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1、电流和电路中考总复习,知识点清单,1电荷知识点1：知道什么是摩擦起电、两种电荷及相互作用；知识点2：知道原子的结构及什么是导体和绝缘体2电流和电路知识点3：知道电流形成的原因、方向的规定，会使用电流表测电流；知识点4：了解电路的各组成部分及作用，会画电路图3串联和并联知识点5：知道串、并联电路电流的特点，会连接串、并联电路,基础回顾,(1)摩擦过的物体具有吸引轻小物体物体的现象，就是 摩擦起电 现象自然界中只有两种电荷，被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做 正电荷 ；被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫 负电荷 ；电荷间的作用规律是：同种电荷互相排斥，异种电荷互相 吸引 (2)英国科学家汤姆孙发现了电
2、子，原子是由原子核和电子组成人们把最小电荷叫做元电荷，它带的电量是1.610-19C 有的物体善于导电，叫做 导体 ；有的物体不善于导电，叫做 绝缘体 (3) 正电荷移动的方向规定为电流的方向，电流是表示电流强弱 的物理量；单位是安培在使用电流表测电流时，必须让电流从“+” 接线柱流入，“- ”接线柱流出，电流表必须与被测用电器 串联 (4)电路主要是由 电源 、 开关 、 用电器 和 导线 四部分组成；用符号代表实物，这样画出来的就是 电路图 (5)在串联电路中，各处的电流 相等 ；在并联电路中，干路电流等于各支路电流 之和 ,实验室用验电器来检验物体是否带电，其原理：由验电器金属箔片是否张
3、开来 判断物体是否带电。,思考：检验物体是否带电有哪些方法？,同种电荷相互排斥,知识点一：知道什么是摩擦起电、两种电荷及相互作用,3.电荷量.,用 表示,单位: , 简称 符号是 .,任何带电体所带电荷都是e的整数倍。,元电荷:最小电荷.符号 .,e= C,电荷的多少,Q,库仑,库,C,e,1.6x10 -19,(2010蚌埠二中) A、B、C、D四个带电体，已知D带正电，A和C互相排斥，C和B互相吸引，而B和D也互相排斥，则( )AC带正电，B带负电 BC带负电，B带正电CC带正电，A带负电 DA所带电性不能确定,基础题：,B,(2010南通)人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的对静电
4、现象的认识，下列说法中正确的是( ) A自然界只存在正、负两种电荷 B同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥C从静电现象认识到原子核是可分的 D摩擦起电创造了电荷,A,(2010龙岩)两个悬挂着的通草球，相互作用情况如图所示，那么A球一定是( ) A带正电荷B带负电荷 C不带电D带与B球相同的电荷,变式题二：,(2010德州)张磊同学发现家里的电风扇在使用一段时间后，扇叶上往往带有一些灰尘，其中一个原因是 ，使得扇叶容易吸附灰尘,知识点一：知道什么是摩擦起电、两种电荷及相互作用,D,摩擦起电,变式题三：,把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互吸引，则这个小球( )A一定不带电 B一定
5、带负电C一定带正电 D可能不带电,知识点一：知道什么是摩擦起电、两种电荷及相互作用,D,我们经常在加油站看到一条醒目的标语“严禁用塑料桶装运汽油”，这是因为桶内汽油会不断与桶壁摩擦，使塑料桶带了_，造成火灾隐患。,电,2011泰安8.把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互排斥，则这个小球A.一定不带电 B.一定带负电 C.一定带正电 D.可能不带电,B,（2011天津）如图4甲所示，验电器A带负电，B不带电。用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间（如图4乙所示），金属棒中（ ） A、电流方向由A到BB、电流方向由B到AC、有电流但方向无法确定 D、始终无电流,B
6、,(2010成都)下列关于各种材料的说法正确的是( )A铝、橡胶、塑料都是很好的绝缘材料B超导体是一种电阻很大的材料C纳米材料可以大大提高材料的强度和硬度D用半导体材料可以制成性能优良的输电线,基础题：,(10无锡)现有橡皮、盐水、水银、塑料尺、铅笔芯五种物品请将它们分类，其中 . 属于一类，特征是 ,知识点二：知道原子的结构及什么是导体和绝缘体,C,盐水、水银、铅笔芯(或橡皮、塑料尺或盐水、水银或橡皮、塑料尺、铅笔芯),导体(或绝缘体或液体或固体),图所示电路中，分别在两个金属夹之间接入硬币、铅笔芯、橡皮或塑料尺，闭合开关后观察小灯泡是否发光在观察到小灯泡发光时，两金属夹之间接入的可能是：【
