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1、身边的人机工程学专业：工业工程,目录,一、浅谈人机工程学二、人机工程学的产品设计三、身边的人机工程学案例,一、什么是人机工程学？,视频：装备时空,一、浅谈人机工程学,人机工程学是根据人的心理、生理和身体结构等因素，研究人、机械、环境相互间的合理关系，以保证人们安全、健康、舒适地工作，并取得满意的工作效果的交叉性学科。,一、浅谈人机工程学,人机工程学在生活中的应用非常广泛，只是有时我们没有注意到。它给我们的生活带来了很大便利，可以说人机工程学在一定程度上推动了人类社会的进步!,以人为本,一、浅谈人机工程学,学好人机工程学需要广博的知识背景！,人机工程学的起源和发展,起源源于人与物之间的矛盾，即人
2、和机器或者“人造物”之间的关系和矛盾,人机工程学,发展三个阶段：人适应机器；机器适应于人； 人、机、环境系统研究,第一阶段 经验人机工程学（20世纪初二次大战）,人类制造出劳动工具，并努力适应，提高了劳动效率,第二阶段 科学人机工程学（二次大战50年代）,由于涉及不当和缺乏训练，导致了较多意外事故的发生，这使得人们意识到“人的因素”的重要性特点：重视工业设计中的“人的因素”，力求使机器适应于人,第三阶段 现代人机工程学（60年代以来）,把人、机、环境作为一个整体来研究，获得系统的最高综合效能特点：1、着眼于机器设备的设计，使机器的操作不超越人的能力极限2、综合其他学科的知识，与实际应用紧密结合
3、,展望,未来的人机工程学将更多地研究智能机器或者智能系统中的人机关系问题，计算机科学与人机工程学的联系将更加紧密,现实：社会发展、技术进步、产品更新、生活节奏加快.导致：“物”的质量观发生变化表现：人们更加注重方便、舒适、可靠、价值、安全和效率等指标,二、人机工程学的产品设计,人机工程学与设计研究的关注点都是人与物的关系设计有三维：美学、技术和经济，然而更重要的是第四维：人性人性化设计是一种注重人的存在、价值、尊严的设计理念,二、人机工程学的产品设计,二、符合人机工程学的产品设计要求有哪些？,产品与人体的尺寸、形状及用力是否配合,产品是否顺手和方便使用,产品是否能防止使用者操作时意外伤害或错用
4、时产生危险,产品是否实用，以及给使用者带来便利,产品是否便于存储、清洗和修理等等,生活中的人机工程学产品设计,生活中的人机工程学产品设计,人形躺椅,做记号的阶梯,生活中的人机工程学产品设计,省力铁铲,生活中的人机工程学产品设计,人工手动擦鞋,擦鞋机自动擦鞋,生活中的人机工程学产品设计,使用后的产品沥干并且保持干爽才能够避免滋生细菌， 设计成小象造型容器，鼻子可以将内部残留的水份去除干净，几何似的切面效果看上去也非常现代。,牙刷虽然是小产品，但是设计起来却非常有趣，可以有很多大胆的方案。,这是一个带刻度的剪刀，可以有一个准确的测量，所以很容易看到你所修剪的具体尺寸，方便实用。,雨伞有两只可爱的“
5、小脚丫”，让它可以自由、自如地站立、依靠或者倒挂，超有个性！,常见的洗衣粉包装袋变成了纸质包装袋,洗碗不仅要洗刷正面，其背面也很容易沾上各种油渍。这款鸭嘴型百洁布能够方便地“一次性”解决内外、正反两面油渍问题，缩减洗刷过程，省时省力。,“迷你鸵鸟枕”只要把它戴在手上、胳膊或者手肘上，这只小小的布垫便可以为自然垂落的头部提供便利的休憩与放松条件。,电源插线板,三、身边的人机工程学案例,缺点：穿这种鞋会很闷，而且沾水之后脚和鞋都不容易晾干，让人感觉非常不舒服。,优点：穿着舒适，质地轻。,解决方案,可以把鞋的洞洞弄得大一点，露出的地方面积增大了，脚和鞋也就很快干了。或者，可以选择一些普通的拖鞋。或者
6、，可以选择一些舒适的网鞋。,缺点：U盘对大家来说并不陌生，我们的学习中离不开它，但是像这样一个U盘，很容易损坏，盖子容易丢。,解决方法：可以做成如图片所示的有金属包围的结构或钥匙扣，既有利于保护U盘，而且盖子又不会丢。,缺点：这种菜刀手柄有点平，可以切下的长度较大，但是长时间使用会导致手腕，腰，肩部酸痛。,解决方法：菜刀刀刃有一个弧形，便于掌握用刀的力度，而且把手比较符合人手的结构，抓握起来比较方便，省力，减少胳膊、肩膀的酸痛感。,坐过火车硬座的人都知道：1、靠背成直角，尤其是坐长途的时候，时间长了腰酸背痛，很不舒服。2、两排座椅之间仅有50cm左右的间隔，距离太近。,解决方法：动车座椅可以自由调节靠背，并且可以旋转于同一个方向，也解决了和陌生人面对面的尴尬。,宿舍中的人机工程学,普通有线鼠标线过长、杂乱；长时间使用手腕处酸痛,符合人体工程学设计的鼠标，节约空间，很大程度上消除了使用许久后手腕的疼痛和僵硬。,机械键盘,薄膜键盘,人机工程学键盘,孩子们每天背着将近20斤重的书包上学，加上背带很细，时间一长就发生了脊柱侧弯。,光线太暗，不适合看书,自己动手做电灯，在明亮的光照下学习，保护了视力,直立梯与倾斜梯,宿舍中不符合人机工程学的设计,thanks !,
