部编版三年级上册第三单元复习ppt课件.ppt

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1、第三单元,单元主题:童话世界卖火柴的小女孩那一定会很好在牛肚子里旅行一块奶酪,8,卖火柴的小女孩,作者简介,(1805-1875),丹麦19世纪童话作家,被誉为“世界儿童文学的太阳”。,安徒生,海的女儿丑小鸭拇指姑娘 ,代表作,我会认,小凤教学资源店,https:/,小凤教学,小凤教学资源店,https:/,小凤教学,小凤教学自营店,https:/,小凤教学资源店,小凤教学自营店,小凤教学资源店,小凤教学自营店,https:/,https:/,小凤教学,小凤教学,小凤教学资源店,小凤教学,小凤教学资源店,小凤教学,小凤教学资源店,https:/,小凤教学,小凤教学自营店,https:/,小凤教

2、学资源店,小凤教学,小凤教学,小凤教学自营店,https:/,https:/,小凤教学,小凤教学资源店,XFJXZYD,XFJXZYD,XFJXZYD,XFJXZYD,XFJXZYD,https:/,小凤教学,小凤教学资源店,XFJXZYD,XFJXZYD,小凤教学,旧 饿 卷 挣 几 燃 焰,ji,jun,zhn,j,rn,yn,小凤教学,小凤教学资源店,小凤教学,小凤教学,小凤教学,小凤教学,小凤教学自营店,小凤教学,https:/,小凤教学,https:/,小凤教学,小凤教学,小凤教学资源店,小凤教学自营店,https:/,https:/,小凤教学,小凤教学资源店,小凤教学,小凤教学资源

3、店,小凤教学,小凤教学资源店,https:/,小凤教学,https:/,小凤教学自营店,小凤教学,小凤教学,https:/,小凤教学,XFJXZYD,XFJXZYD,XFJXZYD,XFJXZYD,XFJXZYD,XFJXZYD,https:/,小凤教学,小凤教学,小凤教学资源店,小凤教学资源店,小凤教学,小凤教学,XFJXZYD,https:/,小凤教学,l,zh,f,hun,hu,pn,蜡 烛 富 晃 划 喷,j,j,她的一双小手几乎冻僵了。,过了几天,花儿开放了。,多音字,几,翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛。,一阵风拂过,花儿摇晃着脑袋。,多音字,晃,hun,hun,多音字,喷,(喷

4、香的烤鹅),(喷泉),pn,pn,(挣钱),(挣扎),挣,多音字,zhn,zhn,读一读,火柴,围裙,可怜,暖和,火焰,蜡烛,告诉,饥饿,温和,寒冷,挣钱,清晨,卷发,几乎,划火柴,明晃晃,喷香,暖和的火炉,喷香的烤鸭,美丽的圣诞树,慈爱的奶奶,奶奶带她走,温暖,食物,快乐,关爱,幸福,小女孩为什么一次又一次地擦燃火柴?,寒冷使小女孩擦燃了第一根火柴,火柴擦燃后在美好的幻想中获得了温暖,实现了她的愿望。她渴望自己的愿望能实现,所以一次又一次擦燃火柴。小女孩连续擦燃火柴的举动表现了她对美好愿望的强烈向往。,9、那一定会很好,“那一定会很好”这句话在文中一共出现了几次,分别出现在哪些语句中?,我一

5、定要站起来,大口大口地呼吸空气,那一定会很好。要是能做一棵会跑的树,那一定会很好。要是我能停下来,坐着休息一会儿,那一定会很好。要是我能躺下,那一定会很好。,从一粒种子到阳台上的木地板,这粒种子走过了一段怎样的历程呢?展现了何种品质?,为什么说“它觉得自己又变成了一棵树”?,木地板觉得自己现在的状态和做一棵树时一样:能够舒展着身子,享受阳光的照射,自由自在,舒服极了。,吱,会认字,缩,努,茎,推,拆,su,n,jng,tu,zh,chi,锯,斧,j,f,吱嘎,会认字,缩小,努力,茎叶,推开,拆除,su,n,jng,tu,zh,chi,吱嘎,缩小,努力,茎叶,推开,拆除,锯子,j,锯子,斧子,f

