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1、,二年级上,科 学,一年级上册：植物、比较与测量,一年级下册：我们周围的物体、动物, 你们知道的科学家有哪些呢？,请举手回答！,爱因斯坦、居里夫人、牛顿、达尔文、瓦特、诺贝尔、袁隆平、钱学森、邓稼先、钱三强,发明灯泡,爱迪生,Thomas Alva Edison 爱迪生（18471931）是举世闻名的美国电学家和发明家，被誉为“世界发明大王”。,爱迪生在1877年开始了改革弧光灯的试验，他发明电灯时，光收集资料，就用了200本笔记本,爱迪生和他的团队三年测试了6000多种材料，试验了7000多次，在失败之后善于总结的爱迪生终于确定了以碳化竹丝作为灯丝,用竹丝作灯丝效果很好，灯丝耐用，灯泡可亮1
2、200小时。他的发明创造不仅靠聪明才智，而且靠艰辛的科学实践。,科学学习的重要形式：科学探究,01,学会观察,02,04,学会合作,03,学会思考,学会倾听,学会观察,用眼睛看、用耳朵听、用鼻子闻、用嘴巴尝、用手摸等方法,学会思考,有理有据,学会倾听,取长补短,学会合作,有理有序，事半功倍,成立科学学习小组,科学学习小组,1、确定4人小组学习研究小组，小组长负责纪律、讨论、分工等。,04,材料员,03,记录员,02,观察员,01,组长,2、确定2名科学课代表,科学课上，我们要注意什么！,课前,1、整理好课桌椅，课本、记录本，上课需用材料，桌面左上角摆好；2、实验课时，提前五分钟排队，安静有序的
3、进入实验室。3、每组组员提前准备下节课科学材料,科学课上，我们要注意什么！,课中,1、保持课堂纪律，大胆发言，举手回答问题。（要发言，先举手）2、实验前，用眼睛观察实验器材，未经允许，不随意乱动。3、实验中，分工合作，注意安全，认真实验，轻声讨论，并做好记录。4、实验结束后，按照原样将材料整理摆好。5、表达交流，认真倾听。 （小组代表：请你听我说 答：我就听你说）,科学课上，我们要注意什么！,课后,1、及时整理好实验记录表、作业。2、认真做下节课准备，如需自带实验材料，大家一定不能忘记。3、对课上所学知识在生活中使用。, 奖励制度, 分享,暑假中，看到或做了哪些有关科学的事情？,科学与我们的生活,科学与我们的生活,本学期内容,我们的地球家园,材 料, 孙老师寄语,怀着好奇的心，多去感知、了解这个神奇美丽的世界！,
