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1、记叙文中的句子作用及赏析,描写类型及作用（人物描写）,1、外貌描写(描写人物容貌、衣着、姿态等)：交代了人物的身份、地位、处境、思想性格等情况。(作用)2、语言(对话)描写3、动作 (行动)描写：形象生动地表现出人物的心理(心情)，并反映了人物的性格特征或精神品质。有时还推动了情节的发展。(作用)4、心理描写：对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。形象生动地反映出人物的思想，揭示了人物的性格或者品质。(作用)5、神态描写：指对人的脸部表情的描写。,描写类型（环境描写）,环境描写：自然环境描写和社会环境描写（1）自然环境:描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物（2
2、）社会环境:描写社会状况或者人物活动的场景和周围(室内)的布局、陈设 景物描写在记叙文中的作用 1、交待要素（暗示时间)。 2、渲染气氛。 3、烘托人物心情。 4、推动情节发展、预示结局。 5、帮助塑造人物性格。,文中重要句段作用,记叙文开头句子的作用：1、开篇点题；2、总领全文；3、引起下文，为下文作铺垫。4、设置悬念，引起读者的兴趣或思考。,记叙文中间句子的作用：1、单独成段起承上启下的过渡作用；2、段末起总结作用；（总结上文，引出下文）,记叙文结尾句子（段）的作用：1、篇末点题；2、总结全文，深化中心；3、首尾呼应（照应前文、照应标题）；4、点明中心，升华主题；5、令人深思，给人惊醒（启
3、示）或 留有思考的余地（回味无穷）。,重点词语,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用方法：1、词语的含义 2、词语的作用 3、词的感情色彩等方面着手。为人师表，作为新时代下的人民教师，我们一定要向丁老师这样的模范教师优秀教师学习，对学生付出自己全部的爱，为学生奉献出自己全部的光与热！,记叙文中的句子赏析,表述方式：1 抓角度（词语、修辞、含义、手法、其他） 2 扣内容（析关键词、看上下文） 3 析作用（主旨、情感）,结论：修辞手法+（写出了）内容+（表达了）感情,如何赏析记叙文中所喜欢的句子,1、从该句在文中的作用（点明中心、深化主题、前后照应、画龙点睛）2、从修辞手法上分析（修辞的作用
4、）3、从用语、遣词准确传神巧妙4、从作者描写的角度（听、视、嗅、味、触觉）5、从蕴含的哲理，给你的启示,结论：修辞手法+（写出了）内容+（表达了）感情,一棵小桃树,2下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。,生动形象地表现了社会的错综复杂，写出了我的幼稚和天真。,人世原来有人世的大书，我却连第一行文字都读不懂呢。,父亲进城送梨,8第段写“我”和妻子对父亲的“埋怨”，在文章中起什么作用？,与下文“我”和妻子对父亲态度的转变形成对比，从而为后文“我”因忽视父爱而产生的愧疚做铺垫。,9结合上下文，品味下列语句的含义。,饭后，他把那蛇皮袋里的梨一只只取出来，小心翼翼地平放在餐桌上。,“一只只”“小心翼翼”写出了父亲对梨的珍视，充分表现了父亲对子女深切的关爱。,我木然地拒绝，默默地拿起一只梨，皮也未削，一口咬下去，一股甘泉直入心田。,“木然”“默默”写出了我的醒悟和自责，对忽视父爱的惭愧。生动形象地写出了梨的甘甜，表现出我感觉到深沉的父爱。,