7、 】A铅笔芯或硬币 B硬币或橡皮 C橡皮或塑料尺 D塑料尺或铅笔芯,变式题一：,变式题二：,知识点二：知道原子的结构及什么是导体和绝缘体,A,(2010成都)下列关于各种材料的说法正确的是( )A铝、橡胶、塑料都是很好的绝缘材料B超导体是一种电阻很大的材料C纳米材料可以大大提高材料的强度和硬度D用半导体材料可以制成性能优良的输电线,C,变式题三：,(2010临沂)如图所示，电工师傅常用的测电笔，外壳是用不导电的绝缘材料制成的，而测电笔的笔尖是用金属材料做成的，这是利用了金属材料的( )A耐高温性 B导电性C硬度高 D延展性,知识点二：知道原子的结构及什么是导体和绝缘体,B,（2011苏州）甲、
8、乙两种干燥的绝缘物体，甲的原子核对核外电子的束缚能力较强，将它们相互摩擦后分开.下列叙述正确的是A.乙得到了电子带负电 B.甲失去了电子带正电C.甲、乙靠近会相互吸 D.甲、乙靠近会相互排斥,C,2011兰州11导体容易导电是由于（ ）A导体中存在大量的自由电子 B导体中存在大量的自由电荷C导体中存在大量的自由离子 D导体中存在大量的带电粒子,B,2011崇左18如图（甲）所示，把玻璃珠接入电路中，闭合开关，发现小灯泡不发光。说明： ；现给玻璃珠加热，如图乙所示，当玻璃珠加热到红炽状态时，发现小灯泡发光，说明： 。,玻璃珠不容易导电（或：玻璃珠是绝缘体）；红炽状态下的玻璃珠是导体,阅读下面“一
9、分钟幽默”，回答相关问题：把电留住儿子：爸爸，电灯为什么要用两根线？爸爸：一根来电，一根还要让电回去.儿子：那把这一根剪断，只让电来，不让它回去，咱家就再也不会停电了.儿子的设想能成立吗？为什么？,基础题：,同时三组的同学还发现电流表出现了如图中的现象，则他们在实验时，请你分析他们在实验时出现的问题的原因：甲组： ；乙组： ；丙组： 。,知识点三：知道电流形成的原因、方向的规定，会使用电流表测电流；,设想不成立。电路是由电源、用电器、开关和导线组成的，只有闭合，电路中才有电流。把一根线剪断，则电路不闭合，没有电流，电灯不会亮，一定停电。,所选量程太大,所选量程太小,正负接线柱接反了,例1、如图
10、所示，一根粗细不均匀的导体，AB段的横截面积是BC段横截面积的2倍，通过AB段和BC段的电流分别为IA 和IC，则IA、IC的大小关系是( )A.IA=2IC B. IA=IC /2C. IA=IC D.无法确定例2、两个学生用电流表测量同一电路中的电流时，一位同学接入电路的是00.6A的量程并 能正确读数，而另一位学生却按03A的量程读数，读得1.8A，那么实际 测量的电流应该是 ( ) A. 1.8 A B. 0.18 A C. 0.36 A D. 0.9 A,C,C,(2010泸州)在“探究并联电路电流的特点”实验中，实验电路如图甲所示，闭合开关S后，电流表A1、A2示数分别如图乙、丙所
11、示，则通过灯泡L1、L2电流大小的判断正确的是( )AL1的电流大于L2的电流 BL1的电流等于L2的电流CL1的电流小于L2的电流 D无法比较L1、L2的电流大小,变式题一：,知识点三：知道电流形成的原因、方向的规定，会使用电流表测电流；,C,变式题二：,（2010浙江）小明家台灯的插头插在如图所示的插座上，插座上有一个开关和一个指示灯（相当于电阻很大的灯泡）。若插座开关和指示灯用S1、L1表示，台灯开关和灯泡用S2、L2表示。小明断开或闭合S1、S2时，记录现象如下表。则符合事实的电路图是（ ）,知识点三：知道电流形成的原因、方向的规定，会使用电流表测电流；,C,变式题三：,（10年山东东
12、营）下图甲是李刚同学探究并联电路的电流规律时使用的电路图。实验中他用电流表分别测出A、B、C三处的电流IAIA、IB、IC，李刚没有及时将数据整理到相应表格中而是随手记录到了草纸上如图乙。已知L1的电阻大于L2的电阻。下列选项中三处电流均正确的是（ ）AIA=0.5A IB=0.3A IC=0.8ABIA=0.5A IB=0.8A IC=0.3ACIA=0.3A IB=0.5A IC=0.8ADIA=0.8A IB=0.3A IC=0.5A,知识点三：知道电流形成的原因、方向的规定，会使用电流表测电流；,C,（2011怀化）9关于电流与电源，下列说法中正确的是A规定正电荷定向移动的方向为电流方
