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1、纳税实务,主要内容,课程定位,高职会计专业核心课程之一,承前启后的专业必修课,课程开设时间为大一下学期,前置课程：基础会计财经法规,后续课程：财务会计成本会计中级会计财务管理,课程目标,夯实基础,着重提升,重点培养,知识目标,能力目标,税 收 筹 划涉 税 纠 纷,基本能力,逐步提升,素质目标,课程设计,课程内容,设计理念,设计思路宗旨,设计思路途径,设计思路途径,网中网纳税申报平台的引进,设计思路途径,一是为学生提供丰富的学习资源二是为专兼职教师提供教学交流、研究的平台三是吸收行业专家参与，带来最新行业动态,任务驱动设计,任务驱动设计,涵盖企业生命周期典型业务作为任务驱动,课程内容设计,课程
2、内容设计教材的选取,校本教材,课程内容设计内容的选取,认识税收与税法,开业税务登记账票设领,税额计算纳税申报税收筹划涉税纠纷处理,注销税务登记,开篇,情境二,情境三,情境四,情境一,课程内容设计内容的选取,课程内容设计课时设计,两学期，第一学期4课时/周，第二学期2课时/周,教学方法与保障,以情境推进“工作线索”,教学方法,网中网电子报税实训平台,电子申报,教学方法,现代商务实战中心税务综合实训,政务中心（税务局）,实训章证,教学方法,开展丰富的税务技能大赛活动,教学方法,税务技能大赛现场,税务技能大赛获奖,税务技能大赛,发票管理,偷税,个人所得税,税收关系,税法漫画大赛,教学保障,教学考核,
3、作业以及课堂出勤情况,三项成绩按权重计算得出学生总评成绩,采用闭卷形式进行期末考核,考核流转税及所得税类纳税申报,说课示例,个人所得税工资薪金所得应纳税额的计算,教学目标分析,知识目标：理解工资薪金所得个人所得税的相关概念掌握征税对象、税率及应纳税所得额和应纳税额的计算,能力目标：掌握工资、薪金及全年一次性奖金应纳税额的计算发展学生逻辑思维能力,素质目标：树立自觉纳税意识构建和谐的教学氛围，促进师生情感交流,教学重难点分析,教学过程设计,复习上节课内容个人所得税征税对象（11个）工资薪金所得具体包括的内容,教学过程设计,1.假如未来你成为烟台裕泰酒业有限公司的一员，你的的理想工资是多少啊？应该
4、缴纳多少个人所得税？2.希不希望有年终奖呢？理想的年终奖金额是多少呢？应该缴纳多少个人所得税？3.如果你可以选择，年终奖分别为18000元和18012元，你会选择多少？为什么？,应纳税所得额=工资薪金所得-扣除标准（3500）,应纳税额=应纳税所得额税率-速算扣除数,教学过程设计,做中学,请同学们计算自己的理想工资每年应缴纳多少个人所得税呢？,教学过程设计,教学过程设计,教学过程设计,你的年终奖怎么计算应纳税额呢？,年终奖是对你一年辛勤工作的奖励,教学过程设计,全年一次性奖金个人所得税的计算（单独作为一个月的工资薪金计税）,【例题计算题】中国公民肖某2013年12月份取得当月工薪收入4800元和2013年的年终奖金36000元。肖某12月份年终奖应纳个人所得税3495元。,【解析】36000/12=3000元，使用税率为10%，速算扣除数为105应纳税额=360003%-105= 3495,做中学,请同学们计算自己的理想年终奖应缴纳多少个人所得税呢？,教学过程设计,做中学,如果你选择了年终奖18000和选择18012分别应该缴纳多少个人所得税？,教学过程设计,现在你怎么选择？,教学过程设计,公司在发放工资和年终奖的时候应该注意什么？如何进行纳税筹划？,谢谢！,
