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1、优文教育作文,点面结合记一次活动,写清楚活动的过程时间、地点、参加人有“点” ，有 “面”“点”是对某一人或几人进行细致的描写。“面”指活动的整个场面。人员、活动情形有活动目的意义教育、启示、锻炼、体验等式。,写“活动”的要求：,归纳总结写活动类文章的技巧：,1、过程清晰2、目的明确3、氛围营造4、点面结合5、细节刻画,归纳总结描写点面和细节刻画的方法：,1、概括描写与具体描写相结合2、正面描写与侧面描写相结合3、多种人物描写方法综合运用4、穿插对气候、景色等环境描写，渲染气氛。5、运用特写镜头对典型的人、事精细刻画 ,修改提示：一场拔河比赛有如下的“面”可以采写；比赛场地的情况（设施，布置，
2、环境）；双方拉拉队的情况；场上观众的气氛（紧张的，欢乐的双方运动员的整体情况（身材，着装，斗志）。还可以抓住如下的“点”作细致描写：裁判员不偏不倚的表情；观众中个别同学的动作、神情、语言；参加拔河比赛的个别运动员的动作、表情；“我”的表现（“我”是观众中一员时，则写心情、语言为主；若“我”是运动员之一，以写自己拔河的动作和心情感受为主）。,记一次拔河比赛 我校一年一度的拔河比赛开始了。 当老师领我们到篮球场时，球场上已经有很多同学了。该我们上场了，我们个个怀着紧张的心情走上赛场，拿着麻绳，做好了准备，只听老师“开始”的一声，比赛开始了。我们班的同学扯者绳子，拼命往后拉，因此，第一局我们赢了。第二局也许我们太骄傲了，有所松懈，不到几分钟就让对方赢了。 决定胜负的一局开始了，我们班的同学使劲全力，拼命往后拉，只见绳子一会儿向左，一会儿向右，胜负未分，看着这情况我特别紧张。老师和拉拉队们在旁边呐喊助威：“加油！加油！”这声音使同学们信心百倍。只听老师“停”的一声，我们便停下来，大声呼喊：“我们赢啦！我们赢啦！”大家都很高兴。 这次比赛让我很难忘。,
