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1、用字母表示数,苏教版五年级数学上册第二课时,1、省略乘号，写出下面各式。,4b,ac,n6,=4b,复习回顾,摆一个三角形用3根小棒，增加1个三角形，多用2根小棒可以怎样表示共用小棒的根数？先填写下表，再说说你的想法。,每增加1个三角形，就要增加（ ） 根小棒,摆1个三角形用3根小棒,增加1个三角形后，共用小棒的根数是：,3+2,增加2个三角形后，共用小棒的根数是：,3+22,增加3个三角形后，共用小棒的根数是：,3+23,增加a个三角形后，共用小棒的根数是：,3+2a,3+2a,简写：,增加a个三角形后，共用小棒的根数是：,3+2a,1.当a等于8时，共用多少根小棒？ a等于15呢？,1.根
2、据情景图用式子表示水壶里还剩多少毫升橙汁。1100-x-x-x 简写成：1100-3x2.当x=250时，冷水壶里还剩多少毫升橙汁呢？,总结：第一步，写出含有字母的式子或公式。第二步，把具体的数代入式子，计算出式子的数值。,注意要先写式子或公式哦？,已知三角形的底是 14 厘米， 高是 8.4 厘米。 求这个三角形的面积。,1.先写出公式，再把数值代入公式计算。,一、适应练习,1.果园一共摘了a千克苹果，一辆小车每次运走300千克。根据条件填写下表。,b,2.利民蔬菜公司运来a车蔬菜，每车装5吨，供应给菜场65吨。（1）用含有字母的式子表示剩下的吨数。（2）当a=16时，求剩下多少吨蔬菜。,3
3、.,4a+15,a-300,a-600,a-1500,a-300b,（1）5a-65,一、适应练习,4.在括号里填写含有字母的式子。（1）小玲买了1支钢笔和4本笔记本，每支钢笔7元，每本笔记本a元。她一共付出（ ）元。（2）食堂运进a袋大米，每袋50千克，已经吃掉x千克，还剩（ ）千克。（3）买6面小鼓用去a元，买1面大鼓用去b元。1面小鼓比1面大鼓便宜（ ）元。,5.（1）分别用a、b表示长方形的长和宽，c表示周长，写出长方形的周长公式。（2）用上面的公式求长17厘米、宽13厘米的长方形的周长。,6.用含有字母的式子表示等腰三角形的周长。,6厘米,a厘米,如果a是10厘米，这个等腰三角形的周长是多少厘米？,7+4a,50a-x,b-a6,你有什么收获和体会？,二、比较练习，用含有字母的式子表示。,1. 一个等腰三角形的一个底角是a度，那么顶角是多少度？,a度,1. 一个等腰三角形的一个顶角是a度，那么一个底角是多少度？,a度,180-2a,（180-a）2,反思,学生对于找规律中用字母表示上独立完成多有问题，在结合讲解上学生观察出规律并能用字母表示。但在独立完成相关问题上无法达到运用，必须在不断的学习中摸索更深刻的理解，自己实践中完成找规律。在学习用字母表示数的写作格式上学生在强调下都能达到要求，总体学习上还不错。,