13、向B只有电路断开时，电路中才能有电流C只要电路闭合，即使电路中没有电源，电路中也一定有电流D只要电路中有电源，即使电路断开，电路中也一定有电流,A,（2011连云港）为了生活方便，卧室里的同一个照明灯通常用两个开关控制一个安装在进门处，另一个在床头附近，操作任意一个开关均可以开灯、关灯。下面四幅图是小明用电池作为电源设计的四个电路模型，能满足要求的是（其中A图中的Sl、S2及C图中的S1为单刀双掷开关）（ ）,元件符号,(2010兰州)如图所示为一实物电路，请在答题卡的指定位置画出所对应的电路图,变式题一：,知识点四：了解电路的各组成部分及作用，会画电路图,(2010宁夏)某单位保密室有两道门
14、，只有当两道门都关上时(关上一道门相当于闭合一个电键)，值班室内的指示灯才会发光，表明门都关上了下面几个电路图中符合要求的是( ),A,变式题二：,(2010广州)一只玩具猫外形如图所示，猫体内有电池，猫手相当于一开关，向下压猫手，猫脸上的两个小电灯会一齐发光把你猜想的猫体内的电路图画在方框内,如图所示的电路中，如果开关S1 、S3断开，开关S2闭合，则灯泡L1和灯泡L2组成 联电路；如果开关S1、 S3闭合，开关S2断开，则灯泡L1和灯泡L2组成 联电路；如果开关S2和开关S3都闭合，则可能会将电源 。,知识点四：了解电路的各组成部分及作用，会画电路图,变式题三：,将两灯接到电源中，连接电路
15、后，闭合开关，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”,知识点四：了解电路的各组成部分及作用，会画电路图,串联、并联电路电流规律实验,（一）串联电路,把用电器首尾顺次连接起来的电路，叫做串联电路。,实物图：,电路图：,三、串联和并联,定义：,S,S1,S2,L1,L2,把用电器两端连接起来的电路叫做并联电路。,（二）并联电路,定义：,电路图：,实物图,串、并联电路的区别,L1,L2,S,L1,L2,S,首尾 相连,两端相连,一条,两条 以上,控制所有用电器,干路开关控制所有用电器，支路开关只控制它所在支路用电
16、器,互相 影响,互不 影响,串联电路中：电流处处相等表达式：IA=IB=IC,并联电路中：干路的电流等于各支路的电流之和。表达式：I=I1+I2,五、串并联电流特点,思考：电流相等的电路一定是串联吗？为什么？,L1,L1,L2,L2,A2,A1,1.2A,0.5A,1、根据电路图连接电路。2、L1中的电流是多少？,练一练,I1=II2,=1.2 A0.5A=0.7A,1、按电路连接实物图，通过L1电流不超过0.5A。,若只动一根导线后让电流表测干路电流，如何改动？,典例分析,分析：,为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统。当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带（安全
17、带控制开关S2断开）仪表盘上的指示灯将亮起，当系上安全带时，安全带控制开关S2闭合，指示灯熄灭。下列电路图设计最合理的是( ),基础题：,知识点五：知道串、并联电路电流的特点，会连接串、并联电路,B,如图所示的实物连接电路中，满足“灯L1与L2并联、电流表测量灯L1支路电流”条件的是: （ ）,变式题一：,知识点五：知道串、并联电路电流的特点，会连接串、并联电路,图6,A,变式题二：,知识点五：知道串、并联电路电流的特点，会连接串、并联电路,(2010广州)在探究电路的电流规律实验时用了图中的某个电路，已知R1R2R3，电流表的读数分别是：A1为0.3A、A2为0.15A、A3为0.45A测量
18、时的电路图应是( ),B,变式题三：,小林用如图所示的电路研究串联电路特点，闭合开关S后，发现灯L1较亮，灯L2较暗。他对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经过灯L1、灯L2，电流逐渐变小，所以灯L1较亮，灯L2较暗。小欢认为小林的解释是错误的，她只利用图中的器材设计了一个实验，并根据实验现象说明小林的解释是错误的。请你完成下列问题：（1）在右侧虚线框中，画出小欢所设计的实验电路图。（2）根据实验现象简要说明小林的解释是错误的。,知识点五：知道串、并联电路电流的特点，会连接串、并联电路,2011山东菏泽8小明居住的帝都花园中有很多路灯，晚上没有行人时，灯仍然亮着。他想：能不能在晚上没有行人
19、通过时，路灯能自动熄灭呢？通过查资料知道有一种“光控开关（天黑时自动闭合，天亮时自动断开）；还有一种“声控开关”（有声音时自动闭合，一分钟后，若再无声音就自动断开）。小明利用这两种开关设计了一个“聪明”的电路：（1）白天路灯不亮（2）晚上有人走动发出声音时，路灯自动亮起来，一分钟后，若再无声音就自动断开图4请判断小明设计的电路图是图4中的 （ ）,D,图4,2011湛江9中考期间某考场保密室有两把不同的钥匙，分别由两名保密工作人员保管，只有当两把钥匙都插入钥匙孔（相当于闭合开关）电动门才会打开，单独使用某一把钥匙不能使门打开图4中符合要求的电路是,A,2011浙江衢州20为保证司乘人员的安全，
