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1、立体的截面,实践应用,展示提升,自主预习,拓展延伸,一、自主预习,各小组根据导学提纲,自主预习(小组内合作交流完成)。,1.制定方案、明确目标,2.动手操作 、实践探究,二、展示提升,从不同的方向切一切,截面是什么形状的?,长方体,正方体,圆柱,圆锥,球体,从不同的方向切一切,截面是什么形状的?,长方体的截面,二、展示提升,返回,从不同的方向切一切,截面是什么形状的?,正方体的截面,二、展示提升,返回,从不同的方向切一切,截面是什么形状的?,圆柱的截面,二、展示提升,返回,从不同的方向切一切,截面是什么形状的?,圆锥的截面,二、展示提升,返回,从不同的方向切一切,截面是什么形状的?,球体的截面
2、,二、展示提升,返回,从不同的方向切一切,截面是什么形状的?,我的发现:,二、展示提升,切的位置不同,截面形状不同。,返回,二、展示提升,小试牛刀,下面的立体图形的截面是什么形状?,圆,三角形,圆,长方形,三角形,梯形,三角形,长方形,三、拓展延伸,下面底面半径3分米,高5分米的圆柱,两种不同的切法。,(1)沿着侧面水平横切,(2)沿着直径垂直纵切,增加28.26平方分米,表面积有什么变化?,增加60平方分米,直径,高,三、拓展延伸,下面长10m,宽5m,高4m的长方体,三种不同的切法,每种切法增加几个面?增加的面积是多少?,增加2个上下面增加100m,增加2个左右面增加40m,增加2个前后面增加80m,四、实践应用,课本练习。,温馨提示:(1)切面长和宽分别是圆柱的什么?(2)怎样计算圆柱的表面积?,3.14(62)23.1468207.24cm,课本练习。,温馨提示:(1)把它截成4段,需要截几次?(2)表面积有什么变化?,6636dm,四、实践应用,谢谢指导,