6、,斧子,在牛肚子里旅行,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,

7、状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,

8、状元成才路,状元成才路,旅行 咱们 偷偷 答应 卷起 可怜 救命 拼命 打扫 牙齿 吞咽 胃部 管理 悲哀 刚才 几乎 流泪 眯着 算是 一骨碌 嚼东西,旅行 咱们 偷偷 答应 卷起 可怜 救命 拼命 打扫 牙齿 吞咽 胃部 管理 悲哀 刚才 几乎 流泪 眯着 算是 一骨碌 嚼东西,zn,d yn,li,jio,ch,tn yn,wi,bi,j,m,tu,jun,反刍(ch) 俗称倒嚼(do jio),是指某些动物进食经过一段时间以后将半消化的食物从胃里返回嘴里再次咀嚼(ju)。具有这种现象的动物被统称为反刍动物,如骆驼、长颈鹿、羊驼、牛等。,红头到牛肚子里旅行的原因是什么?,重难点解析,红头

9、和青头玩( )的游戏时,红头躲在( ),只露两只眼睛( )。正在这时,一头大黄牛从红头后面慢慢走过来,红头做梦也没有想到,大黄牛突然低下头来( )。可怜的红头还没有来得及( ),就和草一起被大黄牛( )了。,捉迷藏,草堆里,偷偷地看,吃草,跳开,吞到嘴里,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才

10、路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才

11、路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上。可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛,一骨碌爬起来大声喊:“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去”,在文章中找出能证明青头和红头是好朋友的句子。,“红头!不要怕,你会出来的。我听说,牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!

12、”,“当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞下去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的!”,善于鼓励、安慰朋友,这时,青头爬到牛鼻子上,用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。,“不要哭,就算你在牛肚子里作了一次旅行吧!”,勇敢、聪明,乐观,宣布,犯下,处罚,诱人,强大,禁令,稍息,犹豫,跺脚,聚拢,舔嘴,毅力,生 字:,近反义词,迟疑 犹豫 果断,谈到这件事,他明显地犹豫了一下。,谈到这件事,他明显地迟疑了一下。,打击犯罪态度要坚决,行动要果断。,犹豫,迟疑,果断,本文通过写蚂蚁队长带领队伍搬运粮食时,面对掉在地上的奶酪渣子,经过一番强烈的思想斗争,最终经受考验,严守禁令的

13、事,赞美了蚂蚁队长 的美好品质。,以身作则、严于律己,蚂蚁队长为什么两次下了同样的命令?他想干什么?,“注意啦,全体都有。稍息!立正!向后转! 齐步走!”等小蚂蚁们消失在草丛中,他才大叫:“立定!原地休息!”,“注意啦,全体都有。稍息!立正!向后转!齐步走!”,第一次下命令是想让蚂蚁们离开,自己吃掉奶酪渣。第二次下命令是他经过激烈的思想斗争,改变了自己的想法,决定把这点儿奶酪渣留给年龄最小的蚂蚁吃。,蚂蚁队长具有抵制诱惑的勇气,能够以身作则,也反映了蚂蚁队长关爱弱小的品质。,为什么大家再次干活时候的劲头更足了?,因为蚂蚁队长对奶酪残渣的处理方法很公正无私,既没有浪费,也没有违反纪律。,跟着好队

14、长,干活有力气。,我们认识了一位怎样的蚂蚁队长?,严于律己以身作则爱护弱小,乙 召孝,申 介,形声字一般由两部分组成,其中,一部分表示字义,一部分表示字音。,语文园地,读一读,和同学交流你的发现。,咬,叼,嚼,咽,啃,吞,含,口,叫,喊,嚷,吼,吵,啼,唤,啪,哗,吱,嗡,嘟,呜,嘀,与吃有关,发出的声音,与“叫” 有关,学习下面的修改符号,并试着使用这些修改符号修改自己的习作。,词句段运用,李老师以经走了。,已,他穿着一件灰色的上衣,一顶蓝色的帽子。,戴着,菜园里种了很多蔬菜,有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。,灯不拨不亮,理不辨不明。有理走遍天下,无理寸步难行。一时强弱在于力,万古胜负在于理。,bin,cn,f,日积月累,日积月累,灯不拨不亮,理不辩不明。,解读:灯芯不拨高灯不会变亮;道理不去申辩解释就不会明白。,日积月累,有理走遍天下,无理寸步难行。,解读:有理到哪儿都行得通,无理到哪儿都不行。,日积月累,一时强弱在于力,万古胜负在于理。,解读:一时的强弱在于力量的大小,而万古的胜负却在于道理是否说服人心。,日积月累,这三句俗语都阐述了道理的重要性,希望同学们在生活中能懂得道理,凡事能讲道理!,

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