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1、（四）诗歌的主旨,（四）诗歌的主旨,一、评价主旨类常见术语表解,二、常见古诗的思想感情表解第一组(按诗体分类)(一)咏史类,(二)边塞诗,(三)山水田园诗,(四)离别诗,第二组(按诗歌情感分类)(一)忧国伤时,(二)建功报国,(三)思乡怀人,(四)生活杂感,(五)送别之情,考点精讲,分析内容主旨型,提问方式,答题步骤,一、分析内容主旨型,1、定题材：这首诗应属于那一类题材2、述内容：结合诗句写了那些内容3、析感情：提示诗歌主旨或表达了什么感情,试概括这首诗的内容（或主旨）是什么？,本考点可以细化为三个方面：,例阅读下面的一首诗，回答后面的问题。潍县署中画竹呈年伯包大中丞括 郑燮衙斋卧听萧萧竹，
2、疑似民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。,注 年伯：古时称同榜考取的人为同年；对同年的父辈或父亲的同年称年伯。包大中丞，包括，曾任山东布政使，署理巡抚，故称“中丞”；大，表示尊敬。郑燮，清代诗人，画家、书法家，号板桥。作画题诗时任山东潍县县令。,试概括这首诗的主要内容。答：,思路分析 (1)确定这首的题材是什么。 (2)具体分析诗句分别写了什么，概述内容。 (3)揭示诗歌主旨或诗人的思想感情。,参考答案这是一首忧国伤时之作。(步骤一)“一枝一叶”原指竹子的枝叶，在风中“萧萧”而动，紧扣了“画竹”的画面，又紧扣了“卧听”的诗面，同时它比喻发生在老百姓中的点滴小事。他直言不讳地提出，作为地
3、方官，应该对老百姓的“一枝一叶”都要加以关心。(步骤二)表现了诗人对民间疾苦的真切关怀和同情。(步骤三),练习1(2009江苏高考)阅读下面这首宋词，然后回答问题。满江红登黄鹤楼有感 岳飞 遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。 兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。,注万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。,试概括这首词的主旨。答：,参考答案这是一首渴望建功立业之作。 (步骤一）铁骑满郊畿，士兵“膏锋锷”，百姓“填沟壑”，千村寥落等表达了对昔盛今衰的悲慨。 (步骤二)本诗表达了对外敌入侵践踏大好河山的愤恨，对统治阶层奢侈误国的隐隐痛心，对抗击敌人收复失地的决心。 (步骤三),练习2 （2004年江苏卷）阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。 征人怨 柳中庸 岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。 为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。,答：,参考答案 (步骤一。类型已点明，略去） 诗歌选取了一系列具有边塞典型特征的意象：“金河”、“玉关”、“马策”、“刀环”、“白雪”、“青冢”、“黄河”、“黑山”；描绘的就是一幅边关征人艰苦的戍边生活图景；(步骤二、步骤三合一),
