世界无烟日主题活动策划2020大纲.doc
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1、世界无烟日主题活动策划2020大纲 今年的世界无烟日马上就要来了,宣传活动大家有什么好的方案吗?下面就是给大家带来的世界无烟日主题活动策划,欢迎大家阅读参考!世界无烟日主题活动策划1一,活动背景及目的:20_年5月31日是世界卫生组织(who)发起的第二十一个世界无烟日,主题为无烟青少年,口号是禁止烟草广告和促销,确保无烟青春好年华.自1988年世界卫生组织确定世界无烟日以来,每年的5月31日全球都开展同一主题的控烟活动.烟草是造成人类死亡的第二大原因,全球大约有一半吸烟者最终死于吸烟所导致的疾病.青少年更是其中受害严重的群体.为了贯彻无烟奥运的理念,进一步推动青少年控烟工作,促进全民健康,我
2、校开展以无烟奥运理念推动学生控烟的系列活动.我校组织全体学生认真参与本次活动.二,活动对象:全校学生三,活动内容:1,根据世界无烟日的主题,积极开展无烟校园健康教育主题活动,结合健康教育广播,电视,黑板报等多种形式开展,在校园内营造戒烟,拒绝吸烟的健康氛围.2,组织各班开展拒吸第一支烟,做不吸烟的新一代主题活动.3,高中年级组织学生开展无烟奥运的征文活动.4,初中年级组织各班开展小手牵大手,共同创建无烟环境致亲人戒烟一封信活动.四,活动要求:1,签名活动要求:各班以主题仪式等形式,动员全班学生做拒吸第一支烟,做不吸烟的新一代.2,征文活动要求:(1)主题:我的无烟生活(2)内容:围绕身边的无烟
3、奥运故事,青少年拒绝吸烟,对烟草危害的认识,对学校控烟的看法,对教师吸烟的看法,对无烟家庭的看法,对戒烟的建议等.(3)范围:高中年级;各班选送优秀征文1篇.(4)时间:6月4日前年级组长统一上传至教导处.3,致亲人戒烟一封信活动要求:5月31日,动员学生以写信的方式劝阻家人戒烟,小手牵大手,共同创建无烟环境.世界无烟日主题活动策划2班会主题:吸烟与健康班会时间:20_年5月31日班会地点:学院致用楼班级:应用化工技术专业11级1班主持人:团支部书记张晓娟 、班主任吕广宇班会目的:1、通过主题班会使学生充分认识到吸烟及吸二手烟对健康的危害。2、通过主题班会使学生拒绝吸第一支烟,不成为新烟民 。
4、3、通过主题班会上的学习使学生更有说服力地去劝解周围的人不要吸烟。4、响应我院控烟工作领导小组号召,提倡社会公德,为我院建设文明校园、全市文明单位标兵创造有力条件。活动准备:提前一周班主任和学生共同利用图书馆或网络,查找有关吸烟有害的图文及视频资料,将所得资料进行分类、归纳并总结成文,便于班会中进行交流。活动过程:本次主题班会组织程序为:班主任主题导入-班主任交流发言-学生交流发言-师生讨论-决心不吸烟签名-会后作业布置-班主任发表结束语-团支书对本次班会组织进行总结一、班主任主题导入-为何禁止青少年吸烟1988年4月7日是世界卫生组织成立40周年纪念日,这一天被确定为了第一个世界无烟日,主题
5、是:要烟草还是要健康。在这一天要求世界各国的商店不售烟,所有人此日也不吸烟。此决议受到广大会员国的支持。1989年世界卫生组织决定将每年的5月31日定为世界无烟日,我国也将该日作为我国的无烟日。根据世界卫生组织的统计,在世界各地每8秒钟就有一人死于与吸烟有关的疾病,每年有近500 万人因吸烟致死。这一数字在未来20 年中将有可能增加一倍。吸烟已经成为世界上最主要的致死因素之一。我国是一个烟草大国,目前吸烟人数约为3.2亿。在控制未成年人吸烟这个问题上,政府做了大量的工作。但一个不容回避的事实是:在我国,未成年人吸烟率呈上升趋势,未成年人开始吸烟的年龄在下降。我国现有13-18岁青少年1.3亿,
