《沪科教版四年级上册自然《声音的产生》(一等奖课件).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沪科教版四年级上册自然《声音的产生》(一等奖课件).ppt（14页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
,声音的产生,高家店镇中心小学 : 朱洪宝,温馨提示：,1.四人小组合作，分工明确。2.仔细观察鼓、橡皮筋、钢尺的发声方法和发声产生的现象。3.及时记录观察到的现象，填写记录单。4.思考：不同的物体在发声时有什么共同特点？,实验记录单,音叉：,是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。,一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为振动。当我们观察一个发声物体时我们往往看不到这个物体振动，那是由于它的振动幅度小频率高所致如音叉。,准备好了吗? 快来回答吧!,通过这节课的学习，我们知道了声音是由物体振动产生的，你能举出这样的例子吗？,青蛙,靠气囊的振动发声,溪水叮咚,由于水的振动产生的声音,蝉,由腹部的发声器振动发出声音,我们每个人的身上都有一个非常敏感、可以发声的器官 ；还有一个可以感受振动的器官,声带,耳朵里的鼓膜,说说你这节课都有哪些收获吧,谢谢,再见,
