，KNO3将（ ） A：会沉降下来 B：不会分离出来 C：会浮上水面 D：不能确定,B,4、溶液一定是（ ）,A 化合物 B 单质 C 混合物 D 纯净物,C,5、下列各组物质中，前者是化合物，后者是溶液的是（ ） A 澄清石灰水、水 B 氧气、稀硫酸C 空气、汽水 D 氯化氢气体、盐酸,D,6、下列各组物质混合形成的溶液中，前者是溶剂，后者是溶质的一组是（ ） A 糖、水 B 硫酸铜、水 C 酒精、碘 D 氢氧化钠、水,C,7、下列各组物质中，前者是后者的溶质的是（ ） A、氯化氢、盐酸 B、生石灰、石灰水C、二氧化碳、碳酸溶液 D、氯化钠、食盐水,AD,8、硫酸铜与氢氧化钠反应，往往是先分别配制成溶液，后再进行反应，其原因是（ ）A 在溶液中两种物质才能反应B 因为它们都溶于水C 配制成溶液后才能生成不溶性的氢氧 化铜D 配制成溶液后两种物质的粒子易接触 碰撞，反应快而且彻底,D,练习1：烧杯中有100毫升NaCl溶液，请比较A处和B 处密度的大小( ) A：A B B： A B C： A= B D： 不能确定,A,B,C,