20、轿车上设有安全带未系提示系统。当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带，则开关S2断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭。下列设计最合理的电路图是,B,(2011广东)如图1所示，要使灯泡L1和L2组成并联电路，应A只闭合S2 B只闭合S3C只闭合S1和S3D只闭合S2和S3,C,（无锡）下面是小华同学对身边的一些电路进行观察分析后作出的判断，其中不正确的是 A厨房中的抽油烟机里装有照明灯和电动机，它们既能同时工作又能单独工作，它们是并联的 B马路两旁的路灯，晚上同时亮早晨同时灭，它们是串联的 C. 楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的，只有
21、在天暗并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控开关及灯是串联的 D. 一般家庭中都要安装照明灯和其它用电器，使用时互不影响，它们是并联的,2011福建泉州16如图7(a)所示的实物图与图7(b)所示电路对应的是,A,2011山东菏泽22（3分）示教板上面安装两个完全相同的灯泡，都能发光。在不看示教板背面电路连接，不用其他任何仪器的情况下，判断它们是串联还是并联,六，探究和设计电路,2011贵阳29为了验证并联电路的电流特点小薇设计了如图l5所示的电路进行实验。 (1)在连接电路时，开关应处于 状态。 (2)小徽先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的
22、示数为零，电路可能存在的故障是： 。 (3)排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图16中甲、乙、丙所示，可读出I1=0.5A，I2= A，I= A。根据测量结果在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是： 。(写出关系式即可) (4)为了验证结论的普遍性，小薇采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法是： 。,(1)断开 (2)L1或电流表开路 (3)0.52 I I=I1+I2(4)用改变电源电压继续实验的方法进行验证。,（2011柳州）在“探究串联电路中各点的电流有什么关系” 时，小明设计实验如下。 把两个灯
23、泡L1、L2串联起来接到图ll所示电路中，分别把图中A、B、C各点断开，把_接入，测量流过的电流，看看它们之间有什么关系. 换上另外两个小灯泡，再次测量三点的_，看看是否还有同样的关系。 下表是两次测量的记录数据.分析和论证： (1)在拆接电路时，开关S必须处于_状态。 (2)结论：串联电路中各处_相等。,电流表，电流 1）断开 2）电流,2011辽宁大连22将图6中的各器材连成电路。要求：L1灯和L2灯并联；开关S1只控制L1灯，开关S2控制L1灯和L2灯。,2011兰州28（4分）某同学在练习电路连接的实验中，根据如图所示的电路图连接了实物。检查电路连接无误后，闭合开关，观察到灯泡L1比灯
24、泡L2亮一些。他猜想：灯泡L1靠近电池的正极，通过的电流比灯泡L2中的大，所以更亮一些。请你设计实验，验证这个猜想是错误的。实验方案：（所需仪器不限）。灯泡L1比L2亮的原因是：。,实验方案：将电流表分别串联在A、B、C三点，闭合开关，测量出A、B、C三点的电流，比较其大小（或：将两只灯泡的位置调换后，闭合开关，观察两只灯泡的亮度是否变化）。原 因：由于串联，通过两只灯泡的电流相等，根据P=I2R可知，电阻大的灯泡，实际功率大， 灯泡就亮一些（本题有其它相近表述均可得分）。,七电路故障分析,2011玉溪16电路不能正常工作，电路一定发生了故障。下面是在一本用电常识书中列出的白炽灯的常见故障与检修方法，其中“灯泡不亮”的故障现象、可能原因、检修方法如下表所示。请在“检修方法”一栏中完成、两空。,更换灯泡检查加固,2011山东菏泽12. 如图7所示电路，闭合开关时，发现灯泡L1、L2均不亮，电流表指针几乎没有偏转。某同学用一根导线去查找电路故障：他将开关闭合，然后将导线并联在L1两端，发现L2亮，电流表指针发生偏转，由此可知电路故障可能是（电流表的量程较大）,L1断路,注意：1,两个灯泡串联出现一明一暗则一定是出现了一个灯泡短路了。2两个灯泡并联出现一明一暗则一定是出现了一个灯泡断路了。3检查是什么位置断路了可用一根导线。,
