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1、复习导入,一、认读字词。,混沌 咔嚓 劈开 浊 巍峨,隆隆 四肢 躯干 血液 一丈,睁眼 翻身 斧头 缓缓 撑起,精疲力竭 奔流不息 茂盛 滋润 劳累,二、回顾上节课的内容，我们提出了三个问题，同学们，还记得题目是什么吗？,（1）为什么开天地？（起因）（2）怎么开天地？（经过）（3）开成了吗？（结果）,观看视频，盘古为什么要开天地？,很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。巨人盘古在混沌中睡了一万八千年。,第二课时,12 盘古开天地,观看视频，思考：盘古在沉睡中苏醒的情形？,有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝
2、，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。,有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。,开天辟地,思考：盘古是怎么开天地的？,盘古开天辟地后，天地发生了什么变化？,轻而清的东西，缓缓上升，变成了天，,重而浊的东西，
3、慢慢下降，变成了地。,天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。,你能把盘古的做法用一个成语来概括吗？,顶天立地,你知道“一丈”有多高吗？,一丈是3.3米,观看视频，思考：盘古为了不让天地再合起来，做了什么？,天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起， 就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。 这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和
4、地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。,请同学们朗读课文第五自然段，思考：盘古倒下后，身体发生了什么变化？,盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。,气息, 四季的风和飘动的云,声音, 隆隆的雷声,眼睛,左眼太阳右眼月亮,四肢,大地的四极,血液,躯干,五方的名山,奔流不息的江河,汗毛,茂盛的花草树木,汗水,滋润万物的雨露,身化万物,气息,他呼出的气息，,变成了四季的风和飘动的云；,返回,他发出的声音，,化作了隆隆的雷声；,声音,返回,他的左眼变成了 ，照耀大地，右眼变成了 ，给夜晚带来了光明；,太阳,月亮,眼睛,返回,他的四肢和躯干，,东岳泰山 南岳衡山 中岳嵩山 西岳华山 北岳恒山,变成
5、了大地的四极和五方的名山；,返回,血液,他的血液，变成了奔流不息的江河；,请你结合动图，运用“奔流不息”写个句子吧！,汹涌的黄河水，奔流不息，让人感到气势壮观！,返回,他的汗毛，,花草树木,变成了茂盛的花草树木；,返回,他的汗水，,雨露,变成了滋润万物的雨露,返回,盘古的身体还能变化成什么？请你仿照“他的变成了”的句式，描绘自己想象到的画面吧！,他的 变成了 ，给出行的人们带来方便。,他的 、 变成了珍贵的 和 。,筋脉,条条道路,骨骼 牙齿,矿藏 宝石,伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。,说一说盘古做了哪些贡献，你觉得盘古是个怎样的人？,无私奉献,斧头劈开天地，身体创造世界,德
6、育渗透,说一说盘古开天地的过程,借助重点词句,把文中表示时间的词语作为线索,用“很久很久以前”引出故事的开始。,用“有一天”讲述故事的发生。,抓住“天和地分开后”“过了一万八千年”“盘古倒下以后”讲述故事的经过。,事情的起因、经过、结果,（1）为什么开天地？（起因）（2）怎么开天地？（经过）（3）开成了吗？（结果）,起因：经过：结果：,盘古在混沌中睡了一万八千年。,盘古醒来劈开天地，顶天立地，直到天地成形，倒下后身体化为万物。,盘古用自己的身体创造了美丽的世界。,中华传统文化像一座巨大的宝库，在祖国灿烂的文化发展过程中，我们的先辈留下了许多神话故事。,嫦娥奔月,牛郎织女,八仙过海,大闹天宫,哪吒闹海,布置作业：搜集我国的神话故事读一读，然后讲给同学听。,