6、据专家估算,青少年现在吸烟者约1500万,尝试吸烟者不下4000万,遭受二手烟雾危害的人数高达6500万。最近几年,我院对控烟工作十分重视,成立了青岛职业技术学院控烟工作办公室,出台了青岛职业技术学院校园控烟工作管理规定(暂行),公布了学院吸烟点设置位置示意图,在校园网站上给师生提供了关于吸烟危害、戒烟方法、吸烟者饮食等方面的资料,20_年六月又下发了关于进一步加强校园控烟工作的通知。但当前我院师生中的吸烟问题还是令人担忧,戒烟状况不容乐观。虽然学校三令五申地要求学生不要吸烟,但校园里、教室里、办公场所时时都有烟雾缭绕的现象,尤其是下课后的厕所里、放学后的学生宿舍里每天都有学生在吞云吐雾。这种
7、状况不但影响了青少年的健康成长,而且严重影响了我国整体国民身体素质的提高,所以青少年吸烟问题越来越引起社会的广泛关注。二、班主任交流发言(以下楷体字为班主任的交流发言)一、影响青少年吸烟的重要因素(一)、导致未成年人吸烟心理因素有关专家认为导致未成年人吸烟主要有6种心理因素:1、追求派头和成人感的心理。 青少年时期是自我意识迅猛增长的时期,几乎从少年时代开始,许多学生就感觉自己是个大人了。这种强烈的成人感和独立感,使他们把吸烟当作成熟的标志,迫不及待地叼起了烟,以此方式证明自己已长大成人。虽然家庭和学校禁止他们吸烟,但逆反心理的驱动却使在校生吸烟比率不降反升。2、对科学宣传的怀疑心理。吸烟有百
8、害而无一利这一点几乎人人都知道,但是有些青少年却认为:那么多人吸烟,不是都活得挺好的吗?也没见谁吸烟吸死了。在这种心理支配下,一些未成年人不加防范地成了小烟民。3、从众心理。 周围人抽烟,自己逐渐受到影响,接受并认可了这种行为方式,正所谓近朱者赤,近墨者黑。未成年人交什么样的朋友,在某种程度上决定了他有什么样的行为习惯。4、消遣心理和消愁心理。 饭后一支烟,赛过活神仙成为一些青少年吸烟的主要目的。觉得好玩、像个神仙的种种心理,使青少年对香烟倍加青睐。5、源于青春期的模仿心理。 影视剧中频现的吸烟镜头,是如今青少年吸烟率居高不下的一个重要原因。伴随着少年时代的成人感而来的,便是模仿心理的出现。许
9、多青少年爱学影视剧中的人物,模仿他们的吸烟动作,认为这样很帅、很潇洒、很有风度。6、寻求心理寄托。 不断加重的竞争压力、与父母间的代沟等,使青少年的心理支撑点逐渐变弱,需要寻求新的寄托。学习成绩不理想、与同学关系不和谐、家里父母吵架或被父母责骂导致心情苦闷而借吸烟解愁,是一些青少年吸烟的另一主要原因。(二)、烟草广告和烟草企业的促销、赞助活动诱导青少年吸烟烟草广告、 促销和赞助,将烟草与运动、成功、独立、性感等相联系,美化了烟草形象,对青少年吸烟有极强的诱导作用。(三)、烟草制品轻易可得为青少年吸烟大开方便之门我国目前烟草价格偏低、 学校周边的烟草销售摊点众多、对分支销售卷烟没有明确的禁止,以
10、及禁止向18岁以下青少年销售卷烟的法律没有落实和执行,使青少年可以轻易获得烟草制品。(四)、学校和家庭中的有烟环境影响青少年吸烟青少年的大部分时间都在学校和家庭度过,接触最多的人是教师、同伴和父母,因此,他们是否吸烟是影响青少年吸烟行为的重要因素。学校的环境、校风和校纪对学生吸烟行为也有显著影响。二、吸烟的危害(一)吸烟对精神上的危害吸烟的孩子不一定都犯罪,但是犯罪的孩子几乎都吸烟。由于未成年人无经济*,为了达到吸烟的目的,他们会想方设法去搞钱,容易诱发盗窃、抢劫等犯罪行为的发生。有些未成年人犯罪,恰恰是从吸第一支烟开始的。未成年人吸烟还容易诱发不良交友,一些学生三五成群地在一起吸烟,并以此为
